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简介：【学习内容】人教版八下课外古诗词第8首

简介：我们学校有一辆报废的面包车，停在角落里积满了灰尘。征得学校的同意后，我们在李老师的带领下，清洁车辆，在车身上描绘图案，设计车内装潢，让这辆旧车焕然一新，变成了一辆长着翅膀的“阅读车”。车内明亮整洁，绿色的座椅柔软舒适，一到课间，同学们就会争相来到“阅读车”里，认真阅读自己喜爱的书籍。

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简介：[学习目标]1.认识9个生字,会写12个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.体会“老奶奶为什么写我为你骄傲?”[课前准备]多媒体课件、生字卡片、小黑板。[教学内容][教学过程]第一课时一、揭示课题,导入新课1.多媒体课件出示动画一。(放反映贬义骄傲的动画。)(1)提问:这种行为谁能用一个词来概括。(指名说。)

简介：《语文课程标准》追求一种全新的语文教育价值观。语文教学不仅是单纯的阅读、表达能力的培养，更注重的是学生的情感体验、情感的丰富，学生阅读体验的产生，有赖于对文章语言文字及文章人文意蕴的品味，引导学生揣摩文章所蕴涵的深意，感悟作者所揭示的深刻道理，进行认识与感情的升华，尊重生命，弘扬个性，触动心灵，理解生命的真谛与生命的意义。　

简介：义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)一年级上册第32页。

简介：<正>一、教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册数学第108页例1及相关练习。二、教学目标1.在具体情境中使学生感受集合的思想,感知集合图的产生过程。2.能借助直观图,利用集合的思想方法解决简单的实际问题,同时使学生在解决问题的过程中进一

简介：九三课程自然常识新教材,注重学生通过一系列的实践活动,学习科学知识,科学方法,养成科学态度,突出教学做合一,适合一年级学生的年龄特点,九一学年我承担了九三课程自然常识一年级教材的试教工作,在教学实践中,我认识到课堂上学生接受知识信息的渠道基本是两个:一是听觉。二是视觉。板书是使学生通过视觉而获得知识信息的,它是最简易的利用视觉交流信息渠道,是口

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简介：【设计说明】丰子恺中年以后回忆起自己的童年生活．必然带有抚今追昔的浓重意味，描影游戏正是因为有了父亲的参与才让人有了更多深厚的体验。他父亲通过游戏，让丰子恺领略到了艺术的美．获得了一次难得的艺术启蒙教育，对其人生产生了巨大的影响，这应为本文教学的立足点。抓住了这一点，就不会设计出诸如“中国画与西洋画的区别？”之类与语文教学相去甚远的问题了。

简介：<正>让我们来看看当今游戏设计者面临的十大难题以及很快将使这一切变成过去的先进技术。1.处理能力如使用神奇手段重新绘制西斯廷教堂的天花板问题:如果电脑的运算速度跟不上游戏发布的指令,画面就会跳帧,彻底毁掉玩家的快乐体验。这个限制始终是游戏制作中令人头痛的头号问题。此外,它还会跟本文中提到的其他各个问题相结合,从实现人工智能到遵守物理特性。

简介：少儿童话是一种较为特殊的文学体裁，其语言通俗易懂，故事生动有趣，并且故事中所表达的内涵，以及反映的现实生活都较为贴近学生的认知水平，符合小学生的心理特征，小学生完全可以自主发动思维对童话进行感知。科学的童话教学能在保留小学生美好童心的前提下，增进他们的语文知识。但是，不正确的童话教学会混淆语文教学的目标，甚至本末倒置。因此，如何巧妙发挥童话的作用，科学设计童话教学就尤为重要。

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简介：课型：以歌唱教学为主的综合课年级：一年级教学内容：学唱歌曲《粉刷匠》（教材选自人音版（2013）第二册第七课）教材分析：《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲，2／4拍，F大调，一段体结构。全曲音域仅有五度，由1、2、3、4、5五个音组成，四个乐句，结构严谨。

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简介：教学内容：人教版数学一年级上册第七单元。教学过程：一、创设情境，诱发兴趣1．课件播放歌曲《这是什么》：嘀嗒，嘀嗒，……会走没有腿,会说没有嘴，它会告诉我们，什么时候起，什么时候睡。

简介：摘要笔者以上海科技教育出版社《普通高中物理选修3-1》第一章第二节探究电荷相互作用规律为例，给出了新课程新理念下如何更好的进行教学设计。