简介:年初,教育部、国家发展改革委员会、财政部决定2004年秋季我国农村义务教育全面推行“一费制”。所谓“一费制”收费办法,就是在严格核定中小学杂费,书抄费标准的基础上.一次性统一向学生收取费用。这无疑是减轻农民负担,规范学校收费行为,治理教育乱收
简介:学生表现的好坏与教师所具有的专业知识和技能,教师个体之间的信任水平、关系结构和内容有着密切联系。通过设计代表教师人力资本、社会资本和学生表现的一系列指标,基于黑龙江省部分高校的问卷调查数据,从个人层面和团队层面实证检验教师人力资本和社会资本对学生表现的影响,研究结果表明:教师的个体人力资本、横向社会资本、纵向社会资本均与学生表现正相关;总体来看,无论是在个体层面还是在团队层面,教师的社会资本对学生表现的影响均强于教师个体人力资本对学生表现的影响。
简介:本文以调查统计结果为依据,对云南省农村中小学布局调整的成效、问题进行描述和分析,并提出了进一步深化改革的建议。
简介:中小学危房改造工程是一项宏大的教育工程,是加快农村教育特别是义务教育均衡发展的一项重大举措。三年来,在教育部、全国危改办的悉心指导和河北省委、省政府的正确领导下,大力实施中小学危房改造工程,坚持从本省实际出发,全面规划,精心组织,强化管理,较好地完成了各项目标任务。据统计,全
简介:农村小学是最基层的教育单位。要办好农村小学,加强和改进学校的财务管理是一个不容忽视的重要方面。对此,我们作了一些探索,推行、使用《序时分类帐簿》,使用效果很好,受到了广大村校教师的欢迎。下面谈谈我们的粗浅体会。
简介:近年来,教育收费问题已成为社会普遍关注的热点,尽管国家有关部门对学校收费行为进行过多次的治理和规范,但名目繁多的教育收费状况在各个地区都仍然普遍存在。为了重点揭示教育违规收费中存在的深层次问题,提出完善教育体制的合理化建议,从根本上遏止教育乱收费现象,
简介:本文论述了“新机制”实施后农村义务教育取得的新成绩:教育投入加大、公用经费增加、教师工资待遇有保障、“因贫辍学”在减少,同时也面临着“普九”债务问题、师资问题、办学条件急需进一步改善的问题等等,最后提出了解决这些问题的对策和思路。
简介:烟台市辖4区、7市、1县共13个县市区,193个乡镇,6988个自然村,现有小学2100所,初中352所,高中64所。近几年来,随着我国社会主义市场经济的建立和教育体制改革的发展,原来在乡镇每一个中小学都设置一处财务机构的做法已显露出许多弊端,如:会计人员大部分是由教师兼任,很少经过专业培养、培训,导致会计基础工作十分薄弱;各单位各自为政,容易产
对农村中小学实行“一费制”后的公用经费标准的思考
教师人力资本与社会资本对学生表现的影响——以黑龙江省部分高校为例
云南省农村中小学布局结构调整的现状及改革建议
大力实施中小学危房改造工程 全面推进农村教育事业健康发展
农村小学财务管理改革的一点探索——浅谈我县村校设置、使用《序时分类帐簿》的体会
破解教育违规收费“瓶颈”的方法和途径——对我区中小学教育收费情况的调查分析与研究
“新机制”实施后农村义务教育取得的成绩、面临的问题及对策——基于湖北省农村中小学的调查研究
实行乡镇教育财务统管是加强农村中小学财务工作的重要措施——烟台市乡镇教育财务管理体制改革工作的做法与成效