简介:摘要目的分析患者参与协同护理模式对血液透析患者自护能力和透析依从性所产生的影响。方法选择我院在2016年8月~2017年10月进行血液透析治疗患者80例进行护理分析,随机将患者分为观察组和对照组各40例,观察组采用患者参与协同护理模式,对照组给予常规护理,对比两组患者自护能力评分、依从性评分和护理满意率。结果观察组患者自护能力评分和透析依从性评分均高于对照组,数据对比有统计学意义;观察组护理总满意率为95%,显著高于对照组护理总满意率70%,P<0.05。结论在血液透析治疗中应用患者参与协同护理模式能够显著提升患者自我护理能力,透析依从性好,有助于改善预后,值得应用。
简介:摘要目的观察采用PDCA循环管理模式在支气管肺炎患儿中对患儿依从性及并发症发生的影响。方法纳入2016年1月至2017年12月支气管肺炎患儿,随机分为对照组及观察组各62例,对照组采用常规护理,观察组采用PDCA护理模式,对比两组的护理依从性及并发症发生率。结果经秩和检验表明在干预前两组患儿的依从性对比无差异(P>0.05),在干预后观察组依从性较对照组低(P<0.05);观察组的并发症发生率显著低于对照组(P<0.05),对比具有统计学意义。结论针对支气管肺炎患儿采用PDCA循环护理模式能有效的改善患儿的治疗依从性,并减少了并发症发生率,安全性较高。
简介:摘要目的分析评估基于“3H”理论的全程优质护理模式在小儿重症肺炎中的应用效果。方法采用随机分组的方式将2016年2月~2017年2月间收治的54例小儿重症肺炎患儿分为两组,对照组实施常规护理,观察组以“3H”理论为基础开展全程优质护理,评估两组护理效果。结果与对照组相比,观察组患者退热时间、胸闷气促改善时间以及止咳时间更早,住院时间更短(P<0.05)。观察组患儿家长对护理工作的满意率高于对照组,两组差异具有统计学意义(x2=5.594,P=0.020)。结论基于“3H”理论的全程优质护理模式可有效促进重症肺炎患儿病情恢复,患儿家长满意度明显提升,建议在临床上加以推广。
简介:摘要目的分析个体、规范化连续康复护理模式改善脑出血后神经功能缺损的效果。方法在2016年5月至2017年9月,选取85例我院脑出血患者,随机分为对照组43例,观察组42例,对照组给予常规护理,观察组给予个体、规范化连续康复护理模式,观察患者神经功能缺损情况、日常生活能力、不良情绪及护理满意度。结果与对照组相比,观察组NIHSS评分低,Bathel指数高,SAS、SDS评分低,护理满意度高,P<0.05。结论给予脑出血患者个体、规范化连续康复护理模式,能有效改善患者神经功能缺损程度,提高日常生活能力,缓解不良情绪,获得较好的护理满意度,值得借鉴。
简介:摘要目的探讨联合以问题和案例为基础的教学模式在肿瘤内科教学中的应用。方法采用电脑随机选取的方式,将60名临床医学专业学生,作为本次研究对象,随机分为研究组与常规组,各组30名学生。研究组在肿瘤内科教学中,应用以问题为基础(PBL)联合以案例基础(CBL)的教学模式,常规组在肿瘤内科教学中,应用传统教学模式,对比分析两组学生对课堂的满意度以及理论考核成绩。结果研究组学生对课堂的满意度为86.67%,理论考核成绩平均为(83.45±5.51)分;均显著高于常规组66.67%的满意度、(68.71±5.72)分的理论考核成绩,组间差异经比较,有统计学意义(=11.181,p<0.05;t=10.165,p<0.05)。结论以问题和案例为基础的教学模式在肿瘤内科教学中的应用,能够确保教学质量,巩固教学效果,提升学生对课堂教学活动的整体满意度。
简介:摘要目的观察研究在尿毒症患者中实施不同的血液净化护理方式后对血液净化以及生活质量的改善效果。方法选择的研究对象均为在本院治疗的确诊为尿毒的患者,共计为66例,选取时间段为2017年1月至2017年8月。利用随机数字表格法分组,均分为观察组和对照组各自33例。对照组中患者均采用普通常规护理,观察组中患者接受程序护理干预措施。对比两组患者护理后的血液净化效果和生活质量情况。结果观察组中患者的磷、尿素氮、C反应蛋白、B2微球蛋白水平均显著比对照组要低(P<0.05),观察组中生活质量分数为(96.65±2.33)分,显著高于对照组(83.33±3.75)分(P<0.05)。结论临床上针对接受血液透析治疗的尿毒症患者开展程序护理干预方式有利于提升血液净化效果,改善生活质量。
简介:摘要目的研究分析PBL结合SP教学模式在口腔颌面外科住院医师规范化培训中的应用情况。方法共选取2014年7月至2016年12月期间我院口腔颌面外科住院医师30名作为研究对象,针对我院实际和住院医生情况制定了针对性的规范化培训方案,采用PBL结合SP教学模式在口腔颌面外科住院医师规范化培训中进行应用,不断提高住院医生的实践操作能力和诊疗水平。结果住院医师经过PBL结合SP教学模式培训后,对口腔颌面外科基本操作和技能能够熟练掌握,针对常见的各种疾病能够做出相对准确的诊断方案,培训合格率100%,有效应用率92%。结论PBL结合SP教学模式在口腔颌面外科住院医师规范化培训中的应用效果良好,能够有效提升住院医生的实操水平和诊疗能力,值得在临床进一步应用推广。
简介:摘要目的讨论对携带留置尿管出院的脑血管病患者实施延续护理模式的临床效果。方法选取2016年4月至2017年4月,72例脑血管患者为研究对象,分为常规组和延续组,常规组,对要出院的患者进行常规的健康教育和告知其注意事项。延续组,在常规组的基础上实施延伸护理干预。结果常规组满意率为77.77%,延续组的满意率为94.44%,并且延续组的感染发生率为8.33%明显低于常规组的38.88%,延对比两组数据,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论延续护理干预可以有效的提高患者和家属的满意度,降低患者感染的发生率,提高患者的治疗效果以及生活质量,加速患者的恢复,具有非常重要的意义,值得临床的推广与应用。
简介:摘要目的研究探讨运用分层级护理管理模式达到改善护理质量并预防及降低骨科患者治疗风险的临床效果。方法选取2017年1月至2018年1月我院骨科收治的100例骨折手术住院患者,并将其随机分为实验组及对照组。其中50例对照组患者运用骨科常规护理模式,50例实验组患者则运用包含常规护理为基础的分层级护理管理模式。观察两组患者术后康复指标及两组负责护理人员风险防控意识评分并进行分析比对。结果实验组护理人员风险防控意识评价明显优于对照组,且数据差异具有统计学意义(P<0.05)。实验组患者术后康复指标明显优于对照组,且数据差异具有统计学意义(P<0.05)。结论分层级护理管理模式对于骨科医护人员能够更加有效的管控患者的医疗风险,更有效率的达到预期的临床疗效,具有实际推广及应用的价值。
简介:摘要目的探讨孕期延续护理模式联合盆底肌康复训练对产后盆底恢复的临床护理分析。方法选取2016年1月-2017年12月我院收治产后盆底恢复患者158例,随机分为两组,对照组运用常规护理模式进行产后盆底恢复,研究组在对照组基础上运用延续护理模式联合盆底肌康复训练进行产后盆底恢复。观察两组产妇产后盆底肌功能锻炼依从性评分情况及护理满意度。结果研究组产妇产后盆底肌功能锻炼依从性评分情况优于对照组(P<0.05),研究组产妇产后护理满意度优于对照组(P<0.05)。结论在产后盆底恢复过程中,延续护理模式联合盆底肌康复训练的效果优于常规护理模式,建议进一步推广应用。
简介:摘要目的探析对高血压病人应用知信行护理模式的效果,实现对病人血压状况的有效控制,为提升病人的自我护理能力提供有力保障。方法于本院2016年12月-2018年4月接收的老年高血压病人中,随机选取58例病人作为研究对象,常规组病人实施基础护理方法,知信行组病人实施知信行护理模式。结果常规组病人的基础护理技能评分为(14.69±0.38)分,自我护理意识评分为(15.34±0.57)分,自我护理责任为(16.98±0.91)分,健康知识知晓率为(17.41±0.55)分,自我护理综合评分为(67.39±1.24)分,知信行组病人的基础护理技能评分为(23.56±0.22)分,自我护理意识评分为(22.37±0.33)分,自我护理责任为(24.51±0.44)分,健康知识知晓率为(23.64±0.45)分,自我护理综合评分为(94.56±0.28)分。在采用不同护理模式后,常规组病人的收缩压为(120.27±1.08)mmHg,舒张压为(74.67±1.35)mmHg,知信行组病人的收缩压为(100.01±1.23)mmHg,舒张压为(60.46±1.37)mmHg。结论在护理老年高血压病人的过程中,应加大知信行模式的应用力度,合理控制病人收缩压和舒张压水平,促进病人生活自理能力的迅速恢复。
简介:摘要 目的: 探讨与研究在急诊重症监护室实施 SBAR 模式护理交接班的临床效用及意义。 方法: 2016 年 1 月到 12 月在我院急诊科重症监护室诊疗的 210 例重症患者视为对照组,采取常规交接班。 2017 年 1 月到 12 月急诊科重症监护室收诊的 240 例重症患者视为观察组,采取 SBAS 模式护理交接班。比较与分析在采用 SBAS 模式干预前后,患者满意度状况及临床护理质量。 结果: 经 SBAR 模式交接班干预后,观察组患者的非常满意度、总满意度等数据统计均优于对照组, P < 0.05 差异显著。在实施 SBAR 沟通模式后,护理人员对患者的住院原因诊断、既往史、用药、过敏史、病情变化等掌握程度明显高于对照组, P < 0.05 。 结论: 采用 SBAS 模式进行护理交接班可有效保障重症患者生命安全,提高护理质量及患者满意度,同时提高低年资护理人员综合实践能力。
简介:摘要目的探讨探讨全程健康教育护理模式在内分泌科糖尿病护理工作中的临床应用价值。方法去年在我院内分泌科接诊治疗患者中随机抽取60名患者,将其随机分为两组,一组为对照组,另一组为观察组,每组各30名患者。对于对照组患者采用常规的护理模式进行护理,观察组患者在对照组患者常规护理的基础上加上全程健康教育护理,在一定时期后对比两组患者对糖尿病的认知程度、血糖情况、自我约束能力以及对护理的满意程度等的差异。结果观察组血糖控制率、糖尿病知识掌握率、自我管理率、护理满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论全程健康教育护理模式在内分泌科糖尿病护理工作中的应用十分有效,值得推广和借鉴。
简介:摘要目的研究护理人员采用心理护理模式对提高泌尿外科患者满意度质量的影响。方法本次研究试验于医院内部泌尿外科选取2017年4月~2018年4月收治的90例患者作为研究对象,随机将入组换患者分为心理组和对照组,对比两组患者的护理满意度和护理前后的SAS和SDS评分。结果心理组的护理满意度显著高于对照组(P<0.05);护理前两组的SAS和SDS评分无明显差别(P>0.05);护理后心理组的SAS和SDS评分明显低于对照组(P<0.05)。结论将心理护理模式应用于泌尿外科护理工作中,能够有力地改善患者的负面情绪,提升患者对护理工作的满意程度,适宜广泛应用于临床护理工作中。
简介:摘要目的研究手术史全程无缝隙护理模式对剖宫产产妇心理状况及生理应激的影响。方法在2016年3月-2017年3月选择到医院就诊的144例剖宫产产妇,通过随机分组,得到对照组72例和观察组72例产妇。应用手术室常规护理模式的是对照组产妇,应用手术室全程无缝隙护理模式的是观察组产妇。在护理之后,分别对比两组产妇的心理状况和生理应激。结果心理状况方面,观察组产妇护理前,SAS、SDS评分没有显著差异(P>0.05);观察组产妇护理后的SAS为(40.2±3.3)分,SDS为(42.6±2.7)分,都比对照组产妇低(P<0.05)。生理应激方面,观察组产妇的心率为(66.9±4.7)次/min,皮质醇为(481.5±111.3)nmol/ml,收缩压为(120.7±7.5)mmHg,舒张压为(79.6±4.1)mmHg,肾上腺素为(0.04±0.02)ug/ml,均优于对照组产妇(P<0.05)。结论对于剖宫产产妇,采取手术室全程无缝隙护理模式开展护理,可减少对产妇心理状况级生理应激的不良影响,确保产妇安全。