简介：摘要:随着我国对教育行业的重视，提出了新课标。在新课标的相关规定中，要求教师不仅要教授专业的学科知识，还要提高学生的阅读能力。学生在学习的过程中，不考缺少的环节就是阅读理解。传统的阅读方法已经不能满足学生对学习的需求。新课标提出，要提高学生的阅读能力水平，本文针对新课标下提高学生阅读能力的措施进行分析及探讨。

简介：摘要：人的情绪是千变万化的，小学生因为年龄尚小，心理、思维、身体器官等各个方面都处于待开发阶段，自控能力、理解能力和认知能力都较为薄弱，情绪十分容易受到周围人和环境的影响。而在以往的班级管理中，小学教师一般采用“专制式”的管理方式，忽视学生的心理感受，导致很多学生在高压的班级管理下，会产生厌学、叛逆等问题，甚至影响心理健康状况，所以小学教师应该转变教学理念，落实以生为本的教学理念，关注学生的情绪管理，传授正确的情绪排解方式，从而保证学生可以拥有更健康的心理健康状态。本文将围绕如何培养小学生的情绪调节能力这一论题进行浅析。

简介：

简介：摘要：在小学语文阅读教学活动的开展中.教师需要让学生对于自己所学习的重点知识内容进行合理的掌握.这样才能引导学生进行阅读内容的分析和解读.也能让学生通过阅读学习活动的参与.提高自己对于文章内容的分析和理解的能力.帮助学生对于语文知识内容进行合理有效的运用.

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，我国的信息技术行业的发展也有了改善。信息时代背景下，信息技术课堂越加重要。要想培养出优秀的信息技术人才，离不开对学生创新性能力的培养。本文主要结合初中生及信息技术知识的特点，阐述培养学生创新能力的策略，以促使信息技术课堂质量不断提升。

简介：摘要：初中语文教学中，传统的“灌输式”的教学方式，不利于学生的思维能力发展。本文强调要重视培养学生的自主探究能力，充分的体现出学生主体地位，提高学生的自主学习能力。

简介：摘 要：本文主要通过强化发明理解能力方面介绍如何提升审查能力。

简介：摘要：随着社会对幼儿早期教育的逐步关注，幼儿阅读能力的培养在幼儿早期教育的过程中起着非常重要的角色。对于幼儿园时期的幼儿来说，最重要的就是培养幼儿的阅读能力。家长和教师要给幼儿提供一个良好的阅读环境，科学、有效的帮助幼儿找到阅读的兴趣，激发幼儿阅读的积极性，让幼儿在欢快、有趣的气氛中自主阅读。加强幼儿对阅读的理解，使幼儿养成一个良好的阅读习惯。幼儿养成这样的习惯后，对于知识的累积就会越来越多，为幼儿未来的学习和生活的可持续发展打下坚实的基础。

简介：

简介：摘要：就现阶段而言，如何提高灭火救援指挥调度的综合能力，提高消防救援人员的作战能力，是消防救援队伍最重视的问题。消防救援队伍所担负的责任越来越多，面临的挑战也越来越大，如果灭火救援指挥调度能力有所欠缺，则会直接影响到灭火救援的结果。因此，通过作战实训的手段来提高消防救援队伍的整体实战能力是十分重要的。

简介：摘要： 档案数据是国家经济和社会发展的重要信息资源，在国家治理社会公共服等各项工作中发挥着重要的基础信息支撑作用，而在智慧背景下档案部门综合能力的建设是现下的热门话题，只有档案部门综合能力建设完善，才能更好的去建立档案数据库。本文主要对档案部门在智慧城市建设中的定位和所需要进行的综合能力建设方面进行了分析和建议，希望以此来实现我国档案数据的善治。

简介：摘要：随着素质教育理念在我国的逐渐推广，小学数学教学方式也必须进行改革，采取新型的教育理念和思路，从而让小学数学课堂更加重视对学生综合素质的培养。如今的小学数学课堂对培养学生的思维能力更为重视，基于此，本文对小学数学中培养学生思维能力的原则及相关对策进行了分析，从实际的教学案例出发，以期可以促进我国小学数学教育的改革与优化。

简介：摘要：随着中国国民经济的快速发展企业建设规模和总量也同日增加，因此企业生产安全事故屡见不鲜。安全事故的发生对人类的生命财产和环境造成的伤害是巨大的，并且安全生产事故层出不穷。在这种社会形势下安全生产应急能力建设应运而生。安全生产应急能力的建设可以实现对安全生产事故范围地把控，从而将由于安全生产事故的引发所造成的伤害程度降到最低。

简介：

简介：内容摘要:中小学语文教学的重要组成部分，阅读能力的培养。它即是提高阅读课堂教学效率的基础，也是我国语文课堂教学质量的关键所在。然而在现实中,许多教师在课堂上和教学中对于学生的阅读技术知识的认知方法都存在着偏见或错误，导致了学生们在实践和学习中无法有效地掌握这些阅读技术知识,欠缺了他们对于文章的鉴别和理解。根据自身的教学经验和实践，将对如何培养小学生阅读能力进行逐步地分析，切实有效地提高小学生的阅读意识。

简介：摘要：随着当前新课程标准的不断发展，当前学校的教育也需要进行一系列的改革。在进行实际改革的过程中，除了受到教学设备以及教学设施等硬件条件的影响之外，同样也对师资力量、文化环境以及校园管理提出了更高的要求。所以校长作为改革发展的核心力量，在整个校园管理中就起到了非常重要的作用。所以在当前的这种情况下，校长就需要对整个校园的具体情况以及教师教学的具体情况进行有效的管理，合理运用科学的手段，协调各个部门的工作，把握好管理的整体艺术，不断推动现代校园管理的深入。

简介：摘要：本次调查是为了研究影响大班幼儿在交往能力的相关因素，因此未完成本次的研究，笔者从大班幼儿教师、家长、学生三个方面入手设计调查问卷，通过问卷回收的调查结果综合分析论证影响大班幼儿社会性交往能力的相关因素并针对调查结果提出合理的解决方案。

简介：摘要：小学美术教学能够帮助学生陶冶情操，培育学生的空间想象力和发散思维，也能够让学生的动手能力和观察能力得到同步增加。义务教育阶段学生正处在美好的童年时期，身心发展正在启蒙阶段，正是培养动手能力的大好时节，如果能培育学生的动手操作能力，将会让学生的思维能力得到进一步进展，使学生运用理论知识解决实际问题，小学美术课堂便是学生培育动手操作能力的关键途径和环节，如果能充分利用好美术课堂，就能够让小学生动手能力得到进一步增长。

简介：【摘要】：自2018年中共中央、国务院发布《关于全面深化新时代教师队伍改革意见》等一系列文件，我国的教师教育改革从此拉开序幕。如何提升音乐教师的教学反思能力从而更好地为教育服务成为教师教育改革的关键。通过学习了解其他学科对于实施教师教学反思能力的策略来为音乐教师寻找灵感和启示。

简介：【摘要】“反思”是一个知识再创造的过程。本文以错题为反思对象，针对学生在错题中如何培养学生的反思能力进行了实践与研究，以期待学生通过对错题的有效利用，提升学生的数学反思能力。倚错生思，聚思成慧，让“错误”美丽起来，并逐渐加以推广。