简介：【摘 要】：疫情之下，结合教学中个人的实际探索及思考，谈一谈笔者的主要做法：一、借力家庭督管，保障学生身心健康发展；二、利用网络资源，实现教育跨媒介学习。三、坚持师生同行，带动学生深度自主学习。努力做到三“力”合一，提升学生语文素养！

简介：内容 摘要：本研究调查以沼气为纽带的生态 果园模式和观光果园模式， 将沼气﹑观光 ﹑旅游、发展经济 紧密地结合起来 ,有利于促进农业良性循环 ,生产无公害果品，逐步形成生态型果园。

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简介：摘要：自2019年末从武汉蔓延至全国的新型冠状病毒肺炎疫情，事发突然，牵动着全国人民的心。民众对疫情密切关注，而在微博这个平台上，群众获取和发布信息方便，是民众了解疫情的好地方。但微博网民数量众多，素质参差不齐。加之有一些不怀好意的人散布谣言，以期给自己带来热度，或趁机发国难财，导致了谣言的泛滥。由于疫情爆发突然，情况严峻，各地的权威信息发布有一定的滞后性。并且微博上谣言的数量众多，种类多样，调查起来也需要一定的时间，给辟谣带来了很大的难度。谣言的扩散不仅对相关部门的防控工作造成了巨大影响，也造成了一部分群众的恐慌心理，极大影响了社会的安定。因此，很有必要降低谣言的散布带来的社会影响和危害，消解一些存在潜在威胁的谣言，使相关部门的抗疫行动顺利，人民群众更加安心。本文基于舆情管理和谣言的传播路径分析，结合“沉默的螺旋”理论和谣言传播的SIR模型，选择新型冠状病毒肺炎疫情为研究对象，针对新型冠状病毒肺炎疫情与舆情管理现状进行分析，总结梳理此次疫情期间谣言在微博中的存在类型，挖掘谣言的共同特点，分析微博中谣言产生的漏洞和传播的路径，进而结合此次疫情的典型案例进行研究，提出微博平台消解谣言的管理策略。本文共提出了四个消解谣言的策略：提高对用户信息完整度的要求，加大对发布谣言者的惩罚力度、在微博的进入界面显示昨天的辟谣数量、对辟谣公众号进行置顶、以小区为单位建立微信辟谣群。预期通过这些策略能够使发布谣言者和传播谣言者的数量都有所减少，并提高群众对辟谣的重视。

简介：摘要目的调查新型冠状病毒肺炎（COVID-19）疫情下非湖北地区民众的心理应激、焦虑、抑郁情绪和失眠状况。方法2020年2月5—19日期间，通过问卷星网络平台对全国民众进行疫情前后心理及睡眠问卷调查，非湖北地区受试者纳入本研究。事件影响量表修订版、广泛性焦虑障碍量表-7、患者健康问卷抑郁量表-9及失眠严重程度指数量表，分别用于评估COVID-19事件相关的应激反应和疫情前后焦虑、抑郁情绪和失眠严重程度。结果疫情发生后，在纳入的3 134例受试者中，15.5%（487例）存在COVID-19相关的应激反应，24.9%（779例）存在焦虑症状，28.7%（899例）存在抑郁症状，30.9%（968例）存在失眠症状，检出比例均较疫情前增加（均P<0.01）。受试者对COVID-19疫情的应激反应是疫情后焦虑抑郁情绪及失眠加重的危险因素。结论COVID-19疫情下，普通民众中出现疫情相关应激反应，焦虑、抑郁情绪和失眠发生率增加且严重程度加重，应激反应与情绪及失眠加重密切相关，需及时给予心理干预和睡眠卫生教育。

简介：【摘要】《国家新型城镇化规划 (2014 － 2020 年 ) 》的数据显示我国进入了城镇化加速发展时期。付悦认为 随着 城镇化迅速的发展使得城市边缘形成的新型社区，文化的冲突和利益的重新分配导致“新市民”与城市原有居民社会冲突不断，社会治理存在困难。 [1 ]2020 年《中央政府工作报告》提出：深入推进新型城镇化，让城市更宜业更宜居。新型城镇化背景下，加强和创新社会治理，对健全社区管理和服务机制有更高的要求。笔者通过广元市 Y 社区，社会工作介入社区教育模式促进社会治理水平提升，存在可行性及实践性。

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简介：[摘要]今年年初，全国爆发新型冠状病毒肺炎疫情，此次疫情作为一场突发重大公共卫生事件，对人们的生活、工作、学习产生了极大的影响。各大高校延迟开学，学生长期隔离在家，接受网络授课。在这样的特殊情况下，学生容易滋生出一些心理问题。因此，了解学生的心理特点，关注学生的心理健康显得尤为重要。本文从此次疫情给大学生带来的一些心理应激问题和困扰进行分析，从而提出一些大学生心理健康教育工作的策略。

简介：【摘要】教育部、人社部和财政部先后下发了《现代学徒制工作的意见》和《企业新型学徒制工作的通知》。现代学徒制与企业新型学徒制均是深化产教融合,校企合作,推进工学结合,知行合一的有效途径，二者有效整合,将全面提升我国技术技能人才培养能力和水平,为我国产业结构转型升级提供技术技能人才支撑。本文将根据本地区及周边地区落实“现代学徒制”、推进“企业新型学徒制”的情况，首先对进行比较分析，然后提出实施策略，力求服务本地区及周边地区企业经济的发展。

简介：【摘要】 随着时代的发展，中国的传统德育的模式也悄然在发生翻天覆地的变化。而处于小学阶段的儿童身心发育虽未完全成熟，但是他们普遍容易受到外界的影响，而他们的身心品质和思维模式也会随着年龄的增长和周围环境不断发生转变，这就致使学校的德育工作更加复杂多元化，如何顺应时代的变化，依据小学生的身心发展规律，合理地设计德育工作途径，形成良好的教育效果，本文借助我校智慧校园建设中软硬件设施环境，从校园文化、课程活动、家校平台等方面进行了基于智慧校园模式下新型德育工作途径的探究与实践。

简介：摘要：在“医教结合”教学理念的背景下， 通过“ IEP分组教学模式” 的实施，为学生制定个别化美术教学方案 ，关注学生的个别差异，使特殊 学生在美术 教学活动中获得美术素养与身心康复的提升 ，有效提高培智学校 美术教学质量。

简介：摘要：针对新型冠状病毒疫情对高校正常开学和课堂教学造成的影响，教育部要求采取政府主导、高校主体、社会参与的方式，共同实施并保障高校在疫情防控期间的在线教学，实现“停课不停教、停课不停学”。有关疫情之下在线教学的学术论文不胜枚举,但针对学习效果的研究不多,仍需深入。本文以中国计量大学（下简称量大）为例，对新型冠状病毒疫情之下大学生在线教学学习效果展开研究。笔者试图通过研究找到改进在线教学、推进教育改革之法，以此化疫情危机为中国式教学方法改革转机。

简介：摘要：社交是人类的天性，不同的时代人类有着不同的社交，当今世界进入互联网时代，人与人之间的壁垒被打破， 社交已经不再单纯是人与人认识的手段，它更多成为一种目的。尤其是新型匿名社交的出现，凭借其高度的隐秘性与门槛低的特性，使社交的意义有了新的变化。而大学生处于社交的过渡期，一方面有着强烈的社交欲望，另一方面又缺乏成熟的社交观。因此，本论文以大学生作为目标群体，采取问卷调查的形式，从宏观到微观，先样本后总体，探索大学生在新型社交媒体背景下大学生心理和社交行为的变化，并期望在变化中找到不变，对大学生社交有一些启发与指导。

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简介：摘要：本文主要从微课能够助力学生学习；疏导学生积极面对生活；督促学生“吾日三省吾身，方能每日前进，日积硅步、足以至千里 ”；引导学生运用所学积极地为国家、为社会做贡献，培养学生美的人格等方面进行论述。

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简介：【摘要】新课改的不断深入，推动了高中物理课程的改革，物理课的教学现状因此改变，同时，对物理教师提出了新要求。对此，构建新型师生关系，提高新课标高中课堂的教学质量，成为新课标下教师的必然选择。基于此，文章概述了高中物理课堂师生关系的现状与弊端，并针对不同物理课型探讨了不同新型师生关系构建的策略，以供参考。