简介：由国家教委组织实施的《跨世纪优秀人才计划》专项基金首批获资助者人选日前正式确定。首批获资助的共计42人,年龄最大的45岁,大多数是30多岁,23人有过出国留学、合作培养、进修或访问的经历。资助强度为每人每年人民币15万元左右,连续资助三年,成绩优异者可继续申请资助。他们大多已经初露头角,在科研和教学上已有相当成就。这42人的基本情况是:陆祖宏(东南大学研究员、博导,33岁,中英联合培养博士,研究分子电子学、分子有序组装、仿

简介：以知识政策为逻辑原点分析卓越法律人才培养目标定位，认为各高校应当区分复合型与应用型人才培养目标定位。通过比较借鉴框架，研读相关高校卓越法律人才办学经验，分别探究复合型与应用型卓越法律人才培养模式，前者可建构为学科交叉培养模式，后者为实践教学培养模式。在提出卓越法律人才培养若干建议基础上，提出全面落实卓越法律人才培养目标。

简介：一、俄罗斯人才战略的实施背景俄罗斯人才状况堪忧，尤其是科技领域人才在数量、质量和学科门类上都遭遇了危机。20世纪90年代以来，长期财政拨款不足导致俄罗斯科研人才再生系统遭到破坏，大批人才流失，科技和高教领域的研究人员锐减，高水平人才老龄化，人才队伍年龄结构状况恶化，

简介：世界经济全球化促使社会对于财经类人才培养有了更高的要求。针对于当前财经类院校人才培养存在的问题,建立基于＂卓越计划＂的区域国际化财经人才培养模式,从人才培养理念,教学模式创新、质量保障体系等方面进行研究,并以广西财经学院为例,分析了该校区域国际化财经卓越人才培养的研究与实践创新,为财经类人才培养提出了新的方向。

简介：高职教育既有高等教育的性质，又以职业教育为主要特征。只要把握好“高等”和“职业”两者的内涵，就能形成这类人才培养的鲜明特色。高职教育应根据其确定的教育目标和人才培养特点建立与之相适应的教育质量标准。高质量的教育应注重在学生内在素质的养成和潜能的开发方面为学生的可持续发展打下良好的基础，使学生终生受益。高职教育不应苛求每个学生都成全才。鼓励学生发展个性，形成自己的专长和特色是高职教育应重视的教学原则。

简介：我国的新媒体艺术教育起步虽晚，但发展迅速。由于社会新媒体艺术设计本身的特性，社会对相关人才的需求有了许多新的要求。文章正是以探讨新媒体艺术设计创新的人才培养模式为核心，从新媒体艺术的定义和特点出发，通过分析传统与创新型的人才培养模式的异同，试图找出更符合新媒体艺术设计人才培养良性发展的有效途径。

简介：当前高校学术期刊编辑人力资源发展面临人才创新能力亟须增强,人才结构和布局不尽合理;人才发展体制机制障碍仍然存在,人才资源开发投入不足以及女性化趋势严重、队伍老龄化趋势明显的困境。因此培养优秀编辑人才,实施＂编辑导师制＂是一个组织与个人双赢的实训策略。结果表明,这种培训计划关键在于建立科学的进入和退出机制,从而使组织资源能够得到最优化的配置,使个体能够得到最适当的培训。

简介：本文根据社会经济发展和企业对高职人才市场需求,分析职业岗位群应具备的知识能力素质结构,以就业为导向,探讨高职国际贸易专业人才培养模式改革。

简介：新建地方性本科院校是指在我国高等教育快速发展的情况下，由专科院校升格而来或由若干所院校合并而成的本科院校，这类院校中除少数由于历史发展的原因分布于省域大城市，大多数布局于区域中心城市。与我国经济社会发展的梯度战略所形成的发展水平和发展速度的不平衡性相一致，新建地方本科院校在初建时的规模、办学条件等与地方经济与人口有着相当大的一致性，

简介：教学模式自产生起，就具有多样性的特点，在具体的教学实践中，需要多样性的教学模式来达到教学和人才培养的目的，尤其是综合性大学，不同的专业学科和多样性的人才培养目标使得多样性的教学模式成为必然的要求。教学模式就是构成课程和作业、选择教材、提示教师活动的一种范式或计划，是将教学理念、教学目标、教学方法、教学评价等教学因素结合起来的一种相对规范的结构框架和模式。

简介：学校概况：武汉工程大学（原武汉化工学院）创建于1972年，是一所以工为主，工，理、管、经、文，法等多学科协调发展，化工及相关学科特色鲜明的多科性大学。学校现有教职工1800人，全日制在校生18318人，其中研究生1084人，设有50个本科专业，50个硕士学位授权点，是新增博士学位授予权建设单位。

简介：人才培养特色是办学特色的基本体现，办学特色生成与发展，必须从人才培养模式中、在人才培养上进行不懈探求。人才培养模式承载着不同高校的特色性“质量标准”，体现出特色性“核心技术”。因此，在人才培养模式上争创特色是地方高校特色发展的理性路径。可以从理念重建、目标重塑、过程优化、管理评价制度创新等方面创建具有特色的人才培养模式，生成人才培养特色，实现地方高校的特色发展。

简介：在中国一东盟博览会的带动下，广西的会展经济和会展行业蓬勃发展，会展业的核心人才、辅助性人才、支持人才等会展应用型人才的需求量大幅上升。高职院校会展专业承载着培养会展高技术应用型人才的使命，广西高校会展人才培养定位要以市场为导向，以学生能力为本位，从学生职业发展、专业细分、会展服务的角色分析等方面考虑，不断创新，完善培养模式，培养适应中国会展产业发展特点的实用人才。

简介：基于创新人才科学内涵的认识，文章阐述了应用型本科工程类创新人才应具备的5个特征，提出培养此类人才的基本途径：树立以人为本的教育观念和“大工程观”教育观念；构建应用型工程创新人才培养的课程体系；构建应用型人才工程实践创新教学体系；建设具有创新精神和强工程教育能力的师资队伍；促进产学研密切结合；开展科技创新活动与创业教育活动等。

简介：南开大学生命科学学院高度重视人才培养工作。近年来,围绕提高教育质量的主题和培养创新人才的主线,不断探索和实践,积极深化教学改革、夯实创新人才培养基础;强化实验实践教学,巩固创新人才培养特色;充分发挥高水平教师队伍作用,营造创新人才培养环境,在提高教育教学质量、培养高素质创新人才方面取得了显著成绩。

简介：创新是知识经济社会的灵魂，创新素质是知识经济社会对人才素质要求的核心内容，面对即将到来的知识经济社会，高等教育的人才培养应作出相应的改革和调整，将创新素质教育作为大学素质教育的根本。

简介：

简介：近年来,伴随着大学办学规模的扩大,"就业难"给学校带来了巨大的压力,高校的人才培养也以单一的就业为导向,但是我国高校的类型是多样的,对人才的需求是多样的,单一的以就业为导向是不能适应社会的发展要求的,各高校要根据自身情况加强研究型、应用型和专业型人才的培养。

简介：本文主要论述了吉林大学在创新人才培养模式与文化素质教育基地建设之间的关系，并介绍了基地建设的基本内容。

简介：通过对高职高专人文素质教育缺失现象及其原因的分析，以及对高职高专人文素质教育重要性的探讨论证了加强人文关怀和开展有意义的课余活动是提高高职高专学生人文素质的有效途径。