简介:摘要幼儿良好习惯养成的最佳时机是在六岁之前,此阶段花费时间短,而且产生的效果比较好。因此我们要抓住幼儿形成良好生活习惯的关键期,来培养幼儿良好的生活习惯,为幼儿一生的发展打好坚实的基础。
简介:摘要著名教育家叶圣陶说过“教育就是习惯的培养。积千累万,不如养个好习惯。”而思维决定行为,态度决定高度。在小学教育中,思维、习惯、行为是密不可分的。思维是对客观事物间接、概况的反映,它所反映的是客观事物共同的、本质的特征和内在联系。它对感官所不能直接把握的事物,借助于某些媒介与头脑加工来进行认识。不同的思维就会产生不同的行为和作为。而习惯,是在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为。行为科学研究结论一个人一天的行为中大约只有5%是属于非习惯性的,而剩下的95%的行为都是习惯性的。即使是创新,最终也可以演变成习惯性的创新。因此,足见习惯的力量,一切的想法,―切的做法,最终都必须归结为一种习惯,这样,习惯就会对人的成功产生持续的力量。而儿童各个年龄段的思维发展阶段所呈现出的特点都是不一样的,在各个阶段进行怎样的学习习惯培养也是小学教育中非常重要的一个环节。那如何培养小学生的学习习惯呢?
简介:摘要写作,说简单一些就是要做到“我手写我心”,可是很多学生却不能把自己的“心”通过笔直白的转化出来。心有千千结,无奈笔下言语枯涩,寥寥几笔就打发了心。而善于写作的人,动动笔尖就能把胸中的万千沟壑填成坦荡大道,心情豁然开朗,思绪顿时平顺。这就是写作的魅力。这里说的写作并不是写规范的作文,而是更贴近生活的随笔写作。为了应试教育,我们不得已让学生写非常规整的应试作文,无论在教学中怎样强调作文对于语文考试的重要性,依旧有很多同学不能认同或者无法做到对作文的喜爱,更谈不上得心应手的写作文。目光放长远些来看,既然作文写作对于学生的心理和能力都是一个巨大的挑战,何不借鉴滴水石穿的力量,先培养随笔写作的兴趣和能力,再攻克作文写作难题。本文将介绍一些操作性较强的随笔写作策略。
简介:摘要好习惯的养成不是朝夕之事,习惯教育也是贯穿人的一生的教育,一个良好习惯的养成必须要持之以恒、坚持不懈。