简介：实验室是培养高级专门人才的重要场所。随着高等教育的发展,实验室对培养适应社会发展的高级专门人才的作用更加突出。常州大学安全工程实验中心围绕培养高素质安全工程人才的目标,通过改进实验室建设和管理水平、提升实验教学质量以及鼓励、帮助学生开展科研实践活动等方式,不断对学生进行专业素质、创新实践能力等方面的培养和训练,以期满足社会对安全工程专业人才的要求。

简介：摘要信息管理与信息系统（InformationManagementandInformationSystem，简称IMIS）是一个新名词，也是一个新的专业（1998年设立的专业），本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。信息管理与信息系统专业是一个多学科交叉的专业,不仅要求学生掌握多个相关学科的理论知识,而且要求学生具有较强的实践应用能力。

简介：院高职液压与气动技术专业是一个总体需求量大，单个企业用量小、技术要求高的专业，针对专业特点与多家企业合作进行“组合订单”培养实践，提高专业人才培养质量，为其他专业人才培养模式改革提供思路。

简介：高等教育学是一门以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象的具有综合性、理论性和应用性的教育科学。高等教育的发展历史可以追溯到中世纪的大学，后来几经发展，主要是英国、德国、美国的大学的不断转型，形成了高等教育的三项职能，即培养专门人才，科学研究，服务社会。

简介：在总结分析国际化人才基本特征的基础上,以大连交通大学为例,详细阐述高校国际化人才培养的五种模式：3＋2本科生联合培养;3＋1＋1本科生交流培养;3＋2本硕连读联合培养;1＋2＋1本科双学位中美人才培养;国际试点班人才培养。

简介：全面提高高等教育质量的核心在于专业教学改革措施的实施与推进。公安院校法学专业教学应当紧密围绕这一核心着手改革。四川警察学院法学专业人才培养推出的“一四四”教学改革举措，即“一个融合理念、四种对接模式、四项教学改革”，以此为基点使法学专业课堂教学与实践教学实现有机对接。

简介：人才培养方案关系到学生教学质量的提升，如何在林业院校更好地开展非传统优势专业，对提升学生就业情况具有重要的理论指导意义。西南林业大学植物保护专业自2002年开设以来，至今已有10年。通过对植物保护专业在校学生以及相关专业教师进行问卷调研及分析，结果发现，植物保护专业人才培养方案存在的问题主要表现在理论课程安排、实践教学安排以及科研创新等方面。针对上述问题，提出进一步完善植物保护专业培养方案的规划．为进一步提升教学质量、更好地开展专业建设提供理论参考。

简介：为了提高高职汽车技术服务与营销专业人才培养质量，文章通过讨论国内外职业院校主要典型人才培养模式，研究了汽车技术服务与营销专业人才培养模式实施背景，分析了典型教学工作任务的建立、“4S”工作过程课程体系的构架，提出并实践了工学结合下的校企轮转场地，分步递进能力式的人才培养模式。

简介：文章介绍了江苏大学医疗保险专业“T型”人才培养的模式和基本思路，阐述了人才培养目标和素质要求及人才培养过程和方案的组织实施，总结了“T型”人才培养模式的特点。

简介：国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）对高等教育关于提高人才培养质量方面提出了明确要求：＂高等学校应适应国家和区域经济社会发展需要,建立动态调整机制,不断优化高等教育结构。优化学科专业和层次、类型结构,重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模,提高人才培养质量。＂可见,培养具有知识丰富、本领过硬的应用型创新人才是今后高校的目标和任务。

简介：随着中韩两国关系日益密切,韩国在无锡地区投资的企业也越来越多。作为高职院校应如何充分利用这一资源,为韩资企业输送应用型人才,成为一个值得思考的问题。文章通过分析在无锡地区投资的韩资企业对人才的需求,从而总结出适合高职院校发展的应用型韩语专业人才的培养模式。

简介：在国家高技能人才培训基地建设中，通过机械制造与加工工艺专业项目建设，建成具有较强的培训条件、系统的培谢i资源和具有创新性的人才培训模式、符合区域经济发展需要的高技能人才培训基地。

简介：摘要随着社会经济及人才发展的要求，技工院校的发展遇到了前所未有的机遇与压力。传统的教育教学手法已经越来越多地显露出局限性与狭隘性。相比传统教育模式，“工学交替”人才培养模式在培养职业型、技能型、创新型人才方面是一种创新模式和有效途径。本文就是从培养“工学交替”人才的社会需要出发，提出了一系列构建的方式方法，以此来推动“工学交替”人才培养模式的研究和实行。

简介：

简介：以环境监测与治理技术专业为例,分析了高职实践教学面临的问题,主要有四个方面,分别是专任教师实践教学能力不足、实训基地管理不利、校企合作投入不足层次较低和实践教学各个环节衔接不够,并且针对这四方面的问题提出了解决办法,为高职实现职业化教学提供了思路。

简介：当前,地方性本科院校正面临转型发展,探索和实践应用性大学建设和应用型人才培养。因此,对当前我国生态学专业的现状进行了分析,并提出了在应用型人才培养模式下,需进一步明确人才培养目标、调整培养方案、加强实践教学、打造应用技术型的师资队伍、积极开展校企合作办学及专业改革等对策。最后,以平顶山学院为例,列举了与之相应的培养方案与课程建设体系,以期为同类院校的转型发展提供参考。

简介：高职院校新生辅导员在新生入学教育阶段,肩负了大量的事务性工作,而辅导员助理队伍可以帮助新生尽快适应大学生活、减轻辅导员工作压力、提高学生干部素质,给高职院校新生教育管理工作注入新的活力。高职院校系部应从健全各项管理制度、增加培训内容和优化培训形式、建立有效的激励机制等方面强化辅导员助理队伍建设。

简介：本文以五所美国世界一流大学为样本，系统地对比其教师聘任与评审制度，剖析筛选机制的特点及其对我国建设世界一流大学教师队伍的启示。本文有必要对几个概念进行界定和说明。一是教师队伍。二是教师制度的筛选机制。三是本文所选的样本大学。

简介：创新培养汽车人才，不仅是时代的要求，更是中国汽车工业民族品牌建设和自主创新的关键所在．进一步提高行业优秀人才的社会影响力和贡献度，符合时代潮流，符合国家战略要求，符合行业发展需要。

简介：中外合作办学,合理培养优秀国际化人才已成为各国教育界共同关注之焦点。本文尝试在对中国外合作办学发展、双校园人才培养模式定义、概况及特点进行分析的基础上,围绕中外合作办学双校园国际化人才培养模式的构建途径展开探讨。