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  • 简介:2009年成人教育工作在区镇党委、政府的正确领导下,在市教育局的指导下,在全体成教专干的努力下,以确立终身学习理念、建立各类学习组织、构建终身教育体系为主线,创新工作思路和方法,大力开展各类培训。全年度各级各类培训达93413人次,其中,劳动力转移培训1500人,党员干部培训15640人,实用技术培91133000人,其它培训43273人次。通过培训,大大提高了全镇广大干部群众的整体素质,受到社会好评。我们主要做了以下几方面的工作。

  • 标签: 学习型组织 创新思路 劳动力转移培训 终身学习理念 终身教育体系 创新工作思路
  • 简介:摘要创建学习社会是一项全民工程,离不开图书馆的积极参与。高校图书馆为了更好地为学习社会建设做贡献必须肩负新的使命,这对馆员的综合素质和能力提出了新的挑战。图书馆员应该不断地学习,提高阅读素养,面对挑战。

  • 标签: 学习型社会 高校图书馆 馆员 素质 挑战
  • 简介:建设学习城市是城市发展的未来走向。从珠海的基本市情和建设学习珠海的实际出发,以科学发展观为引领,紧紧围绕"建设"这一主题,沿着为什么建设学习城市,什么是学习城市和怎样建设学习城市的内在逻辑开展研究,提出可供行动的对策措施。

  • 标签: 城市思考 学习型城市 建设学习型
  • 简介:学习班级是在学习组织理论的基础上提出的。学习班级具有学习性、交互性、可持续性的特质。建设学习班级就应当在把握当前高校班级的特点基础上,着重从班级共同目标和个人发展规划、以人为本、务实创新等方面进行。

  • 标签: 学习型组织 特质 班级建设
  • 简介:通过对目前有关理论的分析,按照拉卡托斯科学研究纲领方法论,在“学利人”假说基础上,提出了学习效果最大化、学得平衡、学量放大和因素互动四个基本原理,作为学习社区建设的理论基础。并从正面启示角度,梳理了源于教育、管理和社会学的相关理论,形成学习社区建设科学研究纲领的基本框架。

  • 标签: 学习型社区 科学研究纲领 学利人
  • 简介:本文阐述和分析了美国学者肯恩提出的实利主义、权利正义、民主集体和人本心理学等四大社区教育策略理论观点;探讨和分析了西莫利的教育策略规划要素论和罗利等人的教育策略规划推动架构及其对营造学习社区的意义。

  • 标签: 教育策略规划 学习型社区
  • 简介:上海市百名好家长提出“面向21世纪,创建学习家庭”的倡议,十分鲜明地体现了全国教育工作会议关于“建立和完善终身教育制度”的精神,它以创建学习家庭为抓手,努力提高家长的思想道德素质和科学文化水平,营造家庭学习氛围,让素质教育真正走进家庭。

  • 标签: 学习型家庭 社区教育 素质教育 教育环境
  • 简介:随着网络信息的高速发展,传统网络课件以被动知识展示为主要手段已经不能满足学习者自主学习的需求。自主学习网络课件立足学习者自身知识储备,可以实现在线学习方法指导、自制学习计划、学习过程控制、自定义学习效果考核方式并提供在线交流等多种自主在线学习服务,能很好的提高网络课件的可用性和互动性,极大提高学习者的学习兴趣和学习效果。

  • 标签: WEB 自主学习 课件 JAVA EE
  • 简介:提出了一种基于uClinux的低功耗、高性能的学习遥控器解决方案,阐述了系统的工作原理及其软硬件设计。该遥控器解决了单片机因时钟频率低而无法对载波频率进行测量的瓶颈,实现了对任何一款普通遥控器的按键编码学习,真正的完成了学习遥控器的学习功能。

  • 标签: UCLINUX STM32 遥控器 ARM-CORTEX-M3
  • 简介:摘要本文对建立企业文化的必然性,建设文明、和谐、学习车间主文化内涵和具体适用作了初步探讨,旨在探索建立适应公司的企业文化,为建立和完善锦西石化分公司企业文化提供有力的保证。

  • 标签: 企业文化 文明 和谐 学习型 车间
  • 简介:党的十六大报告明确提出:“形成全民学习、终身学习学习社会,促进人的全面发展”。这表明,创建学习社会已成为我国全面建设小康社会的一项重要内容。社区是社会的构成单元,而社区教育则是社区居民参加各类学习教育的主要功能依托。因此,响应党的号召,适应社会发展需求,推进学习社会,实践现代社区教育,已经成为当代社区教育的历史使命。

  • 标签: 社区教育 学习型组织 现代 学习型社会 全面建设小康社会 党的十六大报告
  • 简介:建设学习政党,应该从基层做起。从每一个支部、每一个党委做起。建设学习党组织,是建设学习政党的基础工程。在高校中进行建设马克思主义学习党组织的实践探索,对于全面贯彻落实科学发展观,加强和改善高校党组织建设,更好地担负起祖国培育高素质人才的重任有着十分重要的意义.

  • 标签: 学习型政党 党组织建设 高校 学习型党组织 马克思主义 科学发展观
  • 简介:党的十六大报告提出:“形成全民学习、终身学习学习社会,促进人的全面发展”。因此,创建学习城区,既是全面建设小康社会的目标和动力,也是实现可持续发展的手段与载体。沙坪坝区作为重庆市科教文化名区,大专院校多、科研院所多、知识和人才富集、历史文化底蕴丰厚,完全具备创建“学习城区”的优势和条件。

  • 标签: 沙坪坝区 重庆 学习型城区 区域性优势 领导干部 终身教育
  • 简介:摘要本文从医院发展的角度出发,通过加强对医院文化建设,以共同愿景为导向,鼓励医院员工学习提高自己水平,共同促进科室和学科发展,建设学习组织,提高医院整体实力,改进医德医风,提高服务水平。

  • 标签: 医院文化 学习型组织 共同愿景
  • 简介:党的十六大提出了"形成全民学习、终身学习学习社会,促进人的全面发展"的要求,学习社会是小康社会的重要特征.建设学习社会,教育要构建与之相适应的现代教育体系,为学习社会构筑基本框架提供保证;还要积极建立学习组织,并作出表率.

  • 标签: 与时俱进 特殊教育 学习型学校 管理机制 教育结构 教育质量