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  • 简介:ThinkingCourse(思维教程),西方大学普遍开设了这门课。爱德华·德·波诺说:“思维是驾驭智力技巧”。大学生想要提高学习效率,必须掌握这种技巧。岂仅如此,管理效率也好,工作效率也好,哪一样也离不开思维效率,这门课大有助于提高我们思维效率。让我们大家都来打开自己思维之窗吧!

  • 标签: 课程设置 思维效率 学科 学习效率 管理效率 工作效率
  • 简介:《钱学森大成智慧教育》是钱老经过十几年思考后提出来。按照《钱学森大成智慧教育研究与实践》总课题规划,在今后三年之后,将联系410所相关学校进行课题实验,在十到十五年之内,形成一套幼、小、中、大学系列大成智慧教学方法,面向全国推广。

  • 标签: 大成智慧教育 钱学森 适用性 课题规划 教育研究 课题实验
  • 简介:孙连仲教授托人送来他与南纵线先生合著《模糊社会语言学》和《模糊言表思维探秘》书稿,命我作序。我和孙先生虽只一面之交,但似乎都属性情中人,有一些相近特点,相近毛病,相近命运,相近抗争。我对他们课题缺乏深入思考,近来身体欠佳,但出于同道相惜、同病相连、同行相助考虑,还:是欣然领命,写了这个“序”。代序者,无非是在著作面市前写就书评,对作者及其作品做点:介绍和评论,讲述些相关轶文掌故,序者亦可借机抒发些自家观点,有可靠发表机会,省却投稿、退稿、另投稿般折腾,有利无害,何乐而不为呢。

  • 标签: 思维研究 社会语言学 “序” 相近 模糊 先生
  • 简介:思维科学主要应用领域大体上有四个:(一)软解技术解,是指解题,或解决问题。解题,特别是实践性解题,多半是既需要物质能量手段,又需要信息(包括数据、知识、思想在内)手段。比如打仗,这一仗要打成个什么样,预先要有个目标,仗打下来达到目标,就是题获解,未...

  • 标签: 思维科学 应用领域 软解技术 预解技术 思维训练
  • 简介:中宣部部长刘奇葆同志曾撰文指出了“着力构建让世界听得懂、能信服理论和话语,让国际上了解和理解中国道路、中国制度”重要意义。这是当前一项诠释中国发展道路,树立道路自信、理论自信和制度自信重要工作,需要广大理论工作者深入研究东西方文化、哲学及其背后思维方式本质,并通过推陈出新来架起东西方文化沟通桥梁。

  • 标签: 话语体系 辩证逻辑 形式逻辑 中国 东西方文化 理论工作者
  • 简介:“我爱你,华晟堂!我家,我天堂”。我在华晟公司临安体验厅整整三年了,每当回安徽歙县故乡时,总是依依不舍眼睛湿润了。华晟公司体验厅名日:华晟堂。我全心爱着天堂!在这儿做免费理疗,每天感受着大自然科学睡眠,感受着孙院长、邹主任、服务老师那家庭似的关爱,感受着和谐开放,温暖如春绿色家园,我情不自禁地高歌一曲——《华晟堂,我爱你,我家,我天堂》。在这儿做理疗男女老少都有,且愈来愈多,许多老同志心有感触地说:“如今得到这样尊重,这样体贴照顾,我们老同志享这个福是做梦也想不到,孙院长这班人胜过亲生子女啊!”同志们、朋友们!天堂是什么?我认为天堂就是那“天人合一”,诗意栖居精神家园,就是那最自由、最幸福地方,就是那充满阳光,弥漫着无疆大爱地方。所以继《免费体验引发联想,锗床掀起人类体内环境阳光革命》发表后,是时代呼唤、生命激情启动我写下这篇《和谐开放华晟堂是人格互美同乐天堂》。

  • 标签: 天堂 开放 和谐 生态文明 人格 果实
  • 简介:我走过铺着地毯健身房,所有的人都盯着我看;我穿过饭馆,所有人目光都追随着我;我走过商场,又有人将目光投向我。人们总是这样一次又一次地把目光汇聚到我身上。

  • 标签: 随笔 杂文 杂谈 阅读知识
  • 简介:来,看看你是否愚蠢事到临头,现在你不能不做出选择了——现在身在美国东北部城市纽约你,奉命要在2天内赶到距纽约1200公里一个南部城市开会,当然你可以坐飞机去,也可以坐专车大,你是选择哪种交通工具呢?

  • 标签: 愚蠢 高明 交通工具 东北部 纽约 城市
  • 简介:随着教学改革深化,在初中语文教学中,教师要以新课标的要求作为教学依据,精心设计教学内容,采用创新教学形式激发学生探究主动性,使学生成为教学活动主体,激发他们思维积极性,让他们通过主动阅读、思考、分析等环节加深对课文内容理解,提高教学效率,实现创新观念下优质课堂构建。一、加强师生互动,激发学生学习兴趣在初中语文教学中,教师要改变传统教学中教师和学生之间缺乏交流

  • 标签: 创新观念 初中语文教学 观念初中语文
  • 简介:前言在此前言中,希望说明这样几个问题:我国思维科学研究简况;教育思维概念;我院高等教育思维研究起缘和现状;编辑本专辑目的。

  • 标签: 教育思维 摘编 论述 报刊 科学研究 思维研究
  • 简介:“我国古代书院价值有其恒久性,即使在现代社会,也有其不可磨灭光彩和不可或缺价值。书院办学不仅在一定程度上反映了高等教育发展特点和规律,且至今仍然值得大学借鉴和弘扬。”刘克利、胡弼成在《高等教育研究)2009年第6期撰文认为,

  • 标签: 古代书院 大学 传统 高等教育发展 高等教育研究 2009年
  • 简介:漫步于加拿大花园城市温哥华街头,不经意间就会邂逅一个街心花岛或是街角花园。最能打动你心不是“绿影披拂,花色润眼”,而是在花畔挺立着一个清秀记录性标牌:此处,是被某位志愿者承包种植花园,是他向生活递交一份“城市作业本”。

  • 标签: 花园城市 作业本 温哥华 加拿大 记录性 志愿者
  • 简介:“碧绿液”大手笔“碧绿液”是法国最有名矿泉水,不仅畅销法国,而且还远销美国和日本。1989年2月初,美国食品卫生部门突然宣布,在抽样检查中发现一些“碧绿液”矿泉水含有超过规定2-3倍苯,长期饮用有致癌危险!消息一经传出,无疑是对“碧绿液”声誉...

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  • 简介:学校教育是师生互动、教学相长、共同提高过程,既要发挥教师主导性,又要发挥学生主体性。本文联系我们教学工作,运用计算机和信息技术,改进教学方法,培养学生学习主动性和创造性思维。

  • 标签: 信息技术 教学方法 主动推 动造性思维
  • 简介:赏识教育能让学生产生强烈学习动机,在小学语文教学中,教师要重视赏识教育对学生促进作用,在教学活动中善于运用赏识教育,提高学生语文能力,实现语文教学高效进行。一、尊重学生,激发学生学习积极性在开展教学活动时,教师要把学生放到学习主体位置上,激发他们学习主动性,积极地进行课文内容分析,提高他们探究能力。在教学中,教师要尊重学生,积极地和他们进行交流讨论。在良

  • 标签: 中的赏识 创新教学 小学语文
  • 简介:本文是《钱学森大成智慧教育思想研究与实践》课题理论研究框架。由三部分组成:一、关于大成智慧学概念一一大成智慧学是引导人们如何尽快获得聪明才智与创新能力学问;大成智慧是“量智”和“性智”结合;科学与艺术结合;逻辑思维与形象思维结合;微观认识与宏观认识结合。二、关于《钱学森大成智慧教育》6个思路——(一)学制观——学龄提前学制缩短,早成才思路;(二)人才观——培养全才、通才、创新型人才、杰出人才思路;(三)创新观——科技、教育必须创新思路;(四)全面学习方法论观点——全面学习才能全面发展思路;(五)教育教学系统论观点——教育教学是一个系统工程思路;(六)教育教学科研实践论观点——教育教学科研必须接受实践检验思路。三、《钱学森大成智慧教育》思路对教育改革、教育创新启示。宗旨是解读“钱学森之问”,探讨创新人才、杰出人才培养之道。

  • 标签: 大成智慧教育 集大成 得智慧 早成才 成全才 成创新型人才
  • 简介:一、注重创新思维培养创新人才是由创新思维和创新能力两个因素综合而成,二者相辅相成,缺一不可。首先创新思维是思维最高形式,是人类智慧结晶,一切物质文明和精神文明无不是创新思维成果。现代心理学表明:人人乃至儿童都有创造意识,问题是如何开发这种潜能。

  • 标签: 创新思维 创新人才 发展能力 培养 现代心理学 创新能力
  • 简介:(一)艺术思维对象艺术思维对象是什么?一般答案是:人生活。确切一些答案我以为是:艺术思维对象是人们人文感受到那一部分人生活。接触到现实生活,人们会产生种种感觉。如果伴随这种感觉还引发某种心理反应,如爱和恨、喜和优等等,使这种感觉更加深刻,这就是感受。如果说单纯感觉还是人感觉器官自然生理功能,感受则是被人意识强化了感觉。如果某种感觉是被某种人文意识——即人所生成或接受与人类生活有关某种文化为内容意识——所强化感觉,那么这就是人对事物一种人文感受。

  • 标签: 艺术思维 感觉器官 现实生活 人文意识 人的意识 思维对象
  • 简介:根据学术争鸣双方平等一般性原则和实践是检验真理唯一标准认识论原则,我们以为本次讨论会名称“对《思维论》进行挑错学术讨论会”,宜改为“关于《思维论》学术争鸣讨论会”更为合适与切题。这种学术争鸣讨论会,将会避免预设被讨论者有错、而讨论者发言当然正确之嫌。

  • 标签: 《思维论》 学术讨论 认识论原则 思维科学 研究对象