简介：摘要：随着新课程标准的实施，小学体育教学面临着新的挑战和机遇。长跑作为一项基础体能训练项目，对于提高学生的身体素质、培养坚韧不拔的意志品质具有重要作用。本文旨在探讨新课标背景下小学体育长跑训练的有效策略，以期为小学体育教师提供参考和借鉴。

简介：摘要：在射箭这项古老而又充满挑战的运动中，运动员的精湛技艺与稳定心态往往是决定胜负的关键因素。射箭不仅考验着运动员的身体素质、技术水平和战术运用，更是一场深刻的心理较量。随着竞技体育的不断发展，越来越多的研究和实践证明，心理训练对于提升射箭运动员的竞技表现具有不可替代的作用。基于此，本文分析射箭运动员心理训练方法，希望通过本文的研究，能够为射箭运动员的心理训练提供有益的参考鉴，。

简介：

简介：摘要：本文探讨国标舞的体能特征及训练要素，针对舞者在表演中所需的身体素质展开讨论。通过分析舞蹈对柔韧性和肌肉力量的要求，揭示训练方法与技巧的重要性。深入探讨训练计划的制定与效果评估，强调伤病预防和营养休息的重要性。展望未来发展趋势，探讨科技应用与创新训练方法的前景。综合分析国标舞体能训练的关键要素，旨在帮助舞者提升表演水平与舞台魅力。

简介：摘要：本文以我国小学数学教育为背景，探讨了数学思维能力训练的实践研究。首先，分析了数学思维能力的内涵和重要性；其次，阐述了数学思维能力训练的现状及存在的问题；最后，提出了数学思维能力训练的实践策略。本文旨在为小学数学教育工作者提供一定的参考，提高小学生的数学思维能力。

简介：【摘要】目的：系统评价预防性康复训练对头颈部肿瘤患者放疗后吞咽功能的影响。方法：计算机检索PubMed、CochranceLibrary、Embase、WebofScience、中国知网、维普、万方、中国生物医学文献数据库等国内外数据库，获取国内外关于预防性康复训练在头颈部肿瘤放疗患者中应用的随机对照试验。经筛选文献，提取资料与评价文献质量后，使用RevMan5.4软件进行Meta分析。结果：共纳入15篇符合标准的文献，共1223名患者。Meta分析结果:吞咽功能:干预组门齿距改善优于对照组，有统计学意义；干预组发生误吸/渗漏率少于对照组，有统计学意义；干预组经口摄食功能优于对照组，有统计学意义。并发症：干预组吸入性肺炎的发生少于对照组，有统计学意义；干预组体重减轻＞10%的发生率未优于对照组，无统计学意义。生活质量：干预组生活质量评估量表未优于对照组，无统计学意义。结论：预防性康复训练可以改善头颈部肿瘤患者放疗后的吞咽功能，但对于并发症及生活质量的改善还需更多研究证明。

简介：

简介：摘要：目的：分析多举措护理在应用下肢矫形器进行康复训练的偏瘫患者中的效果。方法：随机抽选2022年6月—2023年6月期间医院收治的80例偏瘫患者作为研究对象，按照平衡贯序法分为参照组（n=40）和实验组（n=40）。参照组实施常规护理，实验组实施多举措护理，比较足跟部压疮发生率和不良情绪。结果：实验组患者足跟部压疮发生率、不良情绪均低于参照组（P＜0.05）。结论：在应用下肢矫形器进行康复训练的偏瘫患者中采取多举措护理，可显著降低其足跟部压疮发生概率，缓解不良情绪，临床效果良好。

简介：【摘要】目的：就词联导航训练法与Schuell刺激疗法改善卒中后言语功能的效果进行比较分析。方法：抽取2022年12月至2023年12月我院收治的卒中后言语功能障碍患者，均分为对照组和研究组，对照组给予Schuell刺激疗法，研究组给予词联导航训练法，比较两组患者的智力状态及语言能力。结果：研究组MMSE评分高于对照组，数据差异明显，有统计学意义（P＜0.05）；研究组CRRCAE评分高于对照组，数据差异明显，有统计学意义（P＜0.05）。结论：词联导航训练法能更好的改善基底节性失语症患者自发语言，对语言能力及智力状态均有积极促进作用。

简介：摘要：目的：分析前庭性偏头痛患者临床治疗中前庭康复训练+细节性护理的临床干预效果。方法：以接诊前庭性偏头痛患者81例为研究对象，于2021.07~2023.09期间行对比性护理研究，将患者随机分组后，以行前庭康复训练+常规护理者为对照组（40例），以行前庭康复训练+细节性护理者为研究组（41例）。比较护理前、后前庭性偏头痛症状指标、前庭症状指数（VSI）、眩晕残障程度评分（DHI）组间差异。结果：研究组护理后症状发作频次、单次症状持续时间，VSI指数及DHI分量表评分均降低，低于对照组，差异有统计学意义，P＜0.05。结论：前庭性偏头痛患者临床治疗期间前庭康复训练、细节性护理的积极配合，可降低患者偏头痛症状发作，改善病后前庭症状、眩晕症状程度，效果确切。

简介：【摘要】目的：对腰椎间盘突出症患者进行中核心肌力训练联合疼痛护理，做好效果观察。方法：采用回顾性分析方式，本次腰椎间盘突出症病人患者，患者人数为120例，常规组采用牵引治疗，试验组给予核心肌力训练联合疼痛护理，做好治疗效果比较。结果：通过对患者治疗后的评分情况比对，试验组腰椎间盘突出患者的疼痛症状、运动障碍、活动受限以及感觉障碍均有明显改善（P＜0.05）。结论：对腰椎间盘突出症患者进行核心肌力训练联合疼痛护理，患者情况明显改善，整体效果较好。

简介：[摘要]目的：分析健康教育＋盆底康复训练在产后盆底功能异常患者干预中的实施效果。方法：选择82例接受盆底功能康复的产妇为研究对象，随机分组后，对照组产妇单纯接受盆底康复训练，观察组患者则采取健康教育＋盆底康复训练干预，比较两组产妇的干预效果差异。结果：观察组产妇干预后的盆底肌力情况整体优于对照组，且产妇各项健康知识评分高于对照组（P＜0.05）。结论：在产后盆底康复产妇临床干预阶段，健康教育＋盆底康复训练模式对于改善产妇症状、加快认知功能改善的意义重大，值得推广。

简介：【摘要】

简介：摘要：本文旨在深入探讨羽毛球正手击高远球的技术特点、教学训练方法以及常见错误。通过对正手击高远球技术的系统分析，结合教学实践中的案例，提出有效的训练策略，并对初学者常犯的错误进行剖析，以期提高羽毛球运动员的技术水平和比赛成绩。

简介：[摘要]目的：探讨个性化心理护理结合早期康复运动训练对老年脑梗死患者的康复训练效果。方法：选取86例老年脑梗死患者，随机分为对照组、观察组，各43例/组，对照组采取传统康复锻炼，观察组加用个性化心理护理联合早期康复运动训练干预，比较两组康复情况。结果：观察组并发症发病率低于对照组，护理后观察组FMA评分高于对照组，NIHSS量表评分低于对照组，差异明显（P＜0.05）。结论：老年脑梗死患者的早期康复训练压力较大，利用个性化心理护理结合早期康复运动训练干预的效果更好，能够在加强患者训练质量的同时，值得重视。

简介：【摘要】目的：评价渐进式康复训练在神经系统功能障碍患者中的应用效果。方法：研究选定时间为2023年3月~2024年5月，筛选于在我院就诊治疗的神经系统功能障碍患者展开调查，抽选出78例按照随机数表法分组，对照组行常规护理，观察组行渐进式康复训练，对比两组患者的运动功能、神经功能和康复训练依从性。结果：干预前两组评分差异无意义，干预后观察组患者的运动功能分值比对照组高，其神经功能缺损评分低于对照组，差异有统计意义(P<0.05)；观察组患者干预后的康复训练依从性显著高于对照组，统计结果P<0.05。结论：予以神经系统功能障碍患者提供渐进式康复训练方案，有利于提高患者的运动能力和训练配合度，良好修复患者的受损神经，值得临床采纳。

简介：摘要：消防救援工作的危险系数相对较高，一旦救援方案制定错误就会导致整个消防救援队伍出现严重的安全危机，并会给人民群众的生命财产安全造成严重威胁。因此，要想达到较好的消防救援效果，就必须具备较强的实战能力，全面加强实战化训练将会对消防救援能力的提升带来极大帮助。

简介：摘要：随着素质教育以及新课改的持续深入，教育领域已经进入到了全新的发展进程中，这也使得教育领域对于各类教学目标提出了更加严格的要求。而站在初中教学的角度上来看，体育教学在其中所占据的比例也在逐步提升，只有在提高学生身体素质的基础上，才能够有效促进学生后续的稳定发展。所以，在初中体育教学过程中，必须要掌握更加科学合理的体能训练方式。因此，文章首先对初中体育教育中体能训练的重要性加以明确；在此基础上，提出初中体育教学体能训练的具体措施。

简介：摘要：本文旨在探讨在高中体育教学中开展拓展训练的策略。拓展训练作为一种体验式学习方式，能够提高学生的团队协作能力、心理素质和创新能力，对于高中生的全面发展具有重要意义。本文首先介绍了拓展训练的背景和意义，然后分析了在高中体育教学中开展拓展训练的必要性，接着提出了具体的实施策略，包括课程设置、师资培训、安全保障等方面。最后，本文通过实证研究证明了拓展训练在高中体育教学中的有效性。

简介：摘要：现当今，随着我国教育的加快发展，阅读是小学语文教学中的重要内容，也是落实学科核心素养培养的有效手段。阅读的影响直接而深远，在阅读教学过程中，除了提升学生的阅读理解能力外，还要发挥阅读的实用性价值。对此，教师可以通过读写结合进一步落实对学生语文阅读基础的夯实。文章就小学语文阅读教学中存在的问题，以及小学阅读教学中读写结合的有效指导策略进行简单阐述，以供参考。