简介：随着互联网技术的快速发展,微课在教学中的应用越来越普遍。基于此,本文在分析微课的定义、特点及应用原则的基础上,阐述高职教学改革中微课在课前预习、课堂讲解、课后复习中的具体应用,为促进教学改革顺利进行及微课在其他院校的应用提供参考。

简介：摘要网球是竞技体育的重要项目之一，通过网球项目的练习，可以达到锻炼人们放映能力，通过不停的奔跑可以达到强身健体的目的。并且随着当前经济的发展，网球项目已经成为各大赛事的竞技项目之一，因此通过相应的练习，网球爱好者可以成为职业选手，以网球作为工作，所以在当前的高职校网球教学中，不仅需要训练学生的网球基础，同时可以训练学生的战术、体能的为学生在日后成为职业选手奠定基础。因此在当前的网球训练中，可以使用比赛教学方式，通过全模拟比赛的方式，对学生进行综合锻炼，帮助学生进行提高。

简介：摘要：计算机应用基础课程是全国高等职业院校大多数专业开设的一门公共基础课程，旨在通过对计算机基础知识和操作技能的教学，培养学生适应信息时代学习、工作以及生活的能力。计算机应用基础课程学习的重要性不仅体现在课程本身，更在于该课程在学习、工作等诸多方面发挥的工具性作用。随着全国各个领域信息化进程的逐步推进，当下高职学生的计算机应用水平不可同日而语，且计算机领域相关知识日新月异，高职院校开设的计算机应用基础课程的内容设置是否能契合学生的学习需求，引人深思。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对微课在高职计算机基础教学中的运用研究提出了一些建议，仅供参考。

简介：本文阐述了微课应用于实践教学的可能性以及微课如何应用于实践教学，并以学习者的视角探讨如何评价应用于实践教学中的微课的制作质量、实践教学效果、学习者学习效果等。

简介：随着数字技术、移动通信技术的迅速发展，移动微型学习逐渐成为一种新型的教育教学模式，适应了当前高职学生学习形势与政策课需求。在新的形势下，实现移动微型学习在形势与政策课教学中的有效运用，以期提升形势与政策课的教育教学效果。

简介：计算机基础课是高职教育中不可或缺的一部分，它对于培养学生掌握计算机的基本知识和技能，提高学生基本素质都有很重要的意义。通过对我校非计算机专业计算机基础课以往所存在问题的分析，提出了对该课程教学改革的几点建议。

简介：人文素养教育是我国教育事业的重要内容，对于高等教育尤其重要。然而在我国的高等职业院校中，却存在着弱化人文素养教育的倾向。作为高职院校的公共文化课教师，笔者试图以现有的教学管理框架为基础，探讨在教学过程中加强人文素养教育的方法和途径，供广大同仁共勉。

简介：作为一种大规模的公开在线课程,幕课的出现必将对高职英语教学产生巨大的影响,高职英语教育也树立职业目标,应充分利用这一公共资源,突出与专业相关的语言技能的培养,强调语言的应用性,结合高职英语大纲的要求,依托幕课课程,改革职业英语课程。

简介：教学改革必须与时俱进。就考核方法而言，网络化考试是大势所趋，高职思政课教学改革可以此为突破口，在过程化考核中融入机考模式，从而提高教学实效性。

简介：

简介：摘要：高职英语教学的重点是培养学生的英语阅读能力和口语表达思维，以提高学生的文化素养，使其可以适应时代的发展。随着信息化时代的到来和职业教育的需求，基于慕课开展具有针对性地高职英语教学已成为当下主要的教学方式。本文通过简析慕课并分析慕课对高职英语教学的重要作用，针对当前高职英语教学过程中存在的不足，提出慕课背景下高职英语教学改革的优化策略，以不断丰富高职英语教学资源，提高课堂教学质量和效率，促进学生的全面发展。

简介：随着互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术迅猛发展,互联网和教育的融合进一步加深。互联网技术为高职院校思想政治理论课教学改革带来机遇的同时提供了技术保障。本文在分析了高职院校思政课教学现状、互联网技术对高职院校思政课教学影响的基础上,提出对当前互联网条件下高职院校思政课教学改革的探索,实现思政课教学的实效性。

简介：【摘要】本文首先对慕课背景下高职院校艺术设计类课程优化的必要性进行了分析，之后分别从基于课程资源的完善对网络教学平台进行创建；基于慕课思想构建多元化教学模式；基于学生学习习惯的培养对学习方式的创新三个方面提出了慕课背景下高职艺术设计类课程教学优化的策略。

简介：摘 要：在我国现在各行各业都在快速发展,我国各领域对人才的需求大大增加,进而促使高等职业学校培养专业人才的需求也在增加,促进高等职业学校的教学改革和创新。高职物理是简练的、实用的、实用的、动态的。物理知识在机械设计中的应用使机械结构简单、方便实用,设计更加人性化。物理融入了许多专业的教学中，为其它专业的教学带了许多的便利。本文将针对高职物理对其他专业的影响做出以下分析探讨。

简介：摘要：思政理念在于，教会学生如何做人，做一个有价值的人。高职院校将思政理念融入专业课教学当中具有必然意义。在高职院校的教育当中，思政理论课程于专业课有着密切的渊源，目前的社会所需求的是具有良好思政理念和专业知识兼备的全面人才，因此高职院校将思政理念融入专业课教学是必然现象。文章将分析二者相融的问题，并提出解决方案，希望能够为高职院校的教学提供一定的参考与帮助。

简介：摘要法律意识属于是我国法制社会建立中的一项重要构成部分。高职院校思政课中，应当将法律意识的培养规划在教学计划中，以多角度方式来强化学生法治意识，以此才能保障学生有正确的法治观念，促进社会的和谐稳定。本文主要是对高职思政课教学如何进行学生法治观念培养进行探究分析并提出个人见解。

简介：摘要：高职院校体育课内容相对较多，课上运动时发生损伤的情况经常出现，导致部分学生会对体育课程产生抵触情绪。因此，高职院校体育教师在上课过程中应重视学生的运动强度，将运动损伤情况降到最低。在体育课上造成运动损伤的原因一般都是由于课前热身不到位，教师关注度不够，硬件设施老化等。文章将对在体育课上运动损伤发生的原因进行分析，并提出相对应的解决方法。

简介：摘要随着国家教育部门对于高职院校体育课程的不断重视，各种新型的教学法也相继被应用到高职篮球教学中，尤其是比赛教学法的运用。因为篮球是高职院校中不可或缺的体育课程，其通过采用比赛教学法，可以极大地调动高职学生对于学习篮球的兴趣，激发其自身训练潜能，使高职学生正确认识篮球运动，更好地投入到篮球训练活动中。

简介：山东省 烟台工贸技师学院 264000 摘要，“参与型”课程在高职语文教学过程当中，能够调动学生的积极性，提高实践能力，对于语文教学课程的改革具有积极的促进作用。但是在目前的高职语文教学过程当中，提高学生的语文学习兴趣，不仅仅需要发挥学生的主体作用，同时也要加强高职语文教师积极参与式教学的应用力度，才能够更好的推动高职语文教学质量的提升。

简介：高职高专英语口语教学中存在学生口语基础薄弱,自主学习意识差,口语教学学时少等问题。将＂微课＂引进到高职高专英语口语教学中,以微视频为主题,可将本土化的英语对话情景剧及该话题对话中可能涉及生词、常用句型以更加直观、动态地展现给学生。通过调查引入微课前后学生学习态度和口语测试成绩对比,结果表明微课引入口语教学更能调动学生的学习积极性和主动性,可优化＂学生的主体性和教师的主导性教学＂的教学结构,并最终提高学生们的英语口语水平。