简介：一、大学章程修改的程序限制1．修改大学章程事项的提出；是指由有提案权的组织机构或人员提出关于修改大学章程的事项。根据我国目前大学章程修改的实际情况，在不同的学校享有章程修改提案权的主体不同，笔者认为，学校党委会（党委常委会）、校长办公会和教职工代表大会（或常设主席团）依法都可以享有修改大学章程的提案权。2．修改大学章程事项的讨论与通过；

简介：一直以来，无论在理论界还是教育界，较多倾向于大学生高消费或情绪性、先锋性消费的定性论述。为准确把握当代大学生的消费脉搏，解读新一代学子的消费文化，我们不妨一同探讨：作为时尚的追随者、将来中高层商品的重要消费群体、处于半踏入社会的年轻一族，大学生们究竟是如何消费、如何理财的？大学生们手头上的钱都花哪去了？

简介：

简介：日本大学通过开设志愿者活动课,设置志愿者活动咨询窗口,对志愿者活动授予学分等方法主动支持和配合青年学生的志愿者活动,使志愿者活动广泛深入地开展下去.

简介：近年来，关于大学治理结构问题的研究已经成为我国高等教育研究领域的一个热点问题。许多专家学者根据各自的研究视角、研究方法和研究目的，提出了许多真知灼见，取得了一系列成果，这有力地促进了我国高等教育改革的纵深研究。本文分析了大学治理结构的内涵和研究内容，阐述了相关启示与建议，并借鉴国外关于大学权力和大学竞争的研究成果，提出我国大学治理结构的动态系统构想，以期为该领域的研究提供一定的参考。

简介：一些大学生的学习状况不尽如人意,背后隐藏的是学习动机方面的问题。本文以学习动机相关的理论为基础,从形成内部学习动机、设置合理任务目标、追求正确的成就目标、提高自我效能、引导正确归因5个方面,分析了激发大学生学习动机应树立的理念和可行的方法,提出高校应当将激发学生的学习动机作为教育教学主要目标的观点。

简介：由于申请美国签证在“9·11”事件之后变得异常困难，所以很多学生将留学目的地转向其他国家。加拿大由于其独特的地理位置，发达的教育水平，与美国相似的申请程序，正在吸引着越来越多的留学生。而在签证程序上，加拿大和美国有着非常显著的差异，虽然难度上不及美国，但也并非易如反掌。

简介：奖惩激励是二种在学生工作中常用的激励，是利用学生的需要促进学生思想行为发生变化的一种有效手段和方法．如果运用恰当，能充分调动学生的积极性，能实现教育所需要的管理效能，使教育更有说服力，更具导向性，更好地发挥教育的作用。

简介：大学的神圣性是由大学教师的本真属性、大学生肩负的崇高使命及大学知识的先进性所决定的。但科学主义、功利主义与客观主义等价值取向给部分大学教师、大学生及大学知识的神圣性蒙上了阴影。大学神圣性的回归之路在于：教师须三省其身,强化神圣意识;学生当全力以赴,勇担神圣使命;大学教材作为大学知识的载体,当精雕细琢,回归神圣本位。

简介：阅读教学在英语教学中占有重要地位,是提高英语教学有效性的主要途径。长期以来,受传统教学法的影响,阅读教学中存在着一些问题,影响阅读教学的有效性。本文分析了高校英语阅读教学中存在的问题、国内外专家对阅读教学的建议以及交互式教学原理,并提出合理化建议。

简介：<正>前几天,我应邀参加某重点大学学生会举办的青春成长座谈会。大学生们提出了很多心理和情感问题,我从心理学角度出发,结合自己的成长经历给出了一些建议。座谈期间,我注意到,很多大学生是成双成对来参加的。我一边和大家交流,一边观察情侣们的表现和反馈。这个时候,我注意到前排的一位女生,不时地斥责和命令自己的男友,脸上的表情很是"公主化",而那个男生则满脸讪讪地陪着笑。

简介：一所大学之所以能够培养出顶尖人才，它真正的基础在于．从录取到毕业必须保证它的每一个新生、每一个毕业生都是符合相应的标准的，这是一所大学的最低标准．然而．它却也是一所优秀大学的最高标准。

简介：美国大学的经济学教材多由著名经济学家撰写，体系完整，内容全面，逻辑严谨，详略适当，图文并茂，被国内外多所大学选用，质量较高。我国的经济学教材基本上是外国教材的复制品，只在编者所在的地区或学校使用。在购得外国教材版权的基础上，结合我国国情适当改编，是当前编写经济学教材的可行路径。

简介：进入20世纪90年代，因社会的压力及课程体系内部发展的需要，日本大学开始了新一轮的课程改革。教养部的撤销与改组，“四年一贯”课程体系的建立，一般课程的综合化发展，新型课程的设置，强调高等教育的信息化与国际化以及授课方式和课程评价方式的改变等，都成为新时期日本大学课程改革的内容与趋势。

简介：当前高等教育领域发生了深刻的变革，传统的大学英语教学模式明显滞后，已无法满足新形势下高等教育和社会发展的需求，对其进行改革迫在眉睫。本文通过分析大学英语教学的现状，透析其存在的深层问题，提出自己的一些设想。

简介：在近一个世纪的风雨历程中,北京师范大学肩负着培养优秀师资、各类专门人才的历史使命,记载着中国高等教育变迁和发展的历史,是中国近现代教师教育的缩影和典范。改革开放以来,北京师范大学迎来了春风,教育教学改革不断深化,科学研究硕果累累,形成了具有自身优势和特色的学科体系,凝聚了一大批具有很高学术声誉的专家、教授,积累了丰富的办学经验,成为我国培养优秀师资、各类专门人才以及进行多学科、高水平科学研究的重要基地。1996年首批进入国家"211工程"建设序列,1999年作为特色大学得到教育部经费支持。

简介：提高大学生的学习策略水平,使他们用良好的学习策略来控制自己的学习过程,成为一个能够真正独立学习,进行终身教育的人,是教学工作的一个重要任务。大学生运用学习策略是极为重要的,教师在教学过程中给予学生学习策略的训练也是十分必要的。

简介：自强!自强!学海何洋洋!谁欤操钥必其藏?鹭江深且长，致吾知于无央。吁嗟乎!南方之强!吁嗟乎!南方之强!自强!自强!人生何茫茫!谁欤普渡驾慈航?鹭江深且长，充吾爱于无疆。吁嗟乎!南方之强!吁嗟乎!南方之强!

简介：分析了大学生激励教育的必要性，提出了大学生激励教育必须坚持的基本原则，阐述了大学生激励教育的理想激励、目标激励、情感激励、人格激励、榜样激励、成功激励、文化激励等实施方式。

简介：在美国，很多院校设置带薪宴习课程（Co-operativeEducationProgram，简称Co-op），一个美国高校与世界知名企业进行合作的教育项目，为在校生提供带薪实习岗位。Co—Op与课堂教学相结合，使学生在毕业前就提前涉足社会，熟悉自己以后工作环境。美国在校生大二时就可申请参加，每个学生有1—3次实习机会，最多可实习18个月，然后再返回校园继续学习专业知识。