简介：摘要初中数学中考复习的目的是在短时间内帮助学生熟练掌握所学知识，并能运用知识解决问题。笔者结合自己的学习经验与摸索探究，认为“变式训练”教学是完成这一目标的良好方法。

简介：妹妹喝牛奶的时候。不停地来回舔，弄得满脸都是牛奶。妈妈笑着说：“瞧，妹妹变成一只小花猫了!”我转过头盯着妹妹：“小花猫？”我对妹妹提高了警惕。爸爸要去菜场买菜，他站在门口问：“你们今天想吃些什么菜？”“我想吃鱼!”妹妹大声地强调。“好的，没问题。

简介：“秋风起,蟹脚痒”，又到了一年一度的吃螃蟹时节。“青背白肚、金爪黄毛、膏腴丰满、味道鲜美”的螃蟹是馈赠亲朋好友自勺佳品，但吃完了螃蟹，蟹篓就成了多余的物品。一天，女儿拿着一只长方形的蟹篓说：“妈妈，这蟹篓扔了怪可惜的，我们可以做成其他东西，变废为宝啊。”女儿的话给我带来了灵感，何不让幼儿园的小朋友也来试试呢。于是我发动小朋友自带蟹篓，一场百变蟹篓的创意活动就此拉开了序幕。

简介：作为家长。一天的工作结束已经非常疲惫，下班后最渴望的就是安静地休息一会儿。可现在回到家还有一项更为艰巨的任务，就是陪孩子写作业。对于这项任务，想说爱你不容易。

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简介：叶子活泼开朗,落落大方.中班暑假时发生的一次意外使她变得沉默寡言,害怕困难和挫折.我一直想帮助她找回自信,但一直找不到突破口.

简介：在古希腊神话中，有一个故事。

简介：我园地处山区，有茶有竹。春天正是采茶的好时节，我们组织孩子们爬山、彩茶、孩子们背着茶篓，有模有样地学着茶农们采茶。

简介：你喜欢阅读吗?你有自己的小书架吗?你想在阅读中收获更多乐趣吗?那就赶快加入"星星读书会",读得越多,你就知道得越多!

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简介：在蓝蓝的天空上，有一朵大白云，它是云妈妈。云妈妈的身后，总是跟着一朵小白云，它是云孩子。云妈妈和云孩子总是在一起。

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简介：本文笔者结合“几何画板”来探讨数学教学中如何实施变式探究．1“变”的机理1．1变因可变数学中的“形”和“量”总是蕴涵着变的因素和变的机理，存在着各种“形”和“量”的可变性．形变与量变是事物变化的两个维度或两个侧面，二者互为因果关系．形变主要指图形的大小、高低、宽窄等的变化；量变主要指长短、多少等的变化．

简介：你来问,我来答杨思凡姐姐：哈哈，今天我要跟同学们谈谈“家”这一话题啦。我们是新新人类．写作文也得体现出新的色彩。

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简介：我国著名心理学家邵瑞珍教授对高中物理学习的实验研究发现：变式练习是学生程序性编码的重要影响因素，变式的多少显著影响远迁移成绩．变式练习的设计要把握知识的本质特征不变，而对非本质特征，如情境、条件等变化．原始样例发生变化往往就是情境、条件的变化．以2013年高考（广东卷）物理压轴题36题进行剖析，从原始情景的“法拉第圆盘发电机”进行“近变式”样例分析，在习题教学中指导学生形成解决问题的策略．

简介：变式训练已成为目前提升数学课堂教学有效性的重要手段。为了更有效地进行变式教学，本文列举了常用的变式类型，旨在提高学生的解题能力。

简介：摘要：初中数学教育改革深化，相较于小学数学内容深度进一步拓展，学习难度较大，如何有效提升初中数学教学效率和质量，受到了广大教育人士的关注和重视。在初中数学教学中，由于知识抽象、复杂，为了帮助学生理解和学习，应用变式和变题方法进行学习，可以将复杂、抽象知识精简化，满足不同学生的学习需要。变式教学是对传统教学方法的创新变革，便于学生打破惯性思维，养成良好的创新意识和创新能力，潜移默化中培养学生良好的学习思维。本文就初中数学教学中变式和变题应用展开分析，结合实例深化，进而提升初中数学教学教学有效性。

简介：摘要随着时代的变迁，生活质量的提高，越来越多的高楼大厦拔地而起。但在施工过程中，不免有些问题困扰着我们，如结构安全，漏水隐患等。俗话说的好，一个房子的牢靠程度，首先得看地基打的好不好。所以各建筑物的大底板施工尤为重要，特别是一些商业办公综合体，往往都是深基坑，地下水位压力大，裂缝、漏水等问题就随之而来。此次就讨论一下新工艺“跳仓法”来替代原有的温度后浇带来控制大体积混凝土的裂缝、渗漏等问题。实际的成功案例有上海外高桥电厂大体积混凝土、上海世界金融大厦、人民广场地下车库、中国国家会展中心展厅楼盖、浦东机场三期航站楼等均采用新工艺“跳仓法”施工，故此次本工程西虹桥商务区联美汇32-01综合商办体也秉着新工艺、节能的理念采用“跳仓法”施工取代以往的温度后浇带，减少了大底板的施工后浇带，只留一小部分的沉降后浇带，从而避免了地下室底板渗漏水带来的损坏。