简介：写意性是中国画独特的艺术观。其主要表现在对意象、情感的追求和以书写的笔法作画两大特点，其理论根源则基于中国传统儒道学说。在今天，对写意性传统的再认识，再发掘，、再发展应当顺应时代之变化，剔粗取精，在保有中国画写意性精神本质和中国文化民族特质不丢的前提下进行创新和发展。

简介：　　摘 要：近年来，中国画被广泛引入小学教材，中国画在小学美术教学中已是轻描淡写，学生在对中国画的认识和绘画技巧方面还是存在一些问题。中国画到底是什么画，其画风有什么特点，如何培养学生的兴趣感，这都是教学中不可忽视的教学目标。以往的传统教法只是介绍绘画工具，欣赏著作，以致课堂没有生机，使学生上课变得老干虬枝。教师往往通过欣赏大家著作介绍国画内容，并要求学生观察，临摹。这些并不能从根本上调动小学生上国画课的积极性。如何使学生真正了解什么是中国画，并且产生对国画的兴趣，如何由浅入深地自己去创作作品，这是目前国画教学中面临的主要课题。

简介：中国画的发展源远流长,它是中国古代传统思想文化的体现和表率,也是中华民族精神的集中体现。中国画精神是＂写意＂精神,它是中国传统艺术的典型美学范式,＂写意＂精神可以说既是传统的又是现代的,它本身拥有自己特有的文化体系而不同于西方绘画审美体系下的美学理论。当今已进入21世纪,世界文化艺术格局已发生巨大变化,中国画要想从传统中进行现代化转变,开创中国画发展的新道路,

简介：“静故了群动，空故纳万境”。苏轼的这一诗句可以说是中国画艺术品格最好的写照。以静观动，以空廓的画面和空灵的意境，包括宇宙万物万境，含蕴人生无限情怀，可以说是中国传统绘画独到的艺术追求。

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简介：中国画的绘画在内容、题材、工具、笔墨、色彩、构图、章法和写生创作上,都与西画不同,在观察方法、表现方法和表现形式上,都有自己独特的见解和处理,具有强烈的民族特色、艺术规律、美学思想及风格特点.

简介：绘画是造型艺术,应物象形,随类赋彩,无形色则无画。然而,中国人对形色有特别的观念,高高者天,莽莽者地,我们生活在具体的时空中,这是不可怀疑的,但并不意味我们感官所接触的外在世界就是真实的。老子就曾有五色令人目盲、五音

简介：一九八四年生,陕西省西安市人,现居北京。现任荣宝斋画院范扬工作室助教、荣宝斋画院画家。

简介：哲学上讲巧与拙是对立统一的辩证关系,绘画的巧与拙是体现在绘画技法上的不同表现形式。巧本义为技艺高明、精巧。拙本义为笨拙、不灵活,引申义为不善于。巧与拙表现于作品之上,并不作为评价作品质量和绘画者水准的依据。老庄的＂大巧若拙＂认为人应该尽力保持自己最初的真实。应将巧与拙的运用充分遵从自身感受。

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简介：中国致公党中央画院副秘书长,中国艺术研究院艺术硕士,清华大学美术学院客座教授,中国书法家协会会员,江苏省国画院特聘画师,广州画院合约画家。曾在新加坡、马来西亚及中国北京、江苏、广东、河南、山东、甘肃、青海等地举办个人画展十四次。《中国画家》《美术市场》《十方艺术》《艺术中国》《美术》《美术报》《荣宝斋》《中国书法》《中国艺术市场》《中国书画家》《中国书画家报》《书法导报》《新时代艺术名家》等报刊杂志专版介绍。出版有《陆京山水》《瞰云·宋陆京写生集》《宋陆京画集》《宋陆京山水画册》《荣宝斋当代中国画精品·陆京画选》《中国画家·陆京》等。

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简介：一九六八年出生于新疆。现为中国美术家协会会员中国书法家协会会员。毕业于新疆广播师范大学中央美术学院国画系书法工作室首届研究生班、中国国家画院高研班。作品曾参加第十一届全国美展、第三届全国中国画展、首届中国写意画展、第二届中国山水画双年展《铜奖）、第五届中国美协会员中画精品展（优秀奖）等展览。

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简介：在当下论及水墨画的文章中．往往出现“中国画(水墨画)”或“水墨画(中国画)”这样的词语，这是一种十分奇怪的现象。水墨画家不认为自己画的是中国画，据说“中国画”这个名称“明显缺乏现代意义上的科学性”，因而自己命名为水墨画。可是又要往中国画靠，不厌其烦地加上括号注释。明明是“革命”，但又要拖着辫子，心态十分矛盾。

简介：刘海粟先生是中国的国画大师,其作品种类很多,但他十分注重画的整体感和画面的布局,一丝不苟,对自己的要求十分严格。他谈到:现在有些新派的中国画,创造性较强,也有功底,特别是画面上比较热闹。用染纸的方法,用飞白的方法,用暗烘托。“屋漏痕”,“折股钗”,也都有新意。但是我总觉得画面上太“满”,挤得密不通风。中国画贵在意境,一定要在豪放空疏处显出它的厚重和洗炼的好处。因此对“满”和“挤”是犯忌的。

简介：一九六一年生于扬州。一九八八年毕业于中国美术学院。现为中国美术家协会会员．国家一级美术师、江苏省美术馆书画创作室专职画家。作品在各大拍卖公司均有良好拍卖纪录．详情参见雅昌艺术网。

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简介：<正>[画学困惑]之六感谢《当代中国画》约写专栏,给我这次发表议论的机会。前五篇所论,或许是因为"少见"所以"多怪",有不妥

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