简介:摘要目的探讨“一病一优”优质护理服务在儿童包皮环切术中的应用效果。方法对我科2017年7月200例6~12岁门诊儿童在局部浸润麻醉下行包皮环切术,随机分为对照组和观察组,各100例,对照组采用常规护理方式,观察组则采用在常规护理的基础上进行“一病一优”优质护理干预,比较术前、术中、术后两组患者的护理满意度及专科护理质量。结果对我科2017年7月200例门诊患儿与亲属总共分发了200份总体满意率调查问卷,总共回收了200份,患儿与亲属的总体满意率即96%,比照本科优质护理服务的总体满意率即90%,P<0.05。结论处于包皮环切术围手术期实施优质护理服务,能提高患儿及家属对手术室护理的满意度,有效提高患儿对手术的配合程度,降低手术风险,减少手术并发症,缩短手术愈合期,且能够提高手术医师对手术室护理工作的满意度。
简介:摘要目的对肿瘤内科护理过程中实施一对一护理带教的实践效果进行分析。方法自我院肿瘤内科2015年1月-2016年1月期间所实习的实习生中采用自愿参与原则选取44名,按照随机数字表法将所有实习生均分为研究组与对照组,每组22名实习生。在对照组实习生的带教过程中应用集中护理带教方法,在研究组实习生的带教过程中应用一对一护理带教方法,将两组实习生行不同带教方法的带教效果进行对比。结果经过对应带教方法教学后,研究组实习生的出科考试成绩显著优于对照组,P值小于0.05,统计学存在意义。结论在肿瘤内科护理过程中实施一对一护理带教的带教效果较为理想,可显著提升实习生的医疗知识掌握程度,可在临床推广。
简介:【摘要】目的:探讨一对一"护理带教模式在ICU中的应用。方法:将我院2020年1月-2021年1月40例ICU护理学生,数字表随机法分二组。对照组给予常规教学,实验组实施一对一带教模式。比较两组学生对教学模式的满意度、ICU护理教学质量评分。结果:实验组学生对教学模式的满意度高于对照组,ICU护理教学质量评分高于对照组,P<0.05。结论:ICU护理学生实施一对一带教模式效果确切,可提高ICU护理教学质量。