简介:摘要现在的社会需要大量的人才,而人才的培养不能仅依靠传统的高等教育培养模式,还需要根据科学技术的发展和经济发展的需要进行改进,特别是电气自动化领域发展的前景很大,相应的对于人才的需求很大,因此,需要针对该专业的人才建立相应的知识框架体系,从而更好地培养人才。
简介:
简介:教育如何培养创新人才,是新时期的紧迫任务。在已有的理论研究基础上,探寻实践情境中创新人才培养的现实状况和已有问题,提出优化创新人才教育环境、改进教学内容和培养方式,健全创新人才评价机制等一系列措施,以确保创建良好的创新人才氛围。
简介:摘 要:文章介绍了边远地区电力企业人才现状和存在的问题,提出了边远地区青年员工职业生涯规划的几点思考,给出了企业关于专业人才培养方式实践模式,指明了人才管理对企业和员工发展的重要意义。
简介:摘要针对我国当前有关电气及其自动化专业逐渐完善的基础上,根据社会、经济发展的基本需求,电气工程及其自动化专业人才的培养十分紧迫,对我国工业发展起着重要推动作用。在新形式下,电气工程及其自动化专业人才的培养模式不断更新升级。
简介:职业核心能力相对于专业核心能力,是社会和个体考量大学生综合素质的显性指标,是学生适应社会并获得可持续发展的复合指征。据对广东省两所高职院校学生的调查研究表明,广东省高职院校师生较为重视学生职业核心能力发展,但调查结果显示,各学校各专业学生各项能力发展水平并不均衡。互联网时代,探析职业核心能力标志物,具有内省和外审的双重价值,也可为学生今后的求职、聘用、职业核心能力培养等工作提供实操依据。
简介:本科大学生的毕业工作指导包括毕业论文指导、毕业实习指导和就业指导等工作.如何把这些工作融为一体进行指导与管理,是高校本科毕业生工作的一项重要课题.本文在多年探索、实践和总结的基础上,提出了将毕业论文、毕业实习和就业指导交由一位指导教师负责的"三位一体"的指导机制,推动了本科大学生毕业工作指导的改革与创新.
简介:“现代学徒制”作为一种新的技术技能人才培养模式,正受到从政府到职业院校、行业企业的高度重视和认可。“现代学徒制”的主要内容是“招生即招工、入校即入厂、学生即学徒,从招生、入学到开发培养方案、教学过程、毕业、就业,进行全过程深度合作,实施校企‘双主体’育人”。本文就“现代学徒制”人才培养模式的内涵、优势,以及如何运用此模式实施校企“双主体”育人,谈几点认识与思考。
简介:摘要在我国环境艺术设计专业建设与发展进程当中,对应用型人才进行培养非常重要,其是提高此专业竞争实力的前提条件。本文阐释了环境艺术设计专业应用型人才培养现状及其存在的问题,并且基于此,提出了应用型人才培养背景下环境艺术设计专业教学改革策略,期望为之后的相关研究提供参考。
简介:分析河北省高职院校人文素质教育现状及其成因,探究在京津冀一体化的时代背景下,河北省高职院校如何借助京津的优势经验,提升学生人文素质。
简介:【摘要】“新工科”的概念与传统工科的概念发生了翻天覆地的变化 .我们要加快调整速度和适应新形势,调整培养目标以及培养方式,并结合课堂教育方式的改革。
简介:文章首先对暑期学校的发展历史和现状进行了分析,指出了现阶段国内高校暑期学校发展中的问题和瓶颈。针对提出的问题,文章剖析了开设暑期学校的理论支撑和实践基础,并结合山东大学九年办学实践经验说明暑期学校在深化教学改革、创新人才培养模式、提高教学质量和办学水平、扩大学校影响力,全面提升学校国际化的积极作用。
新形势下电气工程及其自动化专业人才培养模式与知识体系框架
环境艺术设计专业课程改革探析——以产学研相结合的人才培养模式为例
我国教育创新人才培养研究——基于湖北省黄冈市3所学校的调查
专业人才培养方式创新与实践管理—基于边远地区新员工职业生涯管理
新形势下电气工程及其自动化专业人才培养模式与知识祁利军
“互联网+”视野下广东大学生职业核心能力现状及其标志物
构建"三位一体"本科大学生毕业工作指导新机制
“现代学徒制”人才培养模式的认识与思考——以山东电力高等专科学校为例
对应用型人才培养背景下的教学改革的思考——以环境艺术设计专业为例
京津冀一体化背景下河北省高职院校学生人文素质提升研究
互联网 +背景以及新工科概念下自动化专业应用型人才培养质量提升的途径与思考
基于暑期学校的创新人才培养模式的探究——以山东大学暑期学校的实践与发展为例