简介:摘要:进入新时代,中共中央和国务院联合颁布的《深化新时代教育评价改革总体方案》(简称《总体方案》)以及教育部制定的《义务教育课程方案(2022年版)》均提到“改进教育评价,探索僧值评价”。在新时代的背景下,本文认为增值评价的基本内涵是:利用一定的统计分析方法和模型,获取学生在一段时间内的全面发展情况,即“增值”,从而以发展的眼光评估学生的一种评价方式。增值评价作为一种前沿的评价方式,其探索对我国教育评价带来了一些可能的挑战,如:对传统“重结果”的评价观念的挑战;对现有”重学业“的评价内容的挑战;对现目前评价技术的挑战;以及增值评价的本土化应用。
简介:摘要目的探讨辛伐他汀诱导肺腺癌细胞凋亡的可能机制。方法根据处理A549细胞的不同方法,实验分为对照组(溶媒处理)、不同浓度辛伐他汀组(分别用10、20、40、80 mg/L的辛伐他汀处理)、半胱氨酸天冬氨酸蛋白水解酶(caspase)抑制剂(Z-VAD-FMK)组(50 μmol/L的Z-VAD-FMK处理)、40 g/L辛伐他汀+Z-VAD-FMK组(40 mg/L的辛伐他汀和50 μmol/L的Z-VAD-FMK共同处理)、白细胞介素6(IL-6)组(20 μg/L的IL-6处理)和不同浓度辛伐他汀+IL-6组(分别用10、20、40 mg/L辛伐他汀和20 μg/L的IL-6共同处理)。采用细胞计数试剂盒-8(CCK-8)法检测对肺腺癌A549细胞存活率的影响;流式细胞术检测辛伐他汀对A549细胞周期的影响;线粒体膜电位JC-1荧光探针检测辛伐他汀对线粒体膜电位(MMP)的影响;流式膜连蛋白V-异硫氰酸荧光素/碘化丙啶(Annexin V-FITC/PI)双染法检测辛伐他汀对A549细胞凋亡的作用;CCK8法检测Z-VAD-FMK对A549细胞存活率的影响;脱氧核糖核苷酸末端转移酶介导的缺口末端标记法(TUNEL)检测Z-VAD-FMK对于辛伐他汀诱导的A549细胞凋亡的影响;Western印迹法检测Janus激酶2(JAK2)/信号传导与转录激活因子3(STAT3)通路激活剂IL-6作用于A549细胞前后辛伐他汀对JAK2、STAT3及其磷酸化(p-JAK2、p-STAT3)表达水平的影响。结果20~80 mg/L辛伐他汀组A549细胞的存活率显著低于对照组(均P<0.05),并且随着辛伐他汀组浓度的升高和作用时间的延长逐渐降低;不同浓度辛伐他汀组G0/G1期细胞均显著高于对照组,G2/M期的细胞均显著低于对照组(均P<0.01);辛伐他汀各浓度组JC均显著低于对照组(均P<0.05);20、40 mg/L的辛伐他汀组的细胞凋亡率均显著高于对照组(均P<0.01);40 mg/L辛伐他汀组、辛伐他汀+Z-VAD-FMK组的细胞存活率分别为(52.2±2.7)%和(57.5±3.8)%,均显著低于对照组的(100.0±2.7)%(均P<0.01),40 mg/L辛伐他汀组与辛伐他汀+Z-VAD-FMK组之间差异无统计学意义(P>0.05);40 mg/L辛伐他汀组中荧光染色阳性细胞均显著高于对照组(均P<0.05),Z-VAD-FMK+辛伐他汀组细胞荧光染色阳性细胞与40 mg/L辛伐他汀组差异无统计学意义(P>0.05);20、40 mg/L辛伐他汀组细胞p-JAK2/JAK2、p-STAT3/STAT3蛋白相对表达量的比值均显著低于对照组(均P<0.05);IL-6组细胞p-JAK2/JAK2、p-STAT3/STAT3蛋白相对表达量的比值均显著高于对照组(均P<0.05),20、40 mg/L辛伐他汀+IL-6组细胞的p-JAK2/JAK2、p-STAT3/STAT3蛋白相对表达量的比值均显著低于IL-6组(均P<0.05)。结论辛伐他汀能通过非caspase依赖的线粒体凋亡途径来诱导A549细胞的凋亡,此作用可能是通过抑制JAK2/STAT3通路来实现的。
简介:提及密室推理小说,可是会让很多推理小说的死忠读者精神亢奋呢!罗伯特·埃迪是一位著名的密室推理研究专家。据他自己陈述,1958年,一次偶然的机会,他借了两本推理小说回家消遣。不料,这竟然是两本约翰·狄克森·卡尔的密室推理小说,其中就有《犹大之窗》。从此,他一发不可收拾地爱上了密室推理,并投身于此。1972年,他萌发了一个想法:制作一张不可能犯罪长短篇小说的列表。这是何等了不起的构思!他将自己知道的不可能犯罪作品列表发表在英美两国的推理爱好者杂志上,收到了读者的热烈回应。这份列表得以完善,并于1979年在英国出版(应该是自费出版)。此后,又经增补,于1991年出版修订版,厚达410页,堪称最重要的密室研究专著。本文便是该书的序言。