简介：摘要：目的：探讨改良式的隧道用药方式用于治疗一例金黄色葡萄球菌感染所致腹膜透析导管相关隧道炎，以避免感染导致的严重并发症。方法：我科2022年收治金黄色葡萄球菌感染所致腹膜透析导管相关隧道感染一例，从全身抗感染、规律透析、降PTH、降磷、使用微量泵从外出口的位置泵入抗生素对腹膜透析隧道进行冲洗引流。结果：该患者于治疗护理21天后痊愈出院。结论：腹膜透析导管相关并发症及隧道感染须尽早干预，过去我们常规将留置针软管置入隧道3-4cm处，再连接输液管滴注抗生素使药物进入隧道达到控制感染的目的，但是该患者脓肿较大，使用该方法药物置入困难，我们将用药方式进行改良，用50ml注射器抽吸抗生素连接延长管，常规消毒后，将延长管从外出口置入隧道3-4cm，使用微量泵持续泵入药物的方式进行冲洗和引流，效果良好，供大家参考。

简介：摘要：目的：本研究旨在分析问题式学习法在骨科临床路径护理带教中的应用效果。方法：选取2022年7月至2023年7月期间在医院进行的50例骨科临床路径护理带教作为研究对象，采用对比法进行分析。其中，25例采用传统的教学方法作为对照组，另外25例采用问题式学习法作为实验组。通过前后测评、观察记录和学生反馈等方式，对两组的学习成果、学习参与度和学生满意度进行对比和分析。结果：实验组在学习成果方面表现出明显优势，得分高于对照组；实验组学生的学习参与度显著提高，积极性较高；实验组学生对问题式学习法的满意度较高，认为这种教学方法更有助于知识的吸收和应用。结论：问题式学习法在骨科临床路径护理带教中具有显著的应用效果。相比于传统的教学方法，该教学法能够促使学生主动思考问题、解决问题，并更好地应用知识于实际护理操作中。因此，在骨科临床路径护理带教中推广问题式学习法是一种可行和有效的教学策略。

简介：摘要 ： 目的： 本文主要对两种教学模式应用在急诊科护理教学中的效果进行分析，进而对案例式情景模拟对急诊科护理教学产生的影响进行研讨。方法： 纳入本次研究的主体为 82名 2018年 7月 -2020年 2月期间在我院急诊科进行护理实习的学生 ，按照实习时间将研究的护生分成

简介：[目的]探讨改良式六手操作护理模式在口腔门诊低龄患儿中的应用效果。[方法]将120例中龋或深龋需接受龋洞充填术的7岁~12岁患儿采用随机数字表法分为观察组和对照组各60例,观察组实施改良式六手操作,即1名护士、1名医生、1名巡回护士配合进行治疗及护理,对照组开展常规六手操作,即2名护士、1名医生配合进行治疗及护理。比较两组操作时间、患儿治疗期间脉搏速度、家属对护理满意度。[结果]观察组操作时间短于对照组[（19.2±1.8）minvs（26.4±2.3）min,P〈0.05];观察组开始治疗时、治疗5min时脉搏速度均明显低于对照组;观察组家属满意度高于对照组（P〈0.05）。[结论]对口腔门诊低龄患儿采用改良式六手操作护理有助于提升护理效果。

简介：摘要：目的：分析护理实习生带教中临床路径式教学法的应用效果。方法：本次研究将对 2012年 7月 ~2014年 7月来我院实习的护生 86例展开分析，按带教方式将其分为对照组 43例，采用传统带教方式，观察组 43例，采用临床路径式教学，比较两组护生的实习成绩与满意度。结果：两组考核成绩对比，观察组的考核成绩优于对照组的考核成绩，组间差异具有统计学意义（ t=4.5589， 2.8670； P<0.05）。满意度比较，观察组带教老师总满意度为 90.70%、对照组为 72.09%；观察组实习生总满意率为 95.35%、对照组总满意率为 81.40%，组间数据差异显著，存在统计学意义。结论：在护理实习生带教中采取临床路径式教学法可显著提升护生成绩，帮助护生掌握更多临床技能，提高护生素质水平。

简介：【摘要】目的：观察对耳鼻喉科护生带教中开展临床路径式进行教学的临床效果。方法：随机筛选2020年1月-2021年1月期间耳鼻喉科护理实习生30名，通过随机数字表分组方式将所纳入的护理实习生分成观察组和对照组，每组护生人数分别为15名，对照组护理实习生采取临床常规教学模式，观察组开展临床路径式教学模式，将最终两组带教效果进行详细对比。结果：最终同对照组各指标结果对比发现，观察组护生的学习积极性得到良好提升，护生对耳鼻喉科护理的理论知识掌握度、临床护理操作能力、护理综合能力以及对教学质量满意度各项指标评分结果均占据显著优势，组间各项指标结果对比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在耳鼻喉科护生带教中实施临床路径式教学模式，可有效提升耳鼻喉科护生的理论知识掌握度、临床护理操作能力、护理综合能力以及对教学质量满意度，最终护生获得的实习效果较为理想。

简介：【摘要】目的： 探究老年高血压患者应用社区互动式护理对于血压控制的效果。 方法： 选择社区接诊的 92 例老年高血压患者，患者入组时间在 2019 年 2 月至 2020 年 3 月 ，在双盲法下将患者平均分为 2 组，对照组与观察组各为 46 例，分别行常规护理和社区互动式护理，将两组患者血压控制情况进行比较。 结果： 观察组的收缩压和舒张压均小于对照组，（ P ＜ 0.05 ）。观察组疾病知识掌握评分、用药依从性评分和护理满意度评分高于对照组，（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 老年高血压患者应用社区互动式护理效果显著，可以更好的控制血压，改善患者的服药依从性，提升满意度，值得在临床护理中进行推广使用。

简介：目的探讨互助式定时开放管理在住院精神病患者中的应用。方法2008年1—6月,我们对住院精神病患者采用互助式定时开放管理,试验组依据病情选择＂照顾者＂和＂被照顾者＂,实行两者互助,以小组形式自由进出病房,按个体需求完成各项活动;对照组在工作人员看护下进行户外开放。并在3个月和6个月应用自我接纳问卷（selfacceptancequestionnaitr,SAQ）、住院精神病人社会功能评定（scaleofsacialfunctioninpsychosisinpatients,SSPI）和阳性与阴性症状量表（posi-tiveandnegativesyndromescal,PANSS）进行测评。结果试验组在开放活动中未发生患者出走事件;试验组与对照组的比较,＂照顾者＂与＂被照顾者＂均显示症状、生活质量、社会功能和自我接纳有所改善。结论实施互助式定时开放管理,将转化精神科＂随手关门＂的封闭式管理理念,有助于改善患者的精神状态,提高患者的生活质量。

简介：

简介：摘要目的本次实验将针对糖尿病患者实施联动式健康教育策略，更好地发挥护理的延续性作用。方法本次实验选取了2019年1月-2019年7月前来本院就诊的患者，其均为糖尿病，在自愿参与实验调查的基础上选取了138例患者作为调研对象。在分组上，为了保证公平性为随机分组。对照组患者采用常规护理措施，观察组则为联动式健康教育，分析不同护理方案的成效。结果从护理质量上看，观察组半年的疾病控制有效率为94.2%（65/69），对照组为88.4%（61/69），组间对比差异较为显著，具有统计学意义（P＜0.05）。与此同时，在疾病知识的调查上，观察组患者的掌握程度更好，为（91.6±2.7）分，明显优于对照组的（84.6±2.8）分，因此，我们认为观察组护理更佳。结论采用联动式健康教育方案能够对糖尿病的基础知识进行更准确的科普，有利于患者加强自律行为，控制日常作息、饮食，从而达到良好的疾病控制成效。

简介：摘要：目的：探讨PDCA循环护理在乳腺外科患者植入式静脉输液港护理中的应用价值。方法：选择本院于2018年10月至2020年10月期间收治的乳腺外科患者92例作为资料，均采用植入式静脉输液港治疗，随机分组各46例，对照组行常规护理干预，观察组行PDCA循环护理干预，观察两组意外事件率、并发症率。结果：观察组多次穿刺、导管堵塞、意外拔管等发生率2.17%、4.35%、4.35%显著低于对照组15.22%、21.74%、19.57%，P＜0.05。观察组并发症率4.35%显著低于对照组17.39%，P＜0.05。结论：在乳腺外科患者植入式静脉输液港护理中实施PDCA循环护理模式可进一步提高护理安全性和可靠性，减少意外事件发生，降低并发症率，应用价值较高。

简介：【摘要】盆腔脏器脱垂患者 阴式辅助下腹腔镜骶骨阴道固定术 ，因手术器械反复活动于阴道口及会阴部皮肤，术后会阴部偶出现轻度损伤，会阴部特殊位置，护理稍有不及时，小阴唇内侧就会出现溃疡。加之会阴两侧有微创伤口给予的敷料覆盖，给患者带来极大不适感。 201 9 年 11 月，我们成功护理了 1 例 阴式辅助下腹腔镜骶骨阴道固定术 术后会阴溃疡的患者，减轻不适感，增加患者舒适度。现将护理过程报告如下。

简介：【摘 要】目的：分析家庭跟进式护理对老年卧床患者日常生活能力的影响。方法：选取我院2018年1月-2019年12月间收治的84例老年卧床患者进行研究，所有患者均根据出院顺序进行分组，其中对照组行常规出院指导，实验组则在常规出院指导的基础上加用家庭跟进式护理，比较两组患者出院后不同时间点的日常生活活动能力评分差异。结果：两组患者出院时的日常生活能力评分差异无意义（P＞0.05），实验组出院后1个月、3个月、6个月和1个月时的日常生活活动能力评分均明显高于对照组，P＜0.05。结论：家庭跟进式护理能够使老年卧床患者出院后享受到优质的护理服务，从而有助于患者日常生活能力的提升，该护理干预措施的临床应用及推广价值均较高。

简介：目的探讨电话随访对髋关节置换术后出院患者关节功能恢复的影响。方法对64例髋关节置换术后出院患者按随机数字表法随机分为对照组与观察组,每组各32例。对照组患者出院前给予髋关节功能锻炼知识宣教,观察组在对照组基础上给予电话随访,实施髋关节功能锻炼指导。出院后6个月,比较两组患者髋关节功能恢复情况。结果观察组患者髋关节功能恢复优良率明显高于对照组,两组比较,P〈0.05,差异具有统计学意义。结论电话随访实施髋关节功能锻炼指导,可提高髋关节置换术后出院患者关节功能训练的积极性及依从性,从而促进患者髋关节的恢复,值得临床推广应用。

简介：目的在先天性心脏病患儿围手术期应用以家庭为中心的护理，分析该护理模式对患儿父母在整个围手术期焦虑的影响。方法选择2007年6月-2008年6月复旦大学附属儿科医院心脏中心收治的先天性心脏病患儿103例，2008年就诊的51例为干预组，2007年就诊的52例为对照组。在干预组患儿住院期间实施以家庭为中心的护理模式，对照组延用目前临床常用护理模式。以状态焦虑问卷（stateanxietyinventory，SAI）评估两组患儿父母在术前、术中和术后CCU期间和术后的焦虑程度。结果干预组患儿父母在患儿入院后手术前、手术等待过程中、CCU监护治疗过程中以及术后病房康复4个阶段的焦虑程度低于对照组，经检验差异有统计学意义（P〈0．05）。结论以家庭为中心的护理模式可显著降低先心病患儿父母围术期的焦虑情绪，可使父母以更加积极的态度照护围术期患儿而有助于患儿的康复。

简介：总结11例胸腔闭式引流术后复张性肺水肿的应急护理和预防。发生复张性肺水肿后，立即夹闭胸腔引流管，安置患者端坐位，加强病情观察及呼吸管理，按医嘱应用地塞米松、氨茶碱等药物，早发现、早诊断、早治疗，能有效控制患者症状，降低病死率。在胸腔闭式引流过程中加强病情观察，控制肺复张速度，能减少胸腔闭式引流术后复张性肺水肿的发生。

简介：<正>鼻胆管引流是指经十二指肠镜将塑料导管一端插入梗阻以上的胆道内,导管的另一端从鼻腔内引出体外[1]。目的是引流胆汁,用于各种良恶性疾病引起的胆道梗阻,此方法不用开刀,创伤小,深受住院病人欢迎。经鼻胆管引流亦可留取胆汁标本,但鼻胆管末端开口长期暴露于空气中,留取胆汁培养容易污染,引起胆汁培养细菌假阳性。2013年2月起,我们采用可控式吸痰管和引流袋收集胆汁标本,取得满意效果。现介绍如下。

简介：【摘要】目的：探讨在新生儿黄疸患者护理中使用鸟巢式护理预防黄疸双面光疗擦伤的临床疗效。方法：随机选择在我院受治疗的80例新生儿黄疸患者，按随机方式分组，其中40例采取常规新生儿护理措施（对照组），另40例在此基础上使用相应的鸟巢式护理干预（观察组），护理后经观察对比，得出结论。结果：对于各项数据的对比来说，观察组护理方法的各项数据更加有优势，差异有统计学意义(P＜0.05)。护理之后观察组各项数据高于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：在新生儿黄疸患者护理中，鸟巢式护理干预可以有效预防黄疸双面光疗擦伤，提高患者的病情和家属的护理满意度，加速康复，减轻患儿的痛苦，缩短病程，减少抓伤发生率。

简介：摘要： 目的：探讨便携式化疗泵在消化道肿瘤化疗中的应用价值，并总结护理要点。方法：选择我科 2019 年 1 月至 2019 年 12 月收治消化道肿瘤患者计 64 例为对象，随机分为常规化疗对照组（ n=32 ）与采用便携式消化泵化疗实验组（ n=32 ），对比化疗效果，并总结护理经验。结果：实验组总有效率高于对照组， P<0.05 ，不良反应率低于对照组， P<0.05 。结论：对消化道肿瘤化疗患者采用便携式消化泵给药并加强护理工作能提高临床疗效以及化疗的安全性，值得推广。

简介：摘要：目的： 本次实验将 针对糖尿病患者实施联动式健康教育策略，更好地发挥护理的延续性作用。 方法： 本次实验选取了 2019 年 1 月 -2019 年 7 月前来本院就诊的患者，其均为糖尿病，在自愿参与实验调查的基础上选取了 138 例患者作为调研对象。在分组上，为了保证公平性为随机分组。对照组患者采用常规护理措施，观察组则为联动式健康教育，分析不同护理方案的成效。 结果： 从护理质量上看，观察组 半年的疾病控制有效率 为 94.2% （ 65/69 ） ，对照组为 88.4% （ 61/69 ） ， 组间对比差异较为显著，具有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。与此同时，在疾病知识的调查上，观察组患者的掌握程度更好，为（ 91.6±2.7 ）分，明显优于对照组的（ 84.6±2.8 ）分，因此，我们认为观察组护理更佳。 结论： 采用 联动式健康教育方案能够对糖尿病的基础知识进行更准确的科普，有利于患者加强自律行为，控制日常作息、饮食，从而达到良好的疾病控制成效。