简介:院项目教学法是英语教学中常用的一种教学方法。该教学方法以学生为中心,旨在培养高素质、复合型的人才,切实提升高职毕业学生的英语应用水平。笔者结合多年来一线教学的经验和案例,对如何更好的实施项目教学法进行了探讨,分析了项目教学法在高职英语教学中实际应用的方法。
简介:陶行知先生的教学做合一的教学思想是极其丰富而深刻的。将其与现代教学过程理论相比较,会发现现代教学过程理论与陶先生的教学做合一思想是一脉相承的。
简介:中学教育教学机制的持续不断完善,中学教师与学生对中学数学教学要求越来越高。对此本文将围绕“导学互动”教学模式应用于初中数学教学的实践价值为中心,对“导学活动”、“导学互动”教学模式在中学数学教学中的意义进行综合分析,提出合理的策略,以此有效提升中学数学教学质量。
简介:摘要:在钳工课程教学实践中,采用“理学一体化”的教学方法,能够将基础理论知识和实践操作技巧以及地结合起来,确保理论中融入实践、实践中融入理论,很好地提升学生的实践应用本领。但是现阶段在钳工教学中,受传统教学模式的制约,时常暴露出一定的短板不足,有待于进一步提升和改进。本文结合目前传统钳工教学中存在的问题,有针对性地分析阐述了在钳工教学中应用“理学一体化”教学方法的对策措施。
简介:摘要:体验式教学是现代教育理念引导下新型教育方式,它能够提升学生对课堂理论的理解和认知,增强学生的专业素养。本文深入分析了在市场营销学中开展体验式教学的具体对策,并且就如何有效的规避课堂教学中的问题进行了剖析。通过本文的研究可以有效的提高体验式教学的应用效率,增强体验式教学的应用范围,为理实一体化的教学模式研究以及现代教学水平的提升起到了积极的作用。
简介:随着高职教育的发展,办学规模与教学资源之间的矛盾日渐突出。如何开发整合教学资源,有效提高资源利用率,实现整体效率最大化,已成为摆在高职院校面前的一项重要课题。本文从教学管理的角度,将新加坡南洋理工学院与我国高职院校进行比较,列举和分析了该院通过有效的教学管理,充分利用教学资源的措施和经验,并对我国高职院校存在的资源利用不合理现状提出了建议。
简介:大学英语教学要求培养学生的交际能力,在诸多教学法中,交际教学法正是重视培养交际能力的一种教学法。在我国目前教育体制下,交际教学法是切实可行的。然而,在大学英语教学中,交际教学法的应用与实践普遍存在一些问题。作为大学英语教育工作者要正视不足,寻求方法予以改进。
简介:摘要在开展中学教育过程中,体育是重要的学科,田径又是其中的重中之重。通过应用趣味田径教学法,可以提升学生的学习参与度,提升学生体育认知能力,实现趣味化、科学化教育目标,适应中学体育新课程教学改革需求。本文立足中学体育教学实践,探寻趣味田径教学的有效策略。
简介:摘要随着科技发展,多媒体开始进入课堂,利用多媒体进行教学可以有效提高课堂效率,降低学生在学习过程中的难度。本文将介绍多媒体在高中数学教学中三点优势,并在传统教学方式的基础上,提出与多媒体进行有效结合的建议,旨在寻找一种更灵活的教学模式,帮助学生提高学习效率。
简介:目前体育传统教学方法效果不能全面适应现代学生的个性化需求,可以把体育教学技术的特点与对分课堂教学方法的特点作为契合点,进而进行方案设计。对分课堂体现了建构主义的知识观、学习观及教学观,有利于提高学生的学习自主性,并能根据不同层次的学生需求做到教学相长,而且实施简便,能有效增加师生及生生互动,并最终提升课堂教学效果和质量。
简介:
简介:辩论式教学法促使学生由原来的被动学习变为主动学习,并积极探索新知。在国际贸易理论课堂上开展即兴辩论、自由辩论、正规辩论、分组辩论等各种形式的辩论,对提高学生的语言表达、逻辑思维等能力有显著的效果。教师也可以通过点评和反思不断提高教学水平。
简介:本文以过程体裁教学法为基础,以其教学模式为工具,结合高职院校商务英语写作课程的特点,对商务英语写作课程进行了课堂微观应用,最终明确过程体裁教学法适用于商务英语写作课程教学。
简介:经济学是一门理论性很强的课程,为了便于加强学生的理解,在教学过程中必须要注意理论和实际的结合,其中案例教学法发挥着很重要的作用。本文在介绍多维互动案例教学的基本含义的基础之上,分析了其在经济学教学中采用的必要性及其主要内容,介绍了多维互动案例教学法在经济学教学中的实施重点。
简介:当今社会已进入信息化时代,可以说没有人能在没有信息的生活中生存,信息已经不仅仅和人们生活密切相关,也是国防建设等其它领域不可缺少的社会资源,信息给社会带来巨大的进步,推动社会的发展,是社会发展的动力。因此,小学信息技术教学已经和社会生活密切相关。在小学的信息技术教学中,应在教学模式和教学方法上不断创新,充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,努力提高小学信息技术课堂教学效率。
简介:为了弥补手语歧义导致的聋哑学生教学困境,总结了聋哑人群交流的视觉认知特性,剖析了障碍聋哑人相互沟通存在问题的缘由,探讨了基于视觉语言将教学材料视觉化的可行性。最后,借助可视化辅助手段,提出了基于VR环境的聋哑学生无障碍教学策略。
简介:时代发展需求日益改变,致使人们对特殊教育领域越来越看重,逐渐开始深入的探究其有关的教育方式以及教学手段,从而促进特殊教育类院校中学生得以良好的发展,有助于提高其身心健康水平,并通过为学生创建优良的学习环境,使其可以更积极的学习以及生活。本文将对个别化教学与差异教学在特殊教育中的运用进行分析。
浅析高职公共英语教学中项目教学法的应用
陶行知教学做合一思想与现代教学过程理论
"导学互动"教学模式应用于初中数学教学的实践价值
“理实一体化”教学在钳工教学中的应用
体验式教学在市场营销学教学中的应用
完善教学管理模式,提升教学资源整体效益——新加坡南洋理工学院教学管理启示
交际教学法在大学英语教学中的应用及存在问题
新课改背景下趣味田径教学法在中学体育教学中的应用
高中数学多媒体教学跟传统教学方法的有效结合
浅论对分课堂教学法在高职体育教学中的运用
任务教学法在研究生公共英语教学中运用
辩论式教学法在国际贸易理论教学中的尝试应用
过程体裁教学法在商务英语写作教学中的微观应用
多维互动案例教学法在经济学教学中的应用探讨
基于混合式教学的有效教学模式设计——以南京高校为例
创新教学手段,提高小学信息技术课堂教学效率
聋哑学生无障碍教学及其可视化辅助教学策略研究
中职学前教育专业钢琴教学在翻转课堂教学模式的运用
个别化教学与差异教学在特殊教育中的运用分析
培养学习兴趣 讲究教学方法──谈《财政学》课堂教学体会