简介：摘要:初中化学的复习对学生和教师而言都是如此的重要却又紧张，如何提高学生的复习效率和对知识的掌握能力就成了化学教师要研究的重要课题，在学科教育中发展核心素养，也是教育工作者应思考的问题，具体包括变化守恒、绿色应用、实验研究等等。从学生自身、课程标准和核心素养发展入手，教师要学会利用化学实验和课后例题对所学知识进行梳理，帮助学生整理归纳知识体系，便于学生提高复习效率。

简介：2011年8月至2011年12月对福建省三都澳大黄鱼种质资源保护海域营养盐、溶解氧和化学需氧量的含量监测,结果表明：湾内氨氮、硝酸盐、总溶解无机氮及其活性磷酸盐的含量有所上升,存在着赤潮发生的隐患;营养盐的结构开始发生变化,在8月氮磷比为23.32-31.54,超过了Redfield比值;9-12月维持在7.91-12.65,低于Redfield比值;前期表现出缺磷,后期表现出缺氮,最主要表现在缺氮.溶解氧维持在一、二类水质之间;而化学需氧量一直维持在一类水质标准.通过计算得出三都澳大黄鱼种质资源保护海域的平均E值为3.85,呈现出富营养化状态.

简介：摘要：在项目式教学过程中通过对必做实验的多轮次思考和改进，优化学生的基本实验操作，发展学生的实验技能，提升学科探究能力，我们反思了教学行为，改进了我们教学中的不足，完善了评价体系，进一步注重了实验探究能力的提升，如何提升学生能力成为化学教学的重点问题．

简介：以一堂“酸碱盐”的单元复习课为例,利用对一个化学魔术实验的揭秘过程,通过问题链的铺陈,真实问题分析,实验验证观察,收集证据结论,借助所学知识的回忆、分析、比较、整理等,力图重组学生知识结构、深化学生学习深度、建立学生学科思维、提高学生学科素养.

简介：摘要：本文探讨了如何利用信息技术提高农村小学生预防食物中毒能力。首先介绍了信息技术在农村小学生预防食物中毒教学中的应用，接着探讨了存在的互联网接入和设备问题、数字鸿沟和文化差异以及可持续性和长期支持等挑战，并提出了相应的对策。

简介：

简介：摘要：信息技术在农村小学生防食物中毒安全教育中扮演着重要的角色，有助于提升教育效果、扩大教育范围，促进常态化的教育。但由于缺乏师资力量和基础设施的限制，当前信息技术在农村小学生防食物中毒安全教育中的应用仍存在一些问题和挑战。因此，本文认为需要积极推进食品安全教育教师队伍建设，推进常态化的教育，并发挥学校的引导作用，构建完整的防食物中毒安全教育体系。

简介：摘要：高中英语阅读教学中词汇教学是重难点，也是英语教学的基础。众所周知，想要提升英语整体水平，就必须掌握大量的词汇。而普高艺体班，在三年的高中学习中只有不到一半的文化学习时间，为了更高效地提升学生的词汇量，以期达到更好的阅读理解的深度，笔者在实际阅读教学中运用思维导图，根据其逻辑思维严谨的特点，利用中心词、关键词、关联线段、图案、色彩等工具，运用蛛网图、链型图、层级图、图解式图、树状图、鱼骨图、扇形图等不同类型的导图，指导学生在阅读中掌握文章框架，链接核心词，从而实现在英语阅读篇章中快速抓取核心词及其关联词，提升了环主题词汇量的同时还加深了对文章的理解，促进了词汇教学的不断发展。

简介：动物中毒病不仅危害动物健康,而且直接影响动物源性食品的质量和安全。为提高《动物中毒和毒理学》的教育教学质量,从提高教学技能和实践能力、更新教学内容重新补充教材内容,和应用多媒体教学,以及增强学生实践性能等方面提出了教学改革与实践探索的建议。

简介：摘要: 全面推进课程思政建设，就是要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，这是人才培养的应有之义，更是必备内容。在立德树人的工作中，价值比能力和知识更加重要；价值塑造是育人工作的第一要务，要将价值塑造的成分有机地融入能力培养和知识传授之中。在商务职业能力课程中，把思想政治教育融入课程教学，对案例进行选取，对不同的教学方式进行实践与研究，实现商务职业能力课程教学与思想政治教育的有机融合。

简介：

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简介：《动物中毒病及毒理学》是整合了兽医内科学中中毒病的内容和兽医毒理学的相关内容而形成的一门新型课程,对于培养学生中毒知识和中毒病诊疗能力有着重要作用。在近5年的教学过程中,深入贯彻了多媒体制作与应用"四个符合度"的原则,制作出了符合课程特点、符合课堂教学规律、符合教师授课水平,以及符合学生接收能力的多媒体课件,极大地提高了课堂教学效果。

简介：摘要：全面推进课程思政建设是人才培养的必备内容。本文以“BOPPPS”教学模式为基本框架，以“急性中毒病人的急诊救护”为例，探索高职护理专业《急危重症护理学》课程设计的基本思路。旨在通过积极探索新的教学模式，提升教学质量。