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多样性教学模式与综合大学人才培养

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摘要教学模式自产生起，就具有多样性的特点，在具体的教学实践中，需要多样性的教学模式来达到教学和人才培养的目的，尤其是综合性大学，不同的专业学科和多样性的人才培养目标使得多样性的教学模式成为必然的要求。教学模式就是构成课程和作业、选择教材、提示教师活动的一种范式或计划，是将教学理念、教学目标、教学方法、教学评价等教学因素结合起来的一种相对规范的结构框架和模式。

DOI 2d3o3eg7d9/779991

作者

机构地区不详

出处《国内高等教育教学研究动态》 2009年13期

关键词人才培养目标教学模式多样性综合大学综合性大学教学实践

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2009年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）