简介：从社会心理学角度看当今青年夫妇感情危机柳友荣，王欣生当今世界给人们带来了日益丰润的物质生活，在这样的情形下，作为社会构成的基本单位──家庭则面临着一场新的危机。相对富裕的经济条件和较高的物质生活水平唤起了人们对情感交流的更高要求，昔日社会学家对家庭的...

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简介：高校辅导员在大学生心理危机干预中有着不可忽视的作用,其工作好坏一定程度上影响着大学生心理危机干预的实效。但是,在实际工作中,辅导员却面临着各种突出的问题。本文拟从专业素质、心理素质和伦理三个方面对辅导员在大学生心理危机干预工作中的困境进行深入剖析,进而积极探索解决对策,对于增强大学生心理危机干预实效,引导大学生健康成长成才具有十分重要的理论意义和实践价值。

简介：随着我国经济的飞速发展,对高学历人才的需求在逐年递增,对研究生教育质量的要求也愈加严格,研究生在面对科研、情感、就业等各方面压力的情况下,心理健康教育已成为研究生教育中一个显著的问题。通过剖析心理健康问题的原因,提出高校研究生日常培养和心理健康教育工作相结合的长效机制,同时应对因研究生心理健康教育问题引起的危机事件。研究生的心理健康水平直接影响着研究生的质量水平,健康的心理状态是研究生成长与发展的基本保证,是面对各方面压力的坚强支撑,因此,寻找有效的方式方法分析研究生心理健康问题是研究生日常培养的重要环节。

简介：目的：研究心理危机干预技术在急诊意外伤害患者中的应用。方法：将122例急诊意外伤害患者随机分成两组，在负性心理干预方面，对照组给予一般的心理护理。实验组应用心理危机干预技术进行心理干预。测评两组患者的负性心理干预效果及对急诊护理工作的评价。结果：实验组优于对照组，更能缓解患者的焦虑、抑郁及恐惧情绪，同时，提高了患者对急诊护理工作的满意度，差异均具有统计学意义（P〈0.01）。结论：心理危机干预技术适合在急诊意外伤害患者中应用，是一项有利于意外伤害患者的心理护理新技术。

简介：心理预期广泛存在于消费者的消费活动中。文章分析了消费者心理预期的影响因素，以及消费者心理预期在房地产销售中的表现和影响。并对引导消费者正确、合理的预期提出了相应的对策。

简介：摘要当前高校学生心理危机问题是社会的一个热点问题，也是国家高度重视的问题，涉及到高校、社会、家庭的稳定。高校要充分

简介：建立心理危机干预机制是解决大学生心理健康问题的重要举措。开展心理危机干预，其先导在于大学生心理求助意识的培养。高校应有针对性地构建以培养大学生“心理求助意识”为先导的更加完善的心理危机干预机制，从而切实保障大学生心理的健康发展。

简介：自1999年高校扩招以来,大学校园心理危机干预的需求迅速增加,传统校园危机干预存在的问题也随之凸显。本文从技术和管理创新入手,就大学生心理健康教育与服务管理信息系统(以下简称MIS)建设、危机干预制度创新、专业人员培养和资金保证等方面提出网络背景下校园危机干预有效启动的对策。

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简介：近年来,高等院校学生极端心理危机事件频频发生,厦门某高等院校2014年仅在相隔半年的时间内,先后发生了三起学生坠亡事件。一个个花样年华的生命却以如此极端的方式结束,在沉痛惋惜的同时,作为一名高等院校教育工作者笔者不禁再次思考：高等院校学生心理危机干预的重点是什么？

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简介：对执法权益被侵害的公安民警的心理危机干预是公安民警维权的一项新内容,对于保护公安民警的合法权益,提高执法积极性,体现从优待警的精神有着十分重要的意义。执法权益被侵害对公安民警的消极心理影响是多方面的,根据不同执法权益被侵害的类型和不同民警个体的特性实施有针对性的心理危机干预是公安民警心理危机干预工作走向专业化和科学化的必然。

简介：【摘要】目的：研究对乳腺癌化疗患者实施危机干预护理的效果。方法：本次研究初始时间为2019年12月，截止时间为2020年12月，选择此时间段内在我院进行化疗的68例乳腺癌患者作为研究对象，并按照入院的先后顺序将患者分为两组，分别为对照组和实验组，每组各34例患者，对对照组患者实施常规的护理方法，对实验组患者实施危机干预护理，对比两组患者护理前后的负面情绪评分。结果：两组患者在护理前，评分并没有显著差异（P＞0.05），对照组患者护理后，负面情绪评分显著高于实验组（P＜0.05）。结论：对乳腺癌患者实施危机干预护理，能够有效缓解患者患者的负面情绪评分，值得推荐使用。

简介：摘要：现代高中生接收信息的面很广，心理状况也比以往复杂，尤其是出现心理危机的个案逐年增多。对高中学生心理危机的干预，如果沿用以往“一刀切”的处理办法，让出现心理危机的高中学生“吃大锅饭”，明显是不可取的。本文以笔者辅导的一个高中学生心理危机干预个案为例，阐述如何对高中学生心理危机干预做到细节化，精确化。

简介：大学生心理危机是指大学生处于心理上的非平衡状态，如果得不到有效干预，会影响到大学生的学习生活，甚至发生自杀、伤害他人等恶性事件。文章分析了大学生心理危机的症状和原因，阐释了辅导员在大学生心理危机事件中干预能力的组成部分，即基础能力和专业能力，提出了辅导员增强大学生心理危机事件干预策略实效性的一些建议。

简介：摘要：学生的心理健康越来越成为教育关注的重点方向，作为中学生这个特殊的年龄阶段，他们在生理上和心理上将经历一个质的飞跃，与此同时，这个阶段也是他们个人意识形成的关键时期，出现了较强的自主心理。这一时期也是最容易出现心理危机的时候，因此做好中学生心理危机预防和干预，无论对学校、社会、家庭都具有重大的意义。本文主要从中学生心理健康的现状以及校园心理危机的特点出发，并分析其主要原因，另外就这些危机问题提出相应的解决措施，从而更全面的应对中学生的心理危机。