简介:摘要应用题学习在小学数学学习具中有重要的地位,是小学数学教学过程中的重点方面。在教学改革的不断深入下,对于小学数学应用题的教学研究也成为了一个热点问题。促进小学生数学应用题的学习,从而解决实际问题,成为数学教学的目的之一。文章对该方面的问题进行了简要分析。
简介:摘要在微积分学中,极限是最基本最重要的概念。掌握好极限的概念并灵活运用是学好高等数学的基础。极限的种类包括数列极限、函数极限、一元函数极限以及左右函数极限等。本文在介绍极限定义的基础上分析了其在微积分中的应用。
简介:语言测试研究的发展趋势是螺旋形向上的,一方面越来越重视综合语言能力,另一方面则越来越热衷于语言能力和技能的分类,对考生语言技能的描述越来越细化。而认知诊断则可以科学地描述试题中包含的语言技能(认知属性)并精确地诊断细化的语言技能结构。将认知诊断引入语言测试领域对于语言测试研究在更高阶段上的发展不仅是必要的而且在理论上是可行的。本文应用LLM认知诊断模型对500名考生的PISA英语阅读测试结果进行实证分析,不仅验证了对语言测试进行认知诊断的可操作性,而且体现出认知诊断在语言测试中的应用可以在促进语言及语言测试的理论研究,改进语言测试的设计,改善语言教学的内容和方法,建立精确的语言技能评分机制,推广个性化语言教学等方面产生深远的影响。