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  • 简介:  摘要:家庭是孩子最早的社会化环境,父母教养方式对孩子的性格、情感和社会能力的发展有着深远的影响。然而,不同的教养方式会对孩子的成长产生不同的影响,有些研究表明,父母的教养方式可能会影响到孩子的免疫功能。本文将综合研究结果,探究不同类型的父母教养方式对青少年人格和免疫功能的影响,以期为家长提供一些有益的建议。

  • 标签:   父母教养方式 青少年人格 免疫功能
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  • 作者: 陈才达
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第49期
  • 机构:语文版九年级《语文》下册选录了著名骈文家吴均《与朱元思书》一文,语文出版社《教师用书》在对该文第一段的课文说明中有这样一处文字:“在这样一个天清气朗的日子里,乘着船‘自富阳至桐庐',‘从流飘荡,任意东西……'”(以下简称“课文说明”)。我们认为“课文说明”中“乘着船‘自富阳至桐庐',‘从流飘荡,任意东西'”的说法值得商榷。
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  • 作者: 牛建东
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第35期
  • 机构:在新课程教学理念的引导下,“有效教学”以成为教师面对教材的一种重要思想。所谓“有效”,不可以简单地理解为教学目标的达成情况,也不可以凭教师完成教学任务的多少来衡量教学是否“有效。笔者认为,学生有无进步或发展是教学有无效益的唯一指标。那么,如果一位教师备课很认真,上课内容很充实,课件制作很精美,学生学习很努力,这节课也可能是低效教学,甚至是无效教学。在当前的课堂教学中有效性的缺失严重抑制了课堂教学功能的整体实现,因此,追求“有效教学”,关注学生的发展已经成为新课程改革的热点问题。本文姑且结合本校语文课堂有效教学存在的一些误区,略作总结与反思,希望借此来促使课堂教学的有效性进一步的提升。
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  • 作者: 王新
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第45期
  • 机构:我最近听了两个课例,一为新教材语文七年级的一课,镜头一:请同学们帮大树写一张友情卡;镜头二:第五个教学环节是拓展延伸:倾听了大树的心里话你还有什么要说?你想对谁说?镜头三:作业:(1)美化友情卡;(2)仿照课文中的对话形式,仿写一组对话;(3)交一个真正的朋友,送出友情卡;(4)给自己设计一个作业。二为现任教材六年级的《詹天佑》,在学生初读感知课文后,教师指导学生进行研究性学习:的确,1989年京张铁路提前胜利竣工,不仅给藐视中国的帝国主义一个有力的回击,更给身受苦难的中国人民以极大鼓舞,当时中国一家颇有影响力的报纸刊登了一则铁路命名的征集活动,让我们穿越时空的隧道,参加此次有意义的活动。在一条条路名诞生之时,学生与课文进行了尽情地交流。
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  • 作者: 魏跃华任喜东
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第51期
  • 机构:我们都清楚,在学习中,感兴趣的东西,学起来既轻松又愉快,学习的“速度与质量”可谓双赢。道理明白,不一定就等于做得也一样明白。在平时教学中,激发学生对于求知的兴趣,也是非常重要的工作,这个做好了,老师就能愉快地教,学生也能愉快地学。否则,教与学的过程对师生都是一种“折磨”。
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  • 作者: 陈华
  • 学科: 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间:2011-12-22
  • 出处:《学习方法报》 2011年第35期
  • 机构:当前,伴随高科技越来越多地介入教育教学领域,多媒体整合主学科教学已经成为时代趋势,即便在农村,不少学校的老师也学会使用并喜爱上了多媒体整合学科教学。但在运用中,就语文教学而言,我在自身教学和参加的教研活动中,发现当前多媒体整合语文教学存在着一些问题,我思考如下:
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