简介：摘要：个性化阅读是新课标所提出的全新阅读教学理念与教学改革思想，其强调：语文阅读应以张扬学生个性、激发学生兴趣为导向，为学生自主、灵活、深入选用自己所擅长、所热衷、所喜欢的方式读、思、悟而提供支持，来彰显阅读教学的吸引力与丰富性。而将个性化阅读迁移至小学语文教学指导的全过程、各环节，则不仅是丰富学生阅读体验、增强学生阅读理解能力的必然选择，同时对全新阅读模式的建构，以及学生个性化发展需要的满足，也具有重要意义。因此，教师在开展小学语文阅读教学改革实践时，应以打造个性化阅读氛围、设计个性化阅读活动等为支撑，在充分遵从学生认知规律的基础上，做好对一系列形式多样、精彩生动的阅读项目建构。让学生在个性化阅读时空内，从多层面、多角度去解析所读文本的内涵、思想、情感等，来触发学生的语文阅读兴趣，培植学生的语文核心素养。

简介：摘要：随着社会的发展和教育理念的更新，心理健康教育在教育领域中日益受到重视。小学高年级是儿童成长发展的关键阶段，心理健康教育在此阶段的实施对于培养学生健康的心理素质、促进其全面发展具有重要意义。本文探讨了小学高年级心理健康教育的重要性，并提出了相应的实施策略，旨在为小学心理健康教育工作提供理论指导和实践参考。

简介：摘要：本研究旨在探讨幼儿园户外足球游戏的适宜性实践，通过游戏设计与实施策略的研究，提高幼儿参与足球游戏的兴趣，促进幼儿身心健康发展。本研究采用文献综述、观察法和访谈法等方法，对幼儿园户外足球游戏的设计原则、实施策略，适宜性设计的足球游戏能有效激发幼儿的运动兴趣，提升幼儿的协作能力和自信心，幼儿园应重视户外足球游戏的适宜性实践，为幼儿提供良好的运动环境和游戏体验。

简介：

简介：摘要：随着社会的不断发展，人们对于幼儿教育的关注和重视日益增加。劳动教育作为幼儿教育的重要组成部分，不仅有助于培养幼儿的独立生活能力，还能锻炼他们的身心素质，提高他们的社交技能。然而，在现代社会，由于家庭和幼儿园对幼儿的过度保护，导致许多幼儿缺乏基本的劳动能力。为此，有必要在家园共育的过程中，加强对幼儿劳动教育的重视和实施。

简介：摘要：依据2017年修订的高中英语课程标准，教学应以育人为本，优化教学方式，培养学生对英语学习的热爱。为有效激发学生的学习热情，教师应融合研究性学习方法于高中英语课程中，鼓励学生自主、合作地探究知识，从被动接受转向主动学习。高中英语教师需遵循课程标准，深入了解研究性学习，促进学生核心素养的发展。本文主要分析研究性学习在高中英语教学中的应用优势及其实施路径，以期为强化高中英语教学质量提供参考。

简介：[摘要]目的：研究对溃疡性结肠炎患者实施健康教育干预取得的临床效果。方法：研究对象选取我院诊治的溃疡性结肠炎患者76例，随机分成观察组38例和对照组38例，对照组给予常规护理，观察组在常规护理基础上给予健康教育，比较两组患者病情复发率、医嘱遵从率和生活质量。结果：干预后，观察组患者病情复发率、医嘱遵从率均优于对照组（P<0.05）；观察组患者生活质量评分明显高于对照组（P<0.05）。结论：健康教育应用于溃疡性结肠炎患者护理干预中，效果显著，值得推广应用。

简介：摘要：本研究旨在探讨安全工程在工业生产中的重要性及实施策略。通过分析安全工程的现状和发展趋势，结合工业生产中的风险与安全问题，提出了一些有效的实施策略以确保安全生产。通过此研究，希望能够强调安全工程对工业生产的重要性，同时为工业企业提供有效的实施策略以提升安全管理水平。

简介：摘要：目的：观察延续性护理对高血压患者生活质量的影响。方法：研究将选取我所在社区卫生服务中心收治的高血压患者56例为对象，根据护理干预方法随机将患者分为2组，比较各组的护理效果。结果：观察组生活质量显著优于对照组，存在统计学意义。两组患者护理干预效果比较，观察组总有效率为96.43%；对照组总有效率为71.43%，数据比较存在统计学意义P＜0.05。两组患者并发症比较，观察组发生率为7.14%；对照组发生率为17.86%，数据比较，存在统计学意义（P<0.05）。

简介：【摘要】 目的 分析多样性护理对糖尿病合并冠心病的临床效果。方法 选取2023年1月到2023年12月于本院接受治疗54例的糖尿病合并冠心病患者，随机分成两组。对照组接受常规护理，观察组接受多样性护理。对比两组血糖水平及心绞痛发生情况。结果 与对照组相比，观察组在护理介入后血糖水平明显改善（P<0.05）；护理介入后，观察组发生心绞痛发生频次与持续时间明显低于对照组（P<0.05）。结论 多样性护理的实施，能够显著改善糖尿病合并冠心病患者的血糖水平与心绞痛症状。

简介：摘要：情感式聆听是指学生在听音乐作品的过程中能够积极投入、感受音乐所传达的情感和情绪，从而更好地理解和欣赏音乐。本文将从以下几个方面展开讨论：首先，介绍情感式聆听在小学音乐教学中的重要性；最后，提出在小学音乐欣赏教学中实施情感式聆听的具体方法和策略，包括教师引导、情境营造、情感表达等。

简介：摘要：语文这门学科本旨在提高学生的内在情怀，提升文学素养，但却一直为了考试而机械化的教学，死记硬背优美词句，不断地做各种的练习，甚至还会提供一套答题模板让学生牢记，这些传统语文教学都违背了此课程开课的初衷。为了让语文教学回归初心，教师应该提高学生的综合素养，加强学生的阅读教学，从而提高中职生的阅读能力，从而进一步推动中职语文的教学。

简介：摘要：新课标教育改革背景下，核心素养中包含学生适应社会、终身发展所需的思想、技能和品质，是满足社会发展和人才需求的关键。而核心素养导向下落实教、学、评一致性模式，教师要将核心素养渗透到各个环节中，加强教、学、评紧密性的同时形成教育合力，强化核心素养培养效果，推动学生综合发展。基于此，文章从设计行之有效的目标、基于目标设计评价任务、基于目标评价设计课堂三方面分析核心素养视角下初中数学教、学、评一致性落实策略。

简介：摘要:目的：本研究旨在观察慢性宫颈炎患者实施连贯性护理健康教育的效果分析。方法：采用回顾性研究法，选取了40例慢性宫颈炎患者，分为对照组和实验组。对照组实施常规护理，而实验组实施连贯性护理健康教育，包括建立良好的护患关系、制定个性化的健康教育计划、采用多种教育方式以及加强家庭支持等措施。观察指标包括疾病知识掌握情况、自我管理能力和生活质量。结果：实验组在疾病知识掌握情况、自我管理能力和生活质量方面均显著优于对照组（P<0.05）。实施连贯性护理健康教育能显著提高患者对慢性宫颈炎相关知识的掌握能力，增强自我保健意识和行为，改善生活质量。结论：观察结果表明，实施连贯性护理健康教育在慢性宫颈炎护理中具有积极的效果。这种方法有助于提高患者的康复率，降低复发率，因此值得在临床实践中推广应用。

简介：摘要：幼儿期是情感发展的关键时期，情感教育在幼儿园学前阶段具有重要意义。本研究旨在探讨情感教育在学前阶段的重要性，并提出相应的实施策略，以促进幼儿全面健康发展。

简介：摘要：为了提升事业单位政工队伍建设的效果，本文主要对事业单位政工队伍建设的必要性及实施途径进行研究，文中先分析了政工队伍建设的必要性，之后分析了队伍建设中存在的问题，并提出了优化措施，包括强化思想引导；改变政工干部的工作态度；规范聘用机制；构建合理的人才结构；加强培训；构建激励机制；提升队伍管理水平；健全管理机制；优化工作方式，希望可以为有关的人员提供参考。

简介：摘要：质量管理体系是确保企业产品和服务质量的关键工具，它通过标准化流程和持续改进，增强客户满意度，提升企业竞争力。本文探讨了质量管理体系在企业运营中的重要性，并提出了有效的实施策略，以帮助企业实现长期稳定发展。

简介：摘要：目的：随着人口老龄化和生活方式的改变，糖尿病患者的数量逐年增加，给患者的身心健康带来了极大的威胁。为了提高糖尿病患者的护理效果，改善生活质量，本研究旨在探讨多样性护理对糖尿病患者的护理作用价值。方法：所有患者均接受常规护理，实验组在此基础上实施多样性护理。对两组患者的护理效果进行比较。结果：1. 实验组患者的空腹血糖、餐后2小时血糖和糖化血红蛋白水平均低于对照组患者，差异有统计学意义（P<0.05）。2. 实验组患者的满意度评分高于对照组患者，差异有统计学意义（P<0.05）。3. 实验组患者的并发症发生率为4%，低于对照组的16%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：多样性护理可以有效地控制糖尿病患者的血糖水平，降低并发症的发生率，提高患者的生活质量和满意度。因此，在临床实践中应积极推广多样性护理，为糖尿病患者提供更优质的护理服务。

简介：摘要：劳动教育对幼儿的发展有着重要的意义，劳动意识和能力是幼儿成长生涯所必须具备的能力之一。在传统的幼儿园劳动教育活动当中，教师往往将劳动理论知识的讲解和分享作为教学的重点，其设计出来的教学内容无法激发幼儿的参与积极性，致使幼儿园的教育质量不尽如人意。为了顺利地解决这一问题，教师应该认识到体验式学习对幼儿发展的推动性，并将体验式学习运用在劳动教育的实施环节，让幼儿在体验的过程中形成劳动意识，培养劳动能力。

简介：摘要：眼睛是人体重要的感觉器官，对外界信息的获取具有关键作用。然而，随着现代生活方式的改变，眼部疾病的发生率逐年上升，严重影响了患者的生活质量。在眼科护理中，眼部卫生管理对于预防和控制眼部疾病具有重要意义。因此，本文将从眼部卫生管理的重要性和实施方法两个方面进行探讨。