简介：高等职业教育是高等教育重要的组成部分,为国家培养大量的应用型高技能人才,而心理健康教育是人才培养的重要环节,及时发现高职新生的心理健康问题,对于学生的健康成长具有重要意义。本文详细分析了新时期下高职新生心理健康状况,并结合高等职业教育的特点,给出了解决高职新生心理健康问题的教育对策。

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简介：摘要加强对中学生的心理健康教育，提高学生的思想修养水平，是落实科学发展观的重要体现。它对学生高尚品质、人格和情操的形成会产生巨大的影响，同时也会影响智力发展。本文把初中学生常见的心理问题及原因作了系统分析。并阐述了思想品德课在纠正学生心理问题中的作用。提出了在思想品德教学过程中对学生进行心理健康教育的策略。

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简介：摘要研究生是国家实施科技创新的生力军，也是国家实行可持续发展的重要人才资源和后备力量。在学习、生活、工作等各方面压力下，加强研究生的思想政治教育，尤其是开展心理健康教育显得更加重要。本文通过建立全方位、立体化、多层次的高校研究生心理健康教育综合服务体系，不断提高研究生的心理素质，提升研究生的培养质量。

简介：摘要同伴关系对青少年的身心发展有重要影响,绝大多数中学生的心理是健康发展的。正处于青春发育期的中学生，身心发展极不平衡，面临着多方面的困扰与考验，同伴关系处理不好，非常容易引发各种各样的心理问题。

简介：培养高中生创造力是高中教育的基本任务之一。高中生创造力的发展既受自身心理品质发展的影响,也受制于社会环境、课堂教学等因素。学校应积极引导高中生创造力健康发展。从表现形式来看,高中生创造力有自觉型、兴趣型和顺应型三种形态。观看与创造力有关的心理电影,可以让学生深度体会形成创造力的内在愿望、信心、毅力等品质,从而促进其创造力的发展。河南省驻马店市第二高级中学基于心理电影教育,从优化课程、加强创造性思维训练、丰富课外实践活动等方面努力,切实有效地促进了学生创造力的发展。

简介：社区心理卫生服务的“互联网＋”模式是社区心理卫生服务与互联网融合而产生的新型服务模式，旨在为社区居民提供全方位、个性化和智能化的心理卫生服务。现阶段我国社区心理卫生服务存在很多问题，包括：社区心理卫生服务的覆盖面窄；内容贫乏，形式单一；社区居民对于社区心理卫生服务的认同感低；社区心理卫生服务的模式不够完善；从业人员的专业水平有待提高；社区心理卫生服务的经费明显不足；等等。“互联网＋”模式有望全面促进上述问题的解决。当前社区心理卫生服务升级为“互联网＋”模式面临重要机遇。具体而言，“互联网＋”作为国家和地方共同的发展战略提供了政策背景；网络基础设施建设和智能化终端的普及创造了物质条件；现有各种形式的网络服务提供了技术支持。与此同时，社区心理卫生服务升级为“互联网＋”模式也面临诸多挑战，包括对社区居民的心理卫生需求以及在现有条件下能够提供什么样的服务做系统深入的研究，对于社区心理卫生服务产品的网络化建设，以及对社区心理卫生工作人员的专业培训等。

简介：小学生普遍具有向师性，教师的一言一行是小学生有意或无意仿效的榜样。因此，教师的态度和人格是影响小学生心理健康发展的重要因素。如果教师的心理不健康，存在明显的个性和行为缺陷，就将影响小学生的认知、情感、态度和价值观，还会对小学生的智力发展造成损伤，束缚小学生的思维能力和想象能力的发展，严重危害小学生的心理健康。文章结合具体案例，对影响小学生心理健康的教师不良行为进行分析，同时，对如何解决这一问题提出自己的建议。

简介：摘要语文教学是在培养和提高学生语文能力的同时，培养学生良好的情感态度、意志品格、良好习惯、价值观和健康个性等心理品质。

简介：随着时代的发展，大学生心理健康问题日益成为各个高校密切关注的问题。但是，目前我国各高校心理档案管理机制存在着一些问题，解决这些问题应从加强专业人员队伍建设、完善心理档案管理制度、改进心理档案建档方法、遵循心理档案管理原则、建立主动管理和动态管理相结合的机制、使用基于网络平台的高校学生心理档案管理系统等策略入手，切实使大学生心理档案管理发挥应有的作用。

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简介：摘要随着社会的发展，中小学生心理健康教育作为素质教育的重要组成部分，已经成为现代教育领域中不可或缺的一部分。中小学生的心理健康问题引起了人们广泛关注，心理健康教育工作也在深入开展。只有摸清中小学生的心理健康问题状况，开展及时有效的心理健康教育，才能从本质上促进学生的发展。

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简介：摘要女青年教师已经成为学校的中坚力量，面对职称评审的条件与指标限制、末位淘汰制、竞争上岗、绩效考核等多种竞争制度，大多数都感到压力大。学校是女青年教师学习和工作的主要场所，直接影响到她们的心理健康状况。学校要强化管理体制改革，逐步完善女青年教师健康成长的校内保障系统。

简介：走出拖延的泥潭星星老师:您好.我是一名初三男生,有个问题越来越让我觉得苦恼.最近每天回家写作业的时候,我都会忍不住玩手机,一开始只是刷刷朋友圈,后来发展到逛空间,还忍不住和同学聊天,占用了很多本该用来写作业的时间.等到快睡觉了我才能下决心把手机收起来,抓紧时间赶作业,等作业完成了已经是夜里十一二点了.因为睡得晚,第二天早上起来经常是头昏眼花,我后悔不该晚上玩那么久.可是到了晚上又开始控制不住自己,而且越想控制,有时候情况反而更糟糕,完成作业的时间更晚,睡眠质量也更差.周末更是如此,有好几次周日晚上几乎没睡觉,周一上课根本打不起精神.

简介：摘要小学英语新课改提倡体验、实践、参与、合作与交流的的语言学习方式，使语言的学习成为一个自主体验、时间的习得过程。教学实践和现代心理学研究表明学困生在学习心理上存在明显的自卑感、失落感、压抑心理、惰性心理和逆反心理，上课时注意力不集中。在教学中，帮助学困生消除心理上的障碍的对策有帮助学生们增强学习的信心；培养他们的学习兴趣；定期做学法指导；实施分层次指导和成功教育。

简介：探索及验证民族地区青少年心理健康的结构及发展特点。采用整群抽样方法在中小学抽取2375名中小学生，利用量表对其进行测试。结果发现按照结构方程模型、层面理论和最小空间法，青少年心理健康量表包括四个因子：恐怖倾向、身体症状、学习焦虑和自责倾向。四因子的累积方差贡献率为44．713％。量表的内部一致性系数为0．749。青少年对学习的恐惧心理较为普遍。青少年心理健康部分因子在年级、学习成绩、性别、民族、排行、家庭所在地、家庭经济、父亲文化和毕业打算方面均出现了显著差异，在母亲文化方面没有出现显著差异。青少年心理健康量表具有较高的信度和效度，青少年心理健康在人口学变量方面有不同的特点。

简介：在当前和谐社会建设中,民众在政府公信力评价、社会阶层利益分配、中国共产党党性认知、社会管理与法治、民生及社会保障、政府执政效能等六个层面存在较为典型的舆情心理上的不和谐。中国共产党在当下的国家治理上,要切实改善民众舆情心理状态,逐渐消除不和谐因素,就应从问题根源出发,着力在五个维度上高效实施改革：加快社会管理体制改革,重塑政府法治服务职能;优化党员管理机制,永葆党的先进性和纯洁性;打破条块分割利益格局,建立公平的分配制度;以重建的思维和魄力破解困局,建立高效的民生保障体系;建立舆情危机反应干预机制,营造正向的舆论氛围,培育健康的国民心态。

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