简介：他们几乎都是独生子女，一边成长一边见证中国的改革开放。一些人在“穿名牌、听ipod、吃麦当劳”中长大；他们经历了高考的“独木桥”，也面临着高校扩招和就业带来的巨大压力，不再拥有“天之骄子”的自豪；他们熟知互联网，习惯在论坛“灌水”，用QQ和MSN聊天，用博客表达自我；他们思想解放、个性独立、崇尚“我的地盘我做主”、“不走寻常路”……他们，就是“80后”的大学生。面对他们，思想政治课该讲什么？该怎么讲？

简介：从本质内涵来看,素质教育就是培育学生既有丰富知识与多种能力、又有良好品德与健全人格的全面而和谐发展的教育。素质教育就是人之为人的本真教育。素质教育理念下高职院校思政课教学的价值目标,即培育学生的优良道德品质和健全人格、建构学生的合理知识结构、培养学生的以创新能力和实践能力为重点的多种能力、提升学生的人文素质及丰富学生的情感素质等综合素质。思政课教学实施素质教育的具体路径,即优化教学内容、改进教学方法、开展社会实践教学及建设思想政治教育网站等。

简介：组织,作为动词的意思是'安排分散的人或事物,使之具有一定的系统性和整体性'。而组织力,其实就是将大家聚合起来,为了共同政治目标而努力的综合能力。所以组织力的三个关键,一个是人员聚集——比如过组织生活,一个是共同目标——比如学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,一个是共同努力——比如解决能力不足的危险。'三会一课'制度完全契合了组织力这三个关键。由此,落实好'三会一课'制度,就夯实了党支部组织力的根基。

简介：翻转课堂作为一种新型教学模式正逐渐应用到各类教学中,并取得良好的效果。分析高校形势与政策课教学中存在的教学难点和问题,发挥翻转课堂的教学优势,采用探索、设计高校形势与政策课的翻转课堂模式解决教学难点。

简介：热播电视剧《人民的名义》中坚守信仰、坚定信念、一心为公、全心为民的老党员陈岩石数次戳中观众“泪点”,较之于自以为洞悉世事——“只是从娘胎里来,最后到坟墓里去”的祁同伟之类的“假党员”,他“组织入党一生一次,思想入党一生一世”的行动实在令人感佩。回顾中国共产党历史,在出席党的一大的13名代表中,最后只有毛泽东、董必武等六名同志为共产主义信仰奋斗了终身,而张国焘、周佛海、陈公博等人,有的脱党、有的叛党。这些党的创建人,之

简介：近年来，青浦区人民检察院机关党委在开展党建工作过程中。紧密结合该院检察业务实际，以落实“三会一课”制度为抓手，加强党员教育。发扬党内民主，坚持以党建促进队伍建设，以队伍建设推动业务发展，充分发挥了党建工作“促进不干扰、帮忙不添乱”的功能。主要做法是：

简介：由华东师范大学考试与评价研究院中外名校研究中心与国内20余所著名高中共同发起的C20慕课联盟（高中）筹建大会，日前在华东师范大学召开。C20慕课联盟（高中）旨在推动中国高中开发大规模在线公开微视频课程，促进“翻转课堂”的实施，改善人才培养模式。

简介：将“慕课”引入公选课教育，凭借慕课开放性、灵活性等优势，可以解决目前公选课实践过程中存在的一些问题，促进学校加强综合素质教育，提高学生的职业能力。更重要的是，在公选课改革过程中，学校更进一步深化教育教学改革。提升教师运用信息化技术的水平，培养学生适应自主学习的能力，塑造学生可持续发展能力。

简介：高职院校学生已经占据我国高等教育的半壁江山。高等职业院校为国民经济建设和社会发展培养高素质技能型专门人才，高职学生的思想政治教育状况同样不容忽视。研究他们的特点和学习思想政治理论课的特点，才能针对这一群体的特点对症下药、寻找对策，为更具针对性的高职院校加强改进思想政治理论课措施提供理论支持。本报告调查、分析、总结了高职学生的构成特点，高职学生的一般学习特点、高职学生学习思想政治理论课和接受思想政治理论课的特点，提出高职学生的学习特点不等于他们的学习缺陷，应该积极挖掘他们学习特点的积极方面。

简介：基础课教学是高校教学的重要组成部分。在学生水平参差不齐、文科生和理科生特长、兴趣有很大不同的情况下，如再按照以往“一刀切”的形式，要求所有学生难度相等、课时相同，会造成管理和教学上的不协调。因此，实行基础课教学分层管理，应属于势在必行。

简介：公安院校思政课教师担负着提升公安院校大学生政治素质的重要任务,必须打造一支过得硬的思政课教师队伍。思政课教师要坚守思想政治教育主阵地,坚定理想信念,拓展理论学养,倾情三尺讲台,固思想之基,育警德之根,为公安院校大学生的成长成才奠基。

简介：随着社会节奏的加快,如今的中青年一代普遍应酬多、工作忙、压力大,于是免不了嗜烟嗜酒、暴饮暴食、昼夜不分、生活无规律,从而或多或少出现了高血糖（糖尿病）、高血压、高血脂等危害身体健康的＂三高＂症状。笔者认为,当前初中思想品德课（以下简称＂思品课＂）也出现了不容忽视的课堂＂三高＂症,如不及时预防,科学对待,必将削弱思品学科的地位和作用,

简介：微博教学作为一种全新的教学形式,具有教学资源丰富多样、教学过程方便快捷、教学形式互动自由、教学效果反馈及时等特点。高校思想政治课教师运用微博进行教学,不仅创新了教学理念、丰富了教学内容,而且改进了教学方法、拓展了教学空间。实践中,高校思想政治课教师要想运用好微博教学,就必须鼓励学生注册微博账号,组建师生微博团队;丰富学习资料库内容,注重学习共同体建设;建立互评反馈机制,鼓励、引导、规范学生的微博行为;坚持课堂教学为主,强化微博教学的辅助作用。

简介：微课这一新型的教学模式引起了教育研究者以及一线教师的广泛关注,但近几年的微课研究主要集中于微课的概念以及微课对于中小学、高等教育领域的研究与实践,对于成人领域的微课研究并不多见。成人英语学习者具有出勤率难以保证、学习自主性强、英文水平参差不齐的特点,但微课具有短小精悍、自主化学习方式以及教学手段的多样化等特征,更符合成人英语学习者的特点。因此,将微课教学运用于成人英语教学将更好地推动我国成人英语教育的发展。

简介：

简介：许多教师在教学中都感到,现在的中学生有逆反心理,你讲好他讲不好,你说“东”他道“西”。确实,在新形势下如何使政治课更有说服力,是摆在广大政治教师面前的严峻问题。在近年的教学中,我采取了以下两种做法,取得了较好的效果。一、适当引用西方人士、西方报刊的言论。在改革开放的形势下,人们对我国与发达国家在经济技术上的差距看得更清楚了,增强了加速建设社会主义现代化的紧迫感。但也有一些人借此鼓吹资产阶级自由化,给青年学生带来了一定的消极影响。少数学生言必称“西方”,常常搬用资本主义国家的事例来否定教材中所讲的观点。针对这一实际,我在教学中适当引用西方人士的言论来说明问题,使政治课的道

简介：

简介：政治理论教学是院校教育体系中的一个基础性环节，担负着培养高素质的政治合格人才的神圣使命。同时，也负载着塑造完美人格、开启人文精神的时代重托。面对新的形势和新情况，面对高等院校教育自身的不断深入发展，政治理论教学必须以教育思想的现代化为先导，以教育观念...

简介：翻转课堂教学模式在教师教学方面的创新特点主要表现在课堂教学中教师'教'为中心向以学生'学'为中心的'翻转';课堂实践设计突出师生间的良性互动;课程考核方式从'单一'向'综合'的转变。在思想政治理论课'翻转课堂'教学的实践中,注重培养学生的主动学习能力、主动探究能力及团队协作能力,同时注意转变教师的传统授课思想,精心设计课前学习视频,有效组织课堂授课秩序。

简介：推动'两学一做'学习教育常态化制度化,要采取'四促四化'工作措施,促进'三会一课'规范化、科学化、质量化、常态化。严格标准促规范化制定'三会一课'规范标准。从时间上,要求各基层党组织每季度至少召开一次支部党员大会,每月至少召开一次党支部委员会,每月至少召开一次党小组会,每季度至少讲一次党课。从内容上,