简介：今年2月9日是农历腊月二十六，虽在乙丑的岁尾，节气却踏进了又一个春天的门槛。在天仁报业集团总部，一年一度的年终总结表彰大会暨迎新春联欢会正在举行。

简介：据中国人民大学书报资料中心的统计，《中国数学教育》（初中版）、（高中版）在2010，2011，2012年度全文转载量名列前茅，特别是《中国数学教育》（初中版）在2010，2011年度全文转载量蝉联第一，《中国数学教育》是中国教育学会中学数学教学专业委员会会刊，由辽宁北方报刊出版中心主办，创办于2003年1月。创刊九年来，

简介：据中国人民大学书报资料中心的统计，《中国数学教育》（初中版）、（高中版）在2010，2011、2012年度全文转载量名列前茅，特别是《中国数学教古》（初中版）在2010，2011年度全文转载量蝉联第一。

简介：【摘要】 5E是一种基于建构主义理论的探究式教学模式，目的是能够驱动学生内动力，使学生在探索过程中进行思维上的切磋，突破认知常识，从而获得新知识的过程。本文阐述了5E教学模式的定义、环节、内涵，科技馆运用5E教学模式开展馆校结合综合实践活动课程的重要意义，结合重庆科技馆“识”全“实”美课程的案例，清楚的介绍了重庆科技馆运用5E教学模式开发课程的思路、遇到的问题与挑战以及采取的措施。

简介：摘要：引导学生提出问题，借助学生的问题推进课堂，让学生经历提出问题、解决问题的全过程，从而促进学生的问题意识的形成、探究能力的提升，这是数学课堂教学的重要目标。在教学五年级上册《解决问题策略》一课中，围绕例题引发学生提出问题、解决问题。在这个过程中，培养学生的问题意识，使学习向纵深推进。

简介：2011年全国教育工作会议1月24日至25日在京举行。教育部党组书记、部长袁贵仁在会上强调，刘延东国务委员关于坚持改革创新，狠抓工作落实，努力开创教育事业科学发展新局面的重要讲话．对于做好2011年以及“十二五”时期的教育工作．深入推进教育事业科学发展、办好人民满意的教育具有十分重要的指导意义。

简介：是一部系统介绍中国和外国文明精要的著作.该书力求突破传统的文明史编著构架,以神话、宗教、哲学、政治、经济、军事、文学、教育、艺术、新闻出版、生活习俗等文明史的具体内涵为主线,释介中国文明和外国文明的演进轨迹与发展规律.体例新颖、内容丰富、史论结合,具有鲜明的时代特色和较高的学术价值.

简介：盛世逢盛会，党心连民心。在我国改革发展关键阶段，党的十七大隆重召开。胡锦涛总书记的十七大报告，旗帜鲜明地回答了当前我们举什么旗、走什么路的重大问题，存与会代表中引起强烈共鸣。十七大代表、中共教育部党组副书记、教育部副部长袁贵仁在接受本报记者专访时指出，高举中国特色社会主义伟大旗帜，是十七大报告的灵魂。教育战线要深入学习贯彻十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持走中国特色社会主义教育发展道路。

简介：很高兴第十二届全国英语“四位一体”教学法研讨会在石家庄召开？在座的各位代表有一些曾多次参加过“四位一体”研讨会。刚才我和大家一起听了刘道义老师和崔刚教授的精彩报告，深受启发。英语“四位一体”教学法其实就是中国英语外语教学的路子，只是起了一个名字叫“四位一体”，比较容易记忆。以上两位专家讲的都属于“四位一体”的内容，刘老师讲的是如何掌握知识，词汇知识是英语知识的语言形式，

简介：受传统灌输式教学和应试教育观念的束缚，题海战术依然是现阶段数学教师教学制胜的主要手段，这使得初中生机械地应付教师布置的任务而变通能力不强。我们认为，概念、定理与推理过程的学习是数学思维的基本形式，这些解决问题的策略可以应用于所有的相关情境中。本文结合教学实例提出了数学课堂变式训练的操作方法，以期让学生不被教师的主观臆断所局限。让学生跳出思维的牢笼获取问题解决的“真经”，从而在更广阔的视野中获取数学营养而成为创新型的人才。

简介：我认为教师培训（teacherseducationandteacherstraining）主要有四大要素，也是一个“四位一体”。第一个要素是教师的语言基本功。从全国各地的观摩课上可以看出，有的“优秀”教师一节课教的仅有的几个单词发音都有错误，且语法讲解错误，但表演到位，声情并茂，载歌载舞，赢得满堂喝彩。

简介：《元稹年谱》与《元稹集编年笺注·诗歌篇》是百年来元稹研究领域较为重要的研究成果，但对《仁风李著作团醉后寄李十》及《琵琶歌》两首诗歌的系年上，都出现了情况不一的失误，从诗歌本体解读，采取互证之法，考出正确的系年。

简介：策略和高效（strategiesandhigheffectiveness）是报告中的第五部分。通常来讲，没有好的策略就没有高效。英语“四位一体”教学法主张聚焦中等和全面发展（focusedonthemid-levelstudentsandall-aroundprgress）。这里讲的中等就是中等水平的学生。这一教法适用于全国大多数中等水平的学校。中等方面的知识以中等学生为主，但要求全面发展，促进尖子生，带动后进生。

简介：第三部分我想谈内容和教法（contentandmethodologies）。教什么和怎么教，由于我们只有一千多课时，要解决“费时较多，收效较低”的问题，即使不是最好的，更好的方法应该是输入型的教学方法（input—basedinstruction）。“输入型教学”或者“输人为主教学”并不等于不输出，输入型教学和输出型教学是两种教学模式。无论是习得还是学得都赞同输入，习得学派的代表Krashen也主张输入，

简介：这次全国教育工作会议的主要任务是，全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，回顾总结2014年教育工作。分析研判当前教育形势．研究部署2015年教育工作。过去的一年．在我国教育改革发展历程中是极其重要、极不平凡的一年。习近平总书记、李克强总理多次主持会议审议教育重大议题，多次到教育系统考察指导，发表一系列重要讲话．

简介：今天上午，中共中央政治局委员、国务委员刘延东同志出席会议并发表重要讲话，充分肯定了去年教育系统取得的显著成绩，深刻分析了当前面临的形势挑战，全面提出了今年工作的任务要求。讲话内涵丰富、思想深刻、求真务实，对做好今年和今后一个时期教育改革发展稳定工作具有重要指导意义。我们要认真学习领会、全面贯彻落实。

简介：广东省高校科技工作会议于一九九一年十月九日至十二日在广州召开,我校副校长林立聪教授出席了这次会议。中山大学昆虫研究所等13个单位和李元元等64名专家学者分别被授予“七·五’期间广东高校科技工作先进集体和先进科技工作者称号,72项科研成果被授予广东高校科技进步奖。广东省副省长卢钟鹤到会讲话和颁奖。

简介：摘要:新课程改革的大力推行与实施给我国义务教育带来了大量的冲击和新的教学要求。相对于以往应试教育来说，新课程更多的将教育重点放在对学生综合素质培养上面。教师要及时更自身教育理念，突出学生在课堂中的主体地位，深入挖掘教材中的创新因素来让学生在面对问题时可以做到自主学习并产生深入探究的积极性，促进学生数学思维的萌芽与发展。文章结合笔者多年工作经验，对小学数学思维能力培养策略提出了一些建议，仅供参考。