简介：“君王立殿堂，朝辅尽纯良。庶民如律礼，平大净封张……”6月22日，对着直播镜头，63岁的王超辉默念口诀，仅用十几秒就把“山雨欲来”四个字从码放有5000个常用木活字的字盘里挑了出来，这让直播间里观看的12万网友纷纷“路转粉”。作为木活字印刷国家级非物质文化遗产传承人，王超辉认为拣字只是个熟能生巧的活儿，真正需要下苦功夫的是写反字、刻反字。

简介：耐心与细心是一种良好的心理品质，它是做好事情的保证，对于教育工作尤为如此。这是我在指导学生用“健康”连句时的一个片段：

简介：摘要就笔者所教的班级而言，大部分同学在初中时没有读过四大名著，家里也没有相应的书籍，而且有不少同学认为自己以后学理，不用读，不想读，读不懂，也浪费时间。所以，针对这一现象，笔者在上《林黛玉进贾府》一文时作了一些自己的思考，以下就是笔者通过《林黛玉进贾府》一文对古典小说阅读进行指导的案例。

简介：经营当心五大误区。有人说，中国的中小企业平均寿命只有两三年，而美国的中小企业平均有十年左右的寿命，欧洲与日本的中小企业的平均寿命都在五年至八年。为什么中国的中小企业只能“昙花一现”呢?为此我们做了多方面的采访，发现我国的中小企业普遍存在以下几大经营误区。

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简介：“清华北大，舍我其谁!”昨日高三雄心壮志的口号仍旧清晰萦绕耳畔，再看向手中的书时，却己不是当年堆的满满一课桌，却有整齐有序的高中课本或是是那刷不完的题了，而是大一下学期的高等数学教材，同济第七版，没错，我已经是同济大学大一的学生了，己不再是昨日咬牙坚持的高三狗，更不是刚来大学的萌新了，而是已经入坑了的大学生了。

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简介：摘要历史课堂教学一直给人“沉闷”“古板”的印象，很多历史教师习惯于“一问一答”式的教学方式，教师讲解、教师得出结论，学生很被动，机械式地不经大脑思考地回答教师给出的答案。甚至很多教师为了让学生记住历史知识，会对学生反复提问和考核，使学生失去对历史课的“兴趣”，感到历史学习压力大、很苦恼。针对初中历史教学中存在的问题，笔者认为应该运用多种方法，寓“趣”于“境”，寓“真”于“境”，寓“情”于“境”

简介：优异的语文成绩、较高的语文素养、较强的语文能力,是学生自愿去学语文,主动地去阅读作品,喜欢去思考钻研探究,迫不及待地表述倾诉自己的见解、见闻、感受而来的。让学生融进课堂,让学生主动思考,让学生学会合作交流,让学生学会运用,把语文的魅力充分展现到学习中来,让我们的语文课活起来、动起来,语文教学才算是达到了目的。在教学过程中,创设教学情境,激发学生的兴趣,运用探究性学习,培养学生提出问题、解决问题的能力,培养学生的创造性思维能力,从而使学生真正的爱上语文。

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简介：我下岗了,生活顿时没有了着落。妻子说,我们回老家去种地吧!有地总不会饿死人的,咱们种地好了。

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简介：内容摘要：“数学生活化”是课程理念倡导的一种重要教学策略。让数学建立在学生的生活经验之上，有效沟通了生活与数学思考，并能有效激发学生对数学的思考，促进教学的有效性，让数学链接生活不仅能激发学生的兴趣，而且能使课堂“活”起来。

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简介：【摘 要】随笔是一种散文体裁，篇幅短小，表现形式灵活自由，可以抒情、叙事或评论，写好随笔对于锻炼学生的观察能力、感知能力、表达能力等都有不可忽视的作用，而且能积累写作素材，为作文做好充分准备。意识到随笔的重要性后，针对学生随笔欠缺生活气息的问题，本文试着从题目接轨生活、关注社会热点、抒写成长足迹三个方面对加重学生随笔中的生活气息作出尝试，并探究随笔生活化的优势。

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