简介：

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简介：目的观察微波治疗腋臭的临床疗效并总结微波治疗腋臭的具体操作经验。方法应用微波针状辐射探头，在腋毛根部顺毛干走向刺入，直接到达大汗腺部位，局部蛋白凝固治疗，使大汗腺组织固缩变性，达到治疗目的，并在第二年夏季随访判定疗效。结果21例患者一次性治愈10例，有效率为90-48％；二次重复治疗治愈7例，整体治愈率为80．45％，总有效率达100％。结论微波辐射探头能够最大限度的破坏大汗腺，达到治疗腋臭的目的，治疗方法简便，不出血，对皮肤破坏小，痛苦小，术后愈合快，一般无瘢痕及色素异常，不影响美观，可重复治疗提高疗效，为临床治疗腋臭的一种有效方法。其具体操作的关键在于深度的掌握，必须强调的是对腋动脉和腋神经的保护。

简介：摘要目的探讨急性心肌梗死(AcuteMyocardialInfarction，AMI)病人的护理。方法密切观察病情变化，及时、准确、有效的护理，可防止病情恶化，改善预后。结果80例AMI患者中，痊愈70例，好转8例，死亡2例，总有效率占975%，病死率占25%。结论心肌梗死是一种常见的内科心血管疾病，急性期病死率高，严重危害患者的生命，精心护理在心肌梗死中占有重要地位，对病人进行全身心护理可以提高病人生存率。

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简介：目的：观察脑心通胶囊治疗脑梗死的疗效及对血液流变学的影响和安全性。方法：将160例脑梗死患者随机分为治疗组80例,对照组80例。对照组给予常规治疗,治疗组在此基础上加服脑心通胶囊,每次2粒,每天3次,2周后观察神经功能缺损评分和血液流变学指标的改变。结果：两组患者临床疗效间差异有统计学意义（P〈0.05）。血液流变学指标统计有统计学意义（P〈0.01）,各项安全性指标检测在正常范围。结论：脑心通胶囊治疗脑梗死疗效显著,对改善血粘度有明显作用,且安全无毒副作用。

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简介：[目的]探讨中医分期治疗异位妊娠的临床疗效。[方法]选择异位妊娠患者128例,采用随机数字法分为对照组和观察组,各64例。对照组给予常规西医药物治疗,观察组给予中医分期治疗,先口服杀胚中药,当血β-HCG值下降超过50%时改服祛瘀消癥、软坚散结的中药汤剂。治疗观察4周后对比两组临床指标及疗效。[结果]观察组总有效率为95.31%,对照组为81.25%,两组疗效差异显著(P<0.05),具有统计学意义。观察组痊愈患者血β-HCG水平转阴时间、包块开始缩小时间以及包块缩小≥30%的时间明显短于对照组,两组差异显著(P<0.05),具有统计学意义。观察组不良反应发生率为3.13%,明显低于对照组的14.06%(P<0.05)。[结论]中医分期治疗异位妊娠,疗效显著,安全可靠,值得在临床中推广及使用。

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简介：摘要

简介：目的：观察人承气汤的煎药方法与临床疗效，通过实例和现代药理证明原方的配伍、剂量、煎法有一定的科学性，在临床临床运用中应严格遵循，才能获得显著疗效。

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简介：目的：评价针灸治疗原发性痛经的临床疗效.方法：按随机单盲法将80例患者分为2组,针灸组40例采用针刺配合隔姜灸治疗,西药组40例采用口服布洛芬缓释胶囊治疗.连续治疗3个月经周期后观察疗效.结果：针灸组总有效率为85.0%,西药组为70.0%,两组比较差异有统计学意义（P＜0.05）.结论：针刺配合隔姜灸治疗痛经疗效优于布洛芬缓释胶囊.

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简介：目的：观察针刺治疗偏头痛的临床疗效.方法：将40例患者随机分为2组,治疗组20例采用针刺治疗,对照组20例口服西比灵治疗.观察治疗组患者治疗前后脑血流的变化.结果：两组临床疗效差别有统计学意义（P〈0.05）,针刺前后患者脑动脉血流速度异常率差异有统计学意义（P〈0.01）,针刺对椎动脉（VertebralArtery,VA）、大脑中动脉（MiddleCerebralArtery,MCA）、大脑前动脉（AnteriorCerebralArtery,ACA）发生流速增快时的血流速度影响有统计学意义（P〈0.05）,对VA、基底动脉（BasilarArtery,BA）发生流速减慢时的血流速度影响有统计学意义（P〈0.05）.结论：针刺能有效缓解偏头痛患者疼痛症状,能双向调节患者的脑血流状况.

简介：目的：观察温针灸治疗慢性腹泻的临床疗效.方法：将慢性腹泻患者200例,随机分为治疗组与对照组,治疗组100例采用温针灸特定穴治疗;对照组100例采用口服思密达治疗.结果：治疗组痊愈52例,显效34例,好转14例,总有效率为100.0%;对照组痊愈5例,显效23例,好转33例,无效39例,总有效率为61.0%.两组总有效率比较差异具有统计学意义（P〈0.05）.结论：温针灸特定穴治疗慢性腹泻疗效优于口服思密达治疗.

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简介：正确的临床思维是医生诊断治疗疾病的关键,中医临床思维和动手能力的培养是各个教学环节的核心问题。应从改进教学方法、培养学生临床思维和动手能力等几个方面入手。

简介：研究生创新能力的培养是提升高校核心竞争力的关键。通过实施岗前培训制度、双月小论文制度,举办研究生暑期学校与学术创新论坛,完善研究生创新激励机制和重视研究生自我教育意识培养等途径,营造良好的创新氛围,进一步加强研究生创新意识、创新精神和创新能力的培养。

简介：中医院校学生临床能力的培养要坚持早临床和多临床，推进好导师制，强化学习和运用经典的能力，并加强传统文化的学习。