简介：摘要：应用意识是2011版课程标准中所提出的概念，这是小学生在学习数学的过程中数学学科素养培养的一项重要内容。为了防止小学数学教师在发展学生应用意识素养的过程中出现偏差，本文从“数学知识的现实化”以及需“现实问题的数学化”两个路径，在教材种课程资源的利用、各版本教材优势的整合以及课程资源的补充三个方面进行论述。

简介：摘要：实证意识是小学科学与其他理论学科在教育特点上的明显不同，实证意识需要学生经过严谨试验、正确数据处理、客观分析后得出， 具有明显的实践性特点，其也是该学科核心素养的重要构成。基于此，以小学科学教学为例，分析如何利用正确数据分析来对学生的实证意识进行培育，以为该学科教学活动提供借鉴。

简介：摘 要：空手道运动中，教练员和运动员可以通过自身感觉和特定的生理指标了解自身疲劳情况，并结合空手道组手疲劳的具体原因，制定解决疲劳的策略，通过相应的疲劳恢复措施可以实现科学训练，不仅可以提高运动训练水平，还可以提升自身机体机能，从而促进空手道运动的发展。本文主要探讨空手道组手运动性疲劳的成因分析和恢复手段。

简介：摘要：全球化进程的加快促进了各国之间的紧密联系，开展广泛和高质量的英语教育可以在一定程度上降低语言沟通的障碍。本文从语篇分析的基本概念入手，阐述了在高中英语的阅读教学中使用语篇分析的方法，希望可以为相关行业的从业人员和关注此问题的专家学者提供帮助和借鉴。

简介：摘要：本文旨在探讨学情分析视角在小学数学单元整体课堂教学中的应用，并分析其在提高学生学习效果和促进学生全面发展方面的积极作用。通过对学情分析视角的单元整体教学模式的概述和多方面的分析，本研究发现，学情分析视角的教学方法能够帮助教师更好地理解学生的学习情况和需求，并针对性地设计和实施教学活动，提高学生的学习动机和学习成果。

简介：摘要 ： 我国学前教育发展儿童的语言能力，主要从儿童认知世界以及获取信息的视野中奠定学前教育基础。目前我国学前教育学习语言途径是丰富多样的形式与方法，其中绘本剧表演形式有效的提高了儿童的语言应用能力。本文主要阐述了入学前儿童通过语言教育的创新能力方法，不断拓展学前儿童丰富语言教学发展的教育手段，从而构建学前儿童语言教育发展的想象力和创造力，促进学生在绘本理解内容中获得知识的感知收获能力，以及发展游戏实践活动方法及儿童表演的语言发展能力。

简介：应用现代逻辑方法分析研究我国古代传统思想文化,挖掘、阐释其深刻意蕴,具有重要学术价值。我国古代思想家孔子提出的＂己所不欲,勿施于人＂,作为一个古老的基本道德准则,得到人们普遍公认。国内外学术界普遍将这个准则称为道德＂金规则＂。近年来,对这个道德准则提出了一些不同看法,有观点认为,从这个准则会推出一些不适当的结论,甚至会产生逻辑矛盾,因此它不能成为具有普世价值的道德＂金规则＂。应用现代逻辑方法对这个道德基本准则进行严密的逻辑分析,得出的结论是,这个道德准则是成立的,不会推出不适当的结论,也不会产生逻辑矛盾,它是一个具有普世价值的道德＂金规则＂。

简介：摘要本文总结并分析了残疾人常见的心理问题及其心理特点，探讨了残疾人的社会教育问题和家庭教育问题。

简介：

简介：在化学习题中,常常会遇到一些比较复杂或难以理解的题目,若能在解题之初辅以适当的简图,就能达到启发思维和培养分析问题能力的效果.

简介：一、区域特征分析的内容、方法和思路1、区域特征分析的内容区域地理特征内容繁多，但归纳起来主要包括两个方面：区域自然地理特征（地形、土壤、气候、河流、湖泊、自然带、自然资源等自然地理要素的基本特征、

简介：

简介：　　【摘要】近年来，作文在语文考试当中所占到的分数日渐提高，同时，它也是学生综合能力的表现。可以将其作为评价学生语文基本素样的基础。在相关的教学工作中，老师却常常感觉到力不从心、教起来费时费力。因此。一定要及时调整自己的教授方法，寻求适合的解决路径。本文分析了初中语文教学中存在的困难，并提出了切实可行的办法。

简介：<正>“内联外挤”,是沿海城市经济发展战略的一个重要方针。“内联”有两方面的含义:一是由于我国沿海和内地资源分布和经济发展的不平衡,使沿海和内地具有各自的优势和劣势。沿海经济发达,基础力量雄厚,但原、

简介：1.首先看有无对照实验如果无添加对照组,如果有→步骤22.再看是否单一变量,在实验中除要设计的变量外,其他条件都必须一致,特别注意实验过程中是否会因添加试剂、或进行某个操作而引起控制条件的不一致性。例如研究温度对酶活性影响,则温度为变量。除单一变量外,其他条件应完全一样。①实验对象的一致性②等量性原则——每次实验所加试剂的量要相等。③实验控制时间的一致性④实验条件的一致性……3.如果是单一变量,则看实验原理、实验操作、语言叙述等是否有错误

简介：可数名词与不可数名词。在区别可数与不可数名词或单数与复数时要注意以下几种情况：

简介：《恒定电流》是历年高考的重要内容之一，主要考查各种电路的分析，本文对其作比较全面的题型归纳，希望能给同学们的学习带来一定的指导．

简介：文章提出“有效教学”的界定和标准；列举“低效教学”的十种表现；分析课堂实现有效教学的十种因素：用好教材资源、了解学生情况、设计适切目标、改变学习方式、优化“讲练”策略、引导帮助学生、教与学的和谐、缩小个体差异、善处动态生成、坚持教学反思；最后给出实现有效教学的若干因素之间联系的模型。

简介：很多中国学生在阅读英语材料时，主要注重学习的是材料中的生词与语法，没有深入挖掘这些材料的优点。优秀的英语语言材料具有词汇资源丰富、语法运用准确、逻辑框架严谨、衔接连贯良好等特点。因此，我们在阅读时，应该充分挖掘阅读材料在词汇应用、语法、逻辑结构、句子衔接等方面的优点，使得自己阅读的收获能够达到最大化。下面笔者就以五段文字为例，讲述如何更加深入地分析与挖掘语料，激活我们的阅读之道。

简介：[病例]判断：10m＋8=12．5，x＋5〈20都不是方程。（）