简介：摘要：随着铁路旅客列车的舒适化发展，铁路客车的发展满足了环保、节能、高速的要求。比如 25G 型 DC600V供电的铁路客车车辆采用集中供电方式，铁路供电电网单相25KV高频交流电经过机车变压系统处理后输出两路 DC600 V直流电，分别输送给每辆客车车辆四合一综合控制柜，每辆客车车辆的车下逆变电源实现了DC600V 向 AC380V 的逆变过程，通过四合一综合控制柜的控制来满足车辆直流和交流负载的供电需求。25G 型 DC600V 集中供电的铁路客车车辆取代了燃油发电车供电的集中供电方式，减少了对环境的污染和能源的损耗。

简介：

简介：摘要：UME是基于互联网＋的互动式教学平台，其混合式与项目式的教学模式有利于引导学生自主学习，提高教学方式的多样性。本文通过vpython进行3D物理建模，利用UME平台构建混合式教学课堂，以“楞次定律的应用”为例．探究了3D物理建模的混合式微课在基础理论课中的教学实践．期望通过创设真实的科学情境，切实地推动传统教学模式的变革。

简介：摘要：郑州财经学院三维设计实训室建设应以国家做出了高校“双一流”建设的重大战略决策部署后，开启了高等教育改革的新篇章。实验室作为人才培养和科学研究的重要阵地，是高校综合实力和核心竞争力的重要体现。一流大学和一流学科建设，离不开一流实验室的支撑。实验室作为创新人才培养、科学研究和科技创新的第一阵地，是“双一流”建设的重要环节，也是实现“双一流”的重要基石，而一流实验室是高水平人才、先进仪器设备的有机结合体，其建设必须具有科学性、系统性、前瞻性和可持续性，管理模式和运行机制必须促进实验资源效能最大化。

简介：摘要：本文基于一体化课程、产教融合，以综合职业能力培养为目标，以企业典型工作任务为载体，以学生为中心，根据典型工作任务和工作过程的顺序和学生自主学习的要求进行设计和安排教学活动。灵活运用浸润模式，将课程思政内容浸润到教学细节。教学过程体现以能力为本位的教学理念，多种教学资源融合，实施工作过程导向和行动导向教学。

简介：摘要：小学阶段的道德与法治课程，相较于知识点的灌输，更倾向于给学生的道德、价值观加以潜移默化的影响，而“体验式三维教学”正是通过教师以“课前-课中-课后” 三维任务进行驱动，引导学生亲身体验场景，去观察、去分析、去感悟，从而获得技能与知识，进而影响其情感态度与价值观，二者的融合可谓是相得益彰。文章从课例《中华民族一家亲》入手，浅谈“体验式三维教学”在道德与法治学科的应用研究。

简介：摘要：学习任务群视域下的单元层次化作业设计，要素由低级到高级分为“自主学习”“探究文本”和“拓展实践”三个层次。