＂童玩空间＂是浙江省青少年宫工作中的一个独特项目,目前已在42家青少年宫投入运营。该项目在建设与开放的过程中,积累了丰富的经验,对于丰富校外阵地的活动内容和提升公共服务质量,都发挥了重要的作用。但该项目在实际运营过程中,由于建设理念上的＂重知轻玩＂、管理方式上的＂重管轻放＂、项目设置上的儿童立场缺位等原因造成了＂童玩空间＂对儿童的吸引力不够。＂童玩空间＂需要回归本真,即＂玩＂;要改变项目管理方式,做到多元共存;要完善项目设置,做到以儿童为中心兼顾不同群体。
青少年研究与实践
2016年4期
