简介：摘要：本文探讨职业院校技能大赛对汽车检验与维修技术专业建设推动作用分析，以求通过专业建设以及教学改革，全面提高专业教学以及人才培养水平。

简介：摘要：在中职教学体系中，汽车维修专业占有十分重要的地位，具有专业性、实用性的特点。在经济迅速发展的时代背景下，也持续扩大了汽车生产与销售规模，同时也极大地提升了汽车维修专业人才的需求量。因此，对于中职院校汽车维修人才的培养提出了新的要求，中职院校应该注重培养高素质维修人员，改变传统的教学思想，积极引进先进的教学模式，另外，买教授知识的同时还应该将一体化教学模式应用到教学体系中，从而达到提升汽车维修专业教学效率与质量的目的。所以，本文将一体化教学模式在中职汽车维修专业教学改革中的应用进行讨论，给予一些建议，希望能够在一定程度上促进中职汽车维修专业教育的发展。

简介：摘要：随着社会的发展和经济水平的提高。职业技能大赛是我国职业教育工作的一项重大制度设计与创新。历年来，大赛坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的理念，以提升职业院校学生技能水平、培育工匠精神为宗旨，以促进职业教育专业建设和教学质量提高为导向。

简介：摘要：伴随着我国经济实力的进一步提升，汽车行业随之得到了高速发展，现阶段几乎每家每户都拥有了一辆汽车。在此背景条件下，人们对汽车检测与维修技术方面的人才需求逐渐变得越来越大。中职院校作为培养社会发展所需人才的重要基地，为满足社会对汽车检测与维修方面人才的需求，中职院校纷纷开设了汽车检测与维修技术专业。对此，为提高该专业的教学效率，本文将通过项目教学法的应用进行探索。

简介：摘 要：本文在分析“讲、演、练”一体化教学法内涵和特点的基础上，指出了在实施中应注意的一些问题，并说明了在岗位任职实际教学应用过程取得的良好效果。

简介：摘要：由于《国家职业教育改革方案》倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源。本文基于《电气部件功能故障诊断维修》一课，研究开发一种新型的电子版活页教材，该教材以图文并茂的方式呈现知识点，采用活页形式方便学生随时查阅，同时结合多媒体技术，提供丰富的视频、动画等教学资源。通过这种新型教材的研发，有望提高学生的学习积极性和教学效果，为汽修专业课程的教学改革提供有益的探索，提升教材建设水平。

简介：摘要：在教育新形势下，现代中职学院教学改革的主导方向，就是提升学生的专业技能。《汽车发动机构造与维修》课程作为中职汽车专业的主干课程，对学生知识的学习、技能的锻炼而言更是有着非同寻常的作用。为此，中职教师需要在此门课程的讲解中，应用项目任务教学法，利用这类方式，综合性的提升学生的知识和实践水平。

简介：摘要:以现代学徒制为基础的人才培养模式能够满足高职教育的需要。既能解决大学生就业问题，又能为促进企业的稳定发展奠定良好基础。但这一人才培养模式在实际操作中仍存在一些问题。高等职业学校只有尽快发现问题，才能提出有效的解决办法，认真研究现代学徒制培训的新方法，不断推进现代学徒制培训的改革，才能真正实现稳步发展。

简介：　　【摘 要】随着社会的不断进步和发展，对中职院校学生的专业素养和专业技能要求越来越高，为了符合社会的发展趋势，使学生能够拥有一份理想的工作岗位，各中职院校对学生的专业素质和技能培养应予以高度的重视。对于中职院校的学生在学习汽车运用与维修专业的学生来说，教师在教学的过程中，不仅要重视学生理论知识的传授，还要注重培养学生的实践能力，促进学生的全面发展。因此，本文对理实一体化教学在中职汽车运用与维修专业教学中的应用做出详细的研究和分析，为学生今后的学习和工作打下坚实的基础。

简介：【摘要】：作为中职教育中受到普遍关注的一般学科，汽车的运用与维修专业近年来受到了越来越多学生的欢迎，然而，就整体形势来看，该专业的教学仍然存在着诸多不足之处，对学生的实践和操作能力带来了极大的限制，因此，不断推动理实一体化教学，能够为汽车维修专业教学水平的提高带来积极作用。

简介：【摘要】英语逐渐成为现代专业技术人才的基本要求，影响着学生的就业。技工学校作为我国的专业技术人才培养基地，不仅要注重培养学生的英语语言能力，还要注重提高学生的英语口语应用水平，以培养社会需要的专业技术人才为主要目标，不断突破传统的教学模式，探索最适合的教学方法，满足学生的学习需求和社会的需要。本文主要分析了技工学校汽车维修英语口语教学的现状，还具体分析了项目教学法在技工学校汽车维修专业英语口语教学中的应用。

简介：摘要：结合中职学生的实际情况，经过详细分析，为了顺应《发动机构造与维修》实训教学的发展，目前的中职院校也应该做出改革。在传统教学的基础上，做出改变，将单一的、乏味的《发动机构造与维修》课程文化知识进行调整，如融入“问题式”的实训模式，提高课程教学的趣味性与活动性，从而真正在《发动机构造与维修》实训教学中如何让问题帮助学生实训。比如，从学生的角度出发，根据学生的真实诉求与需要来编排实训教学内容，从而帮助提升《发动机构造与维修》课程教学质量。

简介：摘要：一体化课程是根据国家职业标准，以综合职业能力为培养目标，根据实际工作中提炼出来的代表性工作任务，经过教学处理后来安排教学活动的课程。实施一体化教学模式的必备条件是有一体化的教学环境和一体化的师资队伍保障，要实施一体化教学，需经过充分的行业企业的调研，结合企业实践专家来构建一体化的课程体系，并经过不断的实践摸索去完善。本文结合技工院校一体化教学的改革来阐述一体化教学模式在《数控机床装调与维修》课程中的应用。

简介：摘要:

简介：摘 要 说课是教学研究的重要内容，它能有效地调动教师投身教学改革。要说好课，教师必需调整教育观，调整学生观，研究说课策略，精心设计教学过程。总结一些提高说课质量的设计对策与实践，以求提高教学效果。

简介：摘要：生产性实训基地生产教育一体化有效开发利用学校和企业的优质资源，有利于提高学生的职业技能和职业素养，促进课程改革和职业建设。在产教结合背景下，结合地区经济发展需要，制定高校培养规划，可以全面提高人才质量，通过不断完善实训基地功能，不断优化实训基地的运行机制，从而提高生产性实训地基建设，让实训基地真正做到有意义的存在，充分满足时代需求。根据近几年实践经验，本文对产教结合的培养模式进行阐述，重点分析了汽车专业，对提高高职院校人才培养，有重要意义，也对生产性实训基地的建设提出了相应建议，促进实训基地优化管理模式。

简介：摘要

简介：【摘要】随着信息化技术的不断发展，中职汽修专业教学与信息化技术的融合日益紧密，基于信息化手段进行的直播演示、投票评选、自评互评等环节在日常教学活动中频繁出现。本文将结合超星学习通平台，从信息化技术应用在汽修专业教学中的必要性、具体应用以及实践效果等方面进行探讨，以期为相关领域提供参考。

简介：摘要：中职汽车维修专业一堂好课应具备真实的工作环境、清晰的课程结构、准确的时间管控、良好的沟通交流、丰富的教学方法、必要的课堂练习、耐心的鼓励帮助、教学反思等八个要素。以汽车发动机课程机体组检修为例进行示范说明。

简介：摘要：近年来，随着我国经济的不断发展，社会对职业教育发展提出了更高的要求。不仅需要职业院校教师培养具有较高专业技能的人才，还需要加强人才对于理论知识的掌握。为此，技工院校的专业教师需要加强课堂管理，以此促进汽车专业的发展，提高《汽车电气设备构造与维修》课堂的教学质量。