学科分类
/ 7
131 个结果
  • 简介:基于大学职能划分,探讨和展望综合性研究型大学体育发展的现实思路.分析认为:大学职能不仅是大学发展的导向标,也是大学体育发展的内在动力.以南京大学为例,现阶段体育工作部门职能运行稳定,但发展方向急需找准定位;课程品牌日趋完善,但精品意识尚需进一步加强;竞技实力整体稳定,但队伍建设目标需适当转变.建议在人才培养上,立足整体跟进,恢复中大传统;科学研究上,完善二元脉络,融合文科积淀;社会服务上,立足学科特性,拓宽工作视野;文化传承上,梳理传承脉络,凝练价值内核.

  • 标签: 大学职能 大学体育 高等教育 人才培养 科学研究
  • 简介:本文通过文献资料法、数理统计法、对比分析法,对部分广东省中等职业学校在校学生男女体测结果进行统计与分析,旨在了解职业学校学生体质健康现状,提出合理化建议,切实做好体育教育为学生健康服务。

  • 标签: 体质测试 身体素质 探究
  • 简介:2009年10月14日国务委员刘延东在“全国校园启动仪式”上做了重要发言,并指示“从娃娃抓起,搞好青少年校园足球运动。”从娃娃抓起也就是从幼儿园和小学抓起,对他们的普及是足球运动发展的基础,是中国足球未来的希望所在。只有地基打牢了,才能建成高楼大厦。目前,全国校园足球开展五年了,本人根据近几年中在天津市从事校园足球工作的经验积累,针对校园足球工作中存在的不足谈几点自己的看法。

  • 标签: 校园足球 影响因素 天津市
  • 简介:在中小学体育教学中,体育与健康课程作为重要的一部分,将游戏化教学模式应用到该课程中,能够使课堂氛围变得轻松愉快,调动学生的课堂知识学习的热情,并在一定程度上对学生的学习内容加以优化。本文在体育课堂的有效性视角下,探究游戏化教学模式在中小学体育与健康课程的应用。

  • 标签: 中小学 体育与健康课程 游戏化教学模式 有效性
  • 简介:采用文献资料法、访谈法、实地考察法等研究方法,将岭南武术优秀拳种——南枝拳,引进到潮汕中小学体育课程中,试图进行教学推广,发展潮汕中小学体育事业,同时对潮汕南枝拳的传承与发展提供理论支撑和实践指导。结果表明:潮汕南枝拳实用性强、健身价值大;通俗易懂,便于教学推广;具有潮汕特色,符合当前体育课程改革需要;有利于丰富学校体育教学内容,激发学生对体育的乐趣。

  • 标签: 南枝拳 中小学 体育课程 潮汕地区
  • 简介:居住在云南丽江的纳西族民众中,"打跳"在他们的生活中广泛的开展;这种活动经常出现在他们的各种婚宴、丧事、丰收等各种活动中.随着社会的发展和生活品质的提升、打跳已成为一项当地民众喜爱的健身娱乐活动.该文通过文献资料法、个案研究法、田野调查法等研究方法,对纳西族打跳舞蹈进行研究分析,探索纳西族打跳舞蹈蕴藏的学校体育价值以及社会体育价值,并且为实现纳西族打跳舞蹈的体育健身价值,提出相关的建议和看法.

  • 标签: 纳西族打跳 健身 社会体育 学校体育
  • 简介:休闲时代背景下,培养户外运动人才是保障我国户外运动科学、健康、可持续发展的基础。本文通过文献资料法,问卷调查法,专家访谈法等研究方法,探究高校开设户外运动课程的意义,剖析高校开设户外运动课程现状,并结合南京体育学院休闲体育、社会体育专业办学实践,从培养目标、课程体系、教学组织、教学方法应用“四位一体”提出户外运动人才培育思路,以期能为高校户外运动人才培育提供理论参考和借鉴。

  • 标签: 户外运动 四位一体 人才培育 休闲时代
  • 简介:随着国家足球发展规划的实施,足球运动越来越得到社会各界的重视。2017年,浙江省宁波市教育局对体育中考项目进行了调整,将足球运球作为选考项目纳入体育中考。该项目以学生运球速度的快慢为考量标准。

  • 标签: 足球发展 宁波市 浙江省 运球 中考 体育
  • 简介:目的:探究拔罐、刮痧等中医外疗法在健美操运动训练队训练后疲劳康复的效果。如何运用中医学理论按健美操运动特点严格制定治疗康复方案,促进运动员运动能力及快速消除运动性疲劳是本研究的创新点。方法:随机抽取我校健美操运动训练队18名分两组,治疗组和对照组各9名,在为期6个月集训跟踪治疗,根据实际情况,确定大负荷运动训练期间,治疗组运动员于训练后1小时后进行对应腧穴治疗,对照组运动员于大负荷运动训练后,自行休息。第二天观察对比两组结果,通过监测自我感觉评分表、脉搏、尿液等指标做出分析。结论:采用拔罐、刮痧等中医外疗法刺激健美操运动训练队员相应腧穴,通过运动员的晨脉搏恢复、主观体力感觉评判、运动后晨尿等指标的比对分析,充分证实了此疗法在减轻运动员肌肉酸痛症状、缓减疲劳疗效明显;快速修复肌肉群中微结构,稳定情绪、调节尿液指标变化等作用显著;加快健美操运动训练队员疲劳部位肌肉超量恢复,对运动机能提高有积极的影响。

  • 标签: 拔罐 刮痧 艾灸 运动疲劳 康复
  • 简介:本文在当前社会需求导向因素下,进行了田径专修课程第二课堂与第一课堂融合研究的理论探讨,分别从第二课堂融合第一课堂教学的指导思想、教学方式、融合平台以及实践内容等方面进行剖析,旨在倡导这种全新的教学方式,真正实现教与学的良性互动并使学习范围扩大,更有效地促进学生创新思维和创新能力的提高。

  • 标签: 田径专修课程 第二课堂 第一课堂 融合研究