简介:摘要小学阶段是学生素质教育形成的关键期,而思想品德课程则承担着小学生品德修养及人生观、价值观形成的重任。随着近些年来小学思想品德教材的不断改革,其内容更适合小学生身心发展特点,针对性更强。将情境化教学应用到小学思想品德教学中,使教学与现实情境相结合,既能提高学生对思想品德课学习的兴趣,又能让他们有更多的情感体验。本文分析了情境教学对提高小学思想品德课效果的作用,给出了四种情境教学的方法,提出了增效情境教学的措施。
简介:摘要新课改不断推进促使小学语文教学越加关注学生参与课堂学习的情况,把学生参与学习提升到了新的高度。为了使学生在学习语文中能体验到学习乐趣,发展自己的情感,学会明确自己的态度,以便将来实现自我预设的目标,有效的教学方式不断推陈出新,其中学生参与式教学任务的设置需要独到的研究。
简介:摘要近来,装配式结构是建筑行业研究的热点,它具有绿色环保、高效、优质等诸多优点,但装配式建筑对施工的精确度和复杂度要求也高。应用BIM技术,可对装配式结构进行预拼装仿真研究,确保了在施工吊装与构件生产前,通过虚拟的BIM模型发现可能出现的问题,进一步实现了指导构件生产和施工吊装作用,保证了装配式建筑全生命周期的高效性精细化管理和效益最大化。