简介:摘要目的探讨分析将损伤控制性手术应用于肝胆外科临床治疗所取得的效果,为肝胆外科临床治疗提供理论指导。方法在医院进行肝胆外科创伤患者的资料收集,肝胆外科创伤患者100例,随机分成2组(研究组和对照组),每个组各50例。其中研究组在肝胆外科的相关手术中运用损伤控制术,对照组则进行一般常规手术。然后对两组患者恢复情况进行对比(指标有病死率、黏连性肠梗阻发生率、肺部感染率)。结果研究组患者治疗效果比对照组好(病死率、黏连性肠梗阻发生率、肺部感染率均小于对照组),并且实验调查的对比具有统计学意义(P<0.05)。结论肝胆外科的相关手术中运用损伤控制术可以更好的提高临床治疗效果(可以降低病死率、黏连性肠梗阻发生率、肺部感染率),帮助患者恢复。
简介:(湖北省罗田县疾病预防控制中心湖北罗田)摘要目的结合我地区实际情况,把急性呼吸道传染性疾病的控制工作进行更好的开展,并研究我地区急性呼吸道传染性疾病的控制。方法对我地区近年来爆发11起急性呼吸道传染性疾病进行统计学的资料汇总和分析。结论结合我地区疫情暴发的实际情况,对呼吸系统传播疾病的特点进行分析发现,教学区(尤其是教室)通风采光条件的改善是减少大面积爆发的最有效措施。对学校和工厂的发病情况达到一些医疗法律和规定的要求时,要按照《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范》的条例,规范、及时、准确、完整、真实、客观的对发病情况进行上报,为各级预防机构提供第一手数据,以指导相关急性传染病的控制工作。
简介:摘要目的探讨各类学校常见传染病预防和控制情况。方法2016年6月至2017年6月,对某市各类托幼机构和学校65所予以抽取,其中中专院校6所,中小学40所,托幼机构20所。制定学校常见传染病防控调查表,对各级院校传染病防治制度或体系制定率、防治措施落实率、校卫生室和医院传染病管理条目制定率展开对比。结果中专学校主管校长责任制设定率及病例登记、学生缺勤原因掌握、学生健康体检落实率均低于托幼机构和中小学(P<0.05)。托幼机构入院接种证查验制度建立率、开展查漏补种率明显高于中小学、中专学校(P<0.05)。中专院校医疗废物集中处理率明显高于其它院校,托幼机构消毒隔离率明显高于其它院校(P<0.05)。结论加强学校常见传染病的预防和控制工作,可为学生正常生活和学习提供一个相对安全、健康的场所,维护学生身心健康,保障学校工作正常工展。
简介:摘要目的研究预防住院患者跌倒的护理质量控制的临床有效性。方法挑选2015年8月—2016年8月(护理质量控制前)与2016年9月—2017年9月(护理质量实施后)来我院住院治疗病患作为研究对象,共20000例,对于实施护理质量控制的病患在住院时需要成立一个专门的跌倒预防管理医护小组,为病患制定跌倒预防的管理流程,定时检测病患的跌倒风险,对于出现跌倒发生的因素加以分析,并做出相应的改正。结果质量控制前,出现跌倒情况的有55例,跌倒率为0.55%,质量控制实施后,出现跌倒情况的有9例,跌倒率为0.09%,差异显著,统计学有对比价值P<0.05。结论对住院病患展开预防跌倒护理质量控制措施可有效降低病患的跌倒率,促使医护人员的跌倒预防护理技能与知识得到提升,具有临床推广价值。
简介:摘要目的探讨医院细菌抗生素耐药机制及其控制策略。方法对2013年1月~2013年12月我院多重耐药病原菌分布情况进行分析,采用BDPhoenix100全自动微生物仪器进行鉴定,分析医院细菌抗生素耐药机制及其控制策略。结果送检标本中分离出2106株病菌,其中,大肠埃希菌占16%;凝固酶阴性的葡萄球菌占11%,其他占18%;以大肠杆菌为例病菌对氨苄西林耐药率较强,占90.5%,药物属于细菌耐药率>75%的抗菌药物。结论随着抗菌素的广泛使用,细菌抗生素耐药性较强,为了提高临床治疗效果患者采用抗菌素前应该加强病原菌检测,选择针对性的抗菌药物,必要时联合多种抗菌药物治疗,提高临床治愈率。
简介:摘要目的观察和分析损伤控制骨科治疗严重多发伤的效果。方法选择30例从2013年5月—2016年4月在我院接受损伤控制骨科治疗的严重多发伤患者,设为观察组;选择30例同期在我院接受传统方法治疗的一般多发伤患者,设为对照组。统计观察组的治疗效果,并对两组患者的凝血功能进行观察对比。结果30例严重严重多发伤患者,26例抢救成功,4例死亡,抢救成功率86.66%。治疗前观察组凝血功能明显高于对照组,比较差异具有统计学意义(P<0.05);治疗后两组各项指标之间的差异不具有统计学意义(P>0.05)。结论损伤控制骨科治疗严重多发伤能达到较高的治疗效果,具有较高的抢救成功率,值得推广应用。
简介:摘要目的研究乙型病毒性肝炎预防控制的有效策略。方法此次研究所选择的基本对象为2011年2月—2013年12月在我院进行健康体检的人士,共300例,将病患以随机分组的方式分为观察组与对照组,对照组体检人员给予乙型肝炎预防的常规健康教育,而观察组体检人员给予乙型肝炎预防的系统的综合性健康教育,对比两组病患一年内以及四年内的病例数。结果观察两组体检人员在一年内以及四年内的乙型肝炎病患例数,观察组体检人员在一年内以及四年内的乙型肝炎病患例数明显少于对照组,其中,观察组一年内乙型肝炎病患有0例,对照组有6例,观察组四年内乙型肝炎病患例数有12例,对照组仅有2例,差异显著,统计学有对比价值P<0.05。结论乙型肝炎预防控制的过程中选择系统的综合性健康教育,对于乙型肝炎的防控,具有一定的推广价值。