简介：摘要通过分析新疆某高校生命教育课程现状，发现目前生命教育课程授课中存在的问题，最后探究适宜新疆某高校生命教育课程的路径。最终，引导学生走出生命的误区,教育他们珍惜生命,理解生命的意义,树立积极向上的人生观,从而最终获得身心的健康、事业的成功和生活的幸福。

简介：摘要目的探讨对老年高血压患者在开展护理工作期间，配合展开健康教育干预的价值所在。方法选择我院2015年05月-2017年02月收治的72例老年高血压患者作为实验对象；所有老年高血压患者的不同护理方式分组通过随机数表法完成；对照组单纯基础护理；观察组单纯常规护理+健康教育；对健康知识知晓程度展开回顾性分析。结果观察组老年高血压患者健康知识知晓程度优于对照组老年高血压患者非常明显（P<0.05）。结论对于老年高血压患者，在开展护理工作期间，配合展开健康干预，可以保证降压效果得以显著提高，可以有效凸显护理工作的科学化以及高效化。

简介：摘要目的探究护理程序对高血压脑出血患者进行健康教育的价值。方法选取我院诊治的高血压脑出血患者86例作为研究对象，将患者随机分为两组分别进行传统健康教育方法和采用护理程序进行健康教育，比较两组患者健康教育效果及护理满意情况。结果观察组健康知识掌握达标率为83.7%，执行健康教育计划比例为88.4%，生活质量达标率为93.0%，护理满意率为97.7%，均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论用护理程序对高血压脑出血患者进行健康教育，可明显提高治疗教果。改善患者生活质量。

简介：摘要目的探讨门诊妇科阴道炎护理健康教育干预的疗效，为临床治疗提供参考。方法选取我院在2015年7月—2016年7月收治的80例妇科阴道炎患者为研究对象，随机分为观察组和对照组，对照组采用常规护理方法，观察组在常规护理基础上增加健康教育干预，分析两组患者治疗效果，15天一个疗程。结果观察组增加健康教育干预后，妇科阴道炎患者的治愈率和对照组的治愈率有差异明显，有统计学意义（P＜0.05），观察组的健康行为接受情况和对照组也有明显差异，有统计学意义（P＜0.05）。结论妇科阴道炎的发病率较高，在常规护理的基础上增加健康教育干预，则治愈率有较大提高，患者的健康教育接受度也有很大提升。

简介：摘要在教学的过程中，学生们的心理问题受到越来越多人的关注，我国教委会最新发布一则教育大纲中明确指出“德育即政治和思想道德以及心理健康教育”，很明显的把学生的心理健康教育问题来作为德育品质的重要组成部分。所谓学生的心理健康教育问题，就是指根据学生的心理活动问题，采集不一样的方式以及措施来进行疏导，以保护学生的心理健康成长以及培养学生的身心发展具备一个良好的心理素质，本文针对在学生的教育中应采用心理学的应用与研究。

简介：摘要目的探索健康教育在性病、艾滋病防治中的作用。方法县疾控中心选取县人民医院性病、艾滋病患者52例作为观察对象，治疗时间在2013年1月到2017年1月期间随机分组，研究组（26例）由疾控中心专业人员进行健康教育干预，对照组（26例）给予常规知识教育，对比两组的效果。结果干预后，在SAS（焦虑自评量表）、SDS（抑郁自评量表）评分和生存质量情况的对比上，研究组的数据优于对照组，P小于0.05。结论在性病、艾滋病患者治疗中采用健康教育干预，可以有效提高患者对该疾病的认知水平，减少不良情绪的发生，值得在今后性病、艾滋病防治工作中推广。

简介：摘要目的探索CDIO教学理念在护士人文教育培训中的应用和效果。方法抽取本院培训的护士60名，随机分为实验组和对照组，在人文教育培训中实验组引入CDIO教学理念，培训结束后以综合考试和问卷调查分析培训效果。结果实验组护士对人文教育、专业能力、人际沟通与团队合作能力、教学与科研能力水平显著高于对照组（P<0.05）。结论应用CDIO教学理念能提高护士的人文教育、专业能力、人际沟通与团队合作能力、教学与科研能力水平。

简介：摘要目的研究对高血压老年病患强化健康教育的效果。方法选取我院近年收治的100例高血压住院患者，随机分组，对比不同护理模式下患者治疗各方面依从性以及血压情况差异。结果依从性方面，观察组在饮食、血压监测、按时服药、日常运动4方面的依从率均显著高于对照组.血压方面，经过护理后两组血压均有所改善，观察组改善状态更佳。结论对老年高血压病患加强健康教育有利于提升患者各方面遵医嘱行为程度，从而对血压起到更好控制作用。

简介：摘要目的探讨多形式健康教育对脑卒中康复期患者治疗依从性、效能感的影响程度。方法选取2012年3月～2013年9月本院的90例脑卒中康复期患者为研究对象，将90例患者随机分为对照组（常规健康教育组）45例和观察组（多形式健康教育组）45例，然后将两组患者健康教育前与健康教育后4周与12周时的治疗依从性、效能感进行评估与比较。结果观察组健康教育4周与12周时的完全依从率、效能感很高率评分均分别高于对照组，P均＜0.05，两组健康教育后的评估项目间均有显著性差异。结论多形式健康教育对脑卒中康复期患者治疗依从性、效能感的影响较大，为患者康复锻炼效果的改善奠定了基础。

简介：摘要目的探讨健康教育护理干预对急性心肌梗死患者的影响。方法选取我院在2015年1月至2017年6月收治的80例急性心肌梗死患者参与本次研究，采取抽签法将其分为观察组（40例）与对照组（40例），对照组行常规护理，观察组在对照组的基础上实施健康教育护理干预，对比两组患者遵医行为情况、健康知识知晓情况、护理满意度。结果观察组患者遵医行为明显优于对照组，且健康知识知晓情况和护理满意度更佳，两组对比P＜0.05，可见统计学意义。结论通过对急性心肌梗死患者实施健康教育干预有助于提升其遵医行为，增进其对相关健康知识的认知，提升护理满意度。

简介：摘要目的探讨对日间化疗的乳腺癌患者行心理护理＋健康教育指导的临床效果。方法将2015年8月-2016年12月我院收治的150例乳腺癌患者作为研究对象，随机分为联合组和常规组，各75例。联合组行心理护理＋健康教育指导，常规组行基础护理干预，观察并比较两组相关常识认知率以及心理情况的改善情况。结果联合组常识认知率72例（96.00%）显著高于常规组62例（82.67%），两组干预前的焦虑和抑郁评分均无显著差异（P＞0.05），干预后联合组的焦虑和抑郁评分均高于常规组，P＜0.05为差异具有统计学意义。结论对乳腺癌患者行心理护理和健康教育指导，能够在一定程度上有效缓解患者的负性心理情绪，同时，还能够提高患者的常识认知率。

简介：摘要目的探讨腹腔镜胆囊切除术的护理及健康教育应用效果。方法选取2013年1月到2016年1月于我院行腹腔镜胆囊切除术的患者共50例，患者随机均分为观察组与对照组各25例，对照组行常规护理，观察组于对照组基础上行围手术期综合护理及健康教育,对比护理效果。结果观察组患者健康知识知晓度、住院时间、术后进食时间、肛门排气时间、并发症发生率等指标均明显优于对照组，组间对比差异有统计意义（P＜0.05）。结论腹腔镜胆囊切除术患者于围手术期行综合护理及健康教育可有效提升治疗效果及患者健康知识知晓率，减少术后并发症发生率，护理效果显著，值得推广。

简介：21世纪是数字化生存的时代,是知识经济的时代,而且时代在发展、社会在进步,对人才素质的要求也越来越高,作为高等院校,如何贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,

简介：摘要探究“早临床”教育对医学生临床实践能力的影响，为医学教育模式提供参考意见。主要选择预实习、SP与医学模拟人应用、微学习、3D教学法及建立临床技能实验室五个方向进行探索。对于预实习的研究是进行实验证明其可行性及有效性；对于SP医学模拟人应用和微学习的研究通过访谈评测效果；关于3D教学法和建立临床技能实验室的研究着重对于前沿研究与目前技术限制进行深入调研。结果表明“早临床”教育可有效提高学生的临床实践能力，在多方面取得更好的效果。

简介：摘要目的探析门诊输液室护理采用健康教育措施进行干预的效果。方法随机抽取我社区医院门诊输液室2018年1月—2018年12月收治的190例输液治疗患者作为研究对象，按照患者护理方法的区别，分成观察组与对照组，每组各95例，对照组研究对象采用常规护理措施进行干预，观察组研究对象在上述护理基础上采用健康教育措施进行干预，对比健康知识掌握情况以及治疗依从性。结果观察组、对照组在健康教育干预之后健康知识掌握评分分别为（88.32±15.32）分、（78.32±12.52）分，观察组健康知识掌握评分明显较高（P＜0.05）；观察组、对照组不依从人数分别为2例、13例，两组患者不依从人数对比有明显差别（P＜0.05）。结论健康教育措施在门诊输液室护理工作中应用可获得较为理想的效果，不仅可以有效的提升患者健康知识掌握评分，还可提升其配合输液的程度，有着较大的推广价值。

简介：摘要目的本次主要对老年心绞痛病人进行自我管理教育的效果进行观察分析。方法选取我中心2014年7月-2016年3月收治并已确诊的老年心绞痛患者70例，对所有患者均实施自我管理教育，对患者管理前后的各项情况进行分析。结果①疾病知识掌握管理后患者对疾病知识各项掌握的情况均优于管理前，有统计学意义；②临床指标管理后，患者各项临床生理指标均得到较好地控制，P<0.05。结论自我管理教育应用在老年心绞痛患者中的临床效果确切，可使患者治疗的依从性与自我保健意识得到提高。

简介：摘要目的探讨PICC带管出院患者并发症的原因及护理健康宣教。对60例PICC带管出院患者的资料进行总结分析。结果60例患者中出现局部感染5例，导管外移3例，穿刺部位肿胀明显5例，导管堵塞3例。结论加强患者的出院健康教育并指导其自我护理，可降低带管出院所发生的并发症发生，提高PICC的有效使用率，减轻患者的痛苦。

简介：摘要目的探讨心血管神经症患者心理护理的重要性。方法回顾性收集2年间36例心血管神经症患者的心理护理资料。结果36例病人的完全恢复。结论药物治疗配合心理护理对病人身心恢复与改善非常重要。

简介：摘要目的探讨心理护理联合健康教育对产后抑郁的干预作用。方法将我院于2016年11月至2017年9月期间收治的94例产后抑郁患者按随机数表法分为两组，各47例。给予对照组常规护理，给予实验组心理护理联合健康教育。比较两组干预前后心理状态变化情况及护理满意度。结果与干预前比较，两组SAS、SDS评分在干预后均下降，且实验组下降幅度更大，差异具有统计学意义（P＜0.05）；实验组护理满意度较对照组高，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论心理护理联合健康教育可明显调节产后抑郁产妇的心理状态，改善护患关系，值得推广。

简介：摘要社区老年人药品储存量较大，存在一定的安全隐患，因此有必要对社区老年人药品储存的问题进行健康教育，本文根据社区老年人药物使用情况，分析老年人药品储存的健康教育需求，最后提出健康教育的对策。