简介：摘要：童话世界是儿童的世界，通过童话的教学可以积极的调动出儿童的阅读兴趣，激发儿童自身的充满童趣的想象力与创造力。不同与成年人的世界中所说的“童话里的都是骗人的”，对于儿童来说，童话世界是美与幸福的象征，一个个幸福的童话故事编织出了幸福的童年。在教学过程中，教师需要以一个儿童的视角去聆听童话故事，感受童话世界，去引领学生进入童话世界，也让童话真正的进入儿童的内心世界。

简介：

简介：近日，上海万源集团携“美康喜”、“婴儿本铺”两大品牌亮相上海第16展CBME全国孕婴童展。展览期间，美国驻上海领事馆，与万源集团合作的美国、新西兰工厂方面的代表，来自全国各地的经销商代表及多家媒体出席了万源集团的这次展会。

简介：[摘要]“幼童本位”是三元区第三实验幼儿园教育理念中始终不变的关键词。幼儿园创建于“十三五”期间，是一所年轻的幼儿园，建园以来在环境优化、幼儿培养、课程建设、师资发展等各方面都做出了诸多努力，也取得了良好的效果。在幼儿园发展的进程中，我们梳理了“自然童本”办学理念，实践优质教育、提升教育品质，培养和发展儿童,促进新教师专业成长。

简介：摘要童诗童谣亦称儿歌，是指在儿童中间长期流播、广泛传唱的一种韵语体式的口头短歌与诗词形式。从《三字经》《百家姓》到《千字文》，童诗童谣是学生们喜闻乐见的有效教学形式。通常来说，童诗童谣具有思想健康、内涵丰富的特点，以儿童喜欢的童诗童谣方式对儿童核心素养的形成加以正确引导，是当前素质教育要求的最佳体现。本文初步探讨了利用部编教材进行童诗童谣创作启蒙这一教育课题。

简介：义乌市绣湖小学教育集团 322000 摘要：新版统编版教材结合新课标的改革要求以及小学生的认知水平，加入一定比例的童话类文体，深受小学生的喜爱，激起了大家的阅读热情。本文基于聚焦语言素养、把握核心目标、组织表演体验以及落实读写结合四个方面为落脚点，分享几点笔者开展童话教学的实践体验，让学生在多姿多彩的童话教学活动中放飞童梦，尽情联想与想象，感受童话的丰富性、趣味性，尝试创编美好童话，获得审美熏陶，提升语文学习力。

简介：【摘要】儿童画是儿童对世界认知和情感表达的重要方式之一，是一种特别的艺术表现方式。儿童画在艺术领域的理解和阐述，《指南》中有着具体要求：儿童绘画的分析应该试着在表现性的角度开展，而要解读儿童画则要紧抓“儿童”和“画”两个关键词，儿童绘画最大的特点是稚拙，成人对儿童画的解读要从儿童的角度开展。本文从儿童画的重要性和解读方式两方面入手，分析了儿童画正确解析方式，以及儿童画所特有的魅力和艺术感。

简介：思维是人脑反映事物、推断和解决问题的过程。发展思维是提高人的素质的有效途径，也是培养学生创新能力的基础，更有利于学生的终身学习。在小学数学教学中，我们要高度重视学生思维能力的训练和培养．应注意在传授给学生知识的同时．有目的、有计划、有步骤地激发学生思维兴趣，开拓思维空间，使学生积极思维并养成良好的思维习惯，从而提高思维能力。那么，在聋校小学数学教学中，如何培养聋童的思维能力呢？我是从以下几方面培养聋童的思维能力的。

简介：＂童玩空间＂是浙江省青少年宫工作中的一个独特项目,目前已在42家青少年宫投入运营。该项目在建设与开放的过程中,积累了丰富的经验,对于丰富校外阵地的活动内容和提升公共服务质量,都发挥了重要的作用。但该项目在实际运营过程中,由于建设理念上的＂重知轻玩＂、管理方式上的＂重管轻放＂、项目设置上的儿童立场缺位等原因造成了＂童玩空间＂对儿童的吸引力不够。＂童玩空间＂需要回归本真,即＂玩＂;要改变项目管理方式,做到多元共存;要完善项目设置,做到以儿童为中心兼顾不同群体。

简介：近一年多来,先后发生的几起幼儿园虐童相关事件,不仅将幼儿教育推向了舆论争议的风口浪尖,幼儿园虐童事件的频发更是引起了全社会的关注和热议,通过对这一现象进行简要分析,并推出相应地应对策略.

简介：2012年温岭虐童案件的发生,引发了一系列关于虐童行为的观察与思考,同时也使得积弊已久的幼儿教育的弊端呈现在大众面前,而不得不对其进行深刻的反思.幼儿教育是人类的启蒙教育,应该是健康的、美好的,如果幼儿时期身心受到严重危害,对于孩子日后的学习和生活都会产生严重的影响.为了创造良好的幼儿教育环境,必须要认识到虐童事件的危害性,并且客观的分析其发生的根本原因,采取有效的措施进行治理,形成完善的儿童福利与权益保护体系,保证幼儿可以享受健康的、有益的幼儿教育.

简介：

简介：我是出版人，已经编了30年书，接触过许多文化板块。回头总结，有一个板块颇让我难忘，那就是“民国文化”。

简介：摘 要：随着教育行业的不断发展以及人们观念的逐步提升，对学生综合素质的培养成为了教育中的又一重要发展方向。而小学美术在这一方面有极为显著的效果。因此，在这一特殊的时期抓住云端授课这一特殊的授课形式，保障小学美术教学的顺利进行对小学美术的发展以及学生自身的未来发展至关重要。而本文将从云端授课的现状以及助力小学美术发展的具体 措施这两个角度浅谈自身对于云端授课如何助力小学美术教学的思考。

简介：摘要：涂鸦区是幼儿园开展艺术活动的主要形式和载体，幼儿园小班户外涂鸦区为幼儿提供了自由自在的绘画空间，但是，如果教师在创设涂鸦区的过程中以教师的视角进行，会对幼儿涂鸦积极性产生影响。教师在创设小班户外涂鸦区的创设，需要教师能够深入理解户外涂鸦区的教育价值，掌握小班户外涂鸦区创设方向和要素，从而为幼儿创设更加亲近自然的涂鸦区，真正发挥出涂鸦区的价值。

简介：摘要：《幼儿园保育教育质量评估指南》指出教师要“重视幼儿通过绘画、讲述等方式对自己经历过的游戏、阅读图画书、观察等活动进行表达表征，教师能一对一倾听并真实记录幼儿想法和体验”。实际问题出发，基于每个幼儿的共性与个性，尊重幼儿发展的规律性和差异性，形成的契合每个幼儿发展的成长方案。

简介：摘要：小组合作学习重视学生的共同进步与个性发展，已成为一种备受中小学欢迎的教学模式。阅读是四项语言基本技能之一，阅读能力本身以及对学生后续英语学习的重要性越来越受人关注。本文探讨“童享小组”合作学习模式下，小学英语阅读教学的策略，以帮助学生提高英语阅读能力并促进综合能力的发展。

简介：摘要：儿童时期的幼儿普遍呈现出思维活跃的心理状态，想象力比较丰富，作为创造思维高速发展的关键时期，通过对儿童开展绘画教学，有助于培养儿童的感知能力和表达水平，家长需要对儿童的绘画作品进行认真解读，从童话作品中感知儿童的内心世界，可以促进亲子关系。

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简介：内容摘要：有一位哲人 曾 说 过 ：“上帝给我们两个耳朵，却只给我们一个嘴巴，意思是要我们多听少说。” 这句话言简意赅地 说明了“ 倾 听”的重要性。 对于幼儿来说，倾听更是重中之重！ 倾听是他们接触世界、表达自身的第一步，是发展 语言的基础 。大班 幼儿随着年龄的增长 有了 自己的主见和自我评价与 分析能力，自我意识也比较强烈， 语言发展达到了一定的水准。就大班 幼儿语言学习和发展而言 ,倾听是不可缺少 的重要条件 ,只有懂得倾听、乐于倾听并善于倾听的孩子 ,才能真正理解语言的内容、语言的形式和语言运用的方式， 掌握与人之间 语言交流的技巧。然而在大班的教育教学活动中我发现，有相当一部分幼儿的倾听能力较差。