简介：摘要：

简介：摘要：目的：探讨糖尿病肾病腹膜透析患者应用多专业合作护理对其自我管理能力和生活质量的影响。方法选取本院2018年5月至2020年6月接收的86例糖尿病肾病腹膜透析患者作为研究对象，采用随机数表法分为两组，给予对照组（43例）常规护理,研究组（43例）在常规护理方案的基础上实施多专业合作护理。观察两组自我管理能力,生活质量,24h超滤量及24h尿量,糖化血红蛋白,空腹血糖,餐后2h血糖水平。结果两组护理前生活质量评分,自我管理能力评分,24h超滤量,24h尿量,糖化血红蛋白,空腹血糖,餐后2h血糖水平比较，差异无统计学意义（P>0.05）,护理后研究组生活质量评分,自我管理能力评分,24h超滤量高于对照组，糖化血红蛋白,空腹血糖,餐后2h血糖水平低于对照组，差异有统计学意义（P0.05）。结论糖尿病肾病腹膜透析应用多专业合作护理能有效改善患者生活质量，显著提升自我管理能力，控制血糖水平。

简介：摘要：目的：分析在腔镜肾切除术的患者中实行手术室专业护理分组的价值。方法：选择本院2021年5月~2022年5月接收治疗的腔镜肾切除患者76例开展研究，根据患者采用的护理方式不同，将其分成对照组和观察组。其中，对照组采用常规护理，观察组则使用手术室专业护理分组干预，分析两组患者在护理干预后的术后并发症发生率。结果：护理干预后，两组患者的术后并发症发生率均降低，且观察组术后并发症的发生率更低（P

简介：【摘要】伴随当下医学影像设备及技术的发展，医学影像技术专业人才培养模式需要同步创新。传统医学影像技术人才培养模式难以满足当下医疗卫生需求，为顺应医学影像技术专业发展趋势，人才培养模式应当以应用型人才培养为主。应用型人才培养模式的落实与教学模式、教学平台、课程体系均有相关性，基于此文章就应用型医学影像技术专业人才培养模式的构建进行分析，以为其他院校应用型技术人才培养提供参考。

简介：摘要：以培养临床医学检验技士（师）能力为目标，提高检验教学质量，完善检验考试规则，实现教考分离来达到教学预期目标，促进教学管理的科学化进程。本课题利用高校教学软件学习通和南琼考试系统提供的试题平台构建医学检验技术专业课程数字化试题库。

简介：摘要：随着我国医疗改革的不断深入，基层社区卫生服务作为医疗体系的重要组成部分，其服务质量直接关系到居民健康和医疗资源的合理分配。护理人员作为基层社区卫生服务中心的一线工作者，其专业技能水平的高低直接影响到服务质量。本文旨在通过需求分析，探讨基层社区卫生服务中心护理人员专业技能培训的现状、存在的问题以及改进措施，以期提升护理人员的专业能力，优化服务流程，提高患者满意度。

简介：摘要目的通过对新疆和田地区卫生专业技术人员流失现象的调查与分析，发现偏远贫困地区卫生人力资源流动中存在的问题，提出相应的建议和对策。方法采用全面调查与整群抽样调查的方法，对和田地区医院历年人力资源的构成进行分析描述。结果偏远贫困地区卫生人力资源开发因受管理机制的束缚及多种主客观因素的影响，人才流失现象严重，使医院的生存和发展面临严峻的挑战。积极采取应对措施，强化人才队伍的建设，合理有序人才流动，对于偏远地区的人才资源优化配置起着至关重要的作用。

简介：摘要自案例教学法被引入我国教育领域以来，医学、经济学、管理学等实践性较强的学科纷纷尝试案例教学。本人在中专护理专业解剖教学中应用案例教学，体会到它的优点，也感觉到实施案例教学存在的问题。

简介：摘要高职院校作为人才培养的重要“战场”，肩负的责任非常巨大，相比较综合类的高等院校，高职院校更注重专业人才的培养，为社会输送大量的专业技术人才，所以高职院校的学生一毕业面临的就是社会的一线工作，所以更需要强大的实践能力，因此高职院校非常重视自身教育的改革，促进现代学徒制教学模式的深化变革，同校企合作，工学结合等紧密的结合起来，寻求教育过程的变革契机，对于高职院校人才培养的模式也产生非常大的影响。在人才培养过程中不仅需要满足人才对知识的需要，还需要满足社会对人才不断变化的需要，促进综合性人才的培养。本研究针对现代学徒制下高职眼视光技术专业人才培养模式的变革展开了一系列的探析，首先分析了高职眼视光技术专业实施现代学徒制的主要流程，然后分析了现代学徒制下高职眼视光技术专业人才培养模式的变革。

简介：摘要现阶段社会的高速发展，医疗改革的不断深入，对临床医学专业的学生应该具备的素质也提出了较高要求。本文主要从临床医学专业学生该具备的综合素质评价指标体系进行相关的分析，通过对研究背景的阐述以及目前临床医学专业学生该具备的综合素质评价指标体系的现状两个方面进行研究，从而得出相关的结论。

简介：摘要目的方法我们对长沙市乡级及乡级以上能开展助产服务的178家医疗机构进行调查。结果助产士主要集中在省级医院占34.05%，乡级医院仅占6.09%。从事助产服务的医生与护士+助产士之比省级医院1﹕0.98，乡级医院1﹕0.10，97.49%的助产士第一学历为中专学历或中专以下的学历，助产士中所学专业为助产专业占41.58%，中初级职称占93.19%。结论加强助产专业建设，是社会发展的需要，是提高国民人口素质的需要，高素质的助产士社会市场前景广阔。

简介：摘要针对传统的化学教育中的知识本位观念，基础教育化学课程改革中明确提出要“提高学生的科学探究能力”，并将科学探究作为课程改革的一个突破点。但目前随着课程改革的推广和深入，探究式教学暴露出许多问题，存在着一些不和谐现象比如教师观念的转变存在困难、学生缺乏质疑精神和合作意识、探究过于形式化等等，使得探究式教学被认为是“花架子”，浪费了课堂时间。这限制了探究式教学在化学教育中的教学价值。本文在吸取前人研究经验的基础上，论述了探究性教学理论和涵义，提出在实施探究式教学中运用辩论式这种教学方法，鼓励提高学生的思辨能力，最后还就开展探究教学提出了建议。

简介：摘要目的讨论5-HT4受体激动剂的药理作用及治疗胃食管反流病的临床疗效。方法对2009年5月-2010年7月在我院门诊及住院部诊疗97例胃食管反流病患者的临床资料进行回顾性分析。结果治疗8周后显效80例，有效13例，无效4例，有效率95.88%。结论胃食管反流病是由多种因素所致的上胃肠道动力障碍性疾病，其发生机制主要是食管抗返流防御机制减弱和反流物对食管粘膜的攻击作用增强。5-羟色胺4受体激动剂(5-HT4R)通过激活腺苷环化酶（AC），使cAMP产生增多，从而激活cAMP依赖性蛋白激酶A，引起钾通道的关闭、膜除机化，继而开放电压敏感性钙通道。随着钙离子内流的增加，继而激发释放P物质、钙基因相关肽（CGRP）等神经介质。这些物质在调节胃肠道动力方面起着重要的作用。莫沙比利在治疗胃食管反流病具有很好的临床疗效。

简介：摘要中西医临床医学专业是我院新办的专业，也是我院的重点建设专业。但目前仍处于起步阶段，中西医临床医学专业后期教学模式仍未健全，为进一步提高我院中西医专业五年制本科生的临床能力和综合素质，使之成为适应社会需求的综合型人才，现对本专业的后期教学形式改革和创新进行探讨。

简介：摘要卫生职业教育教学指导委员会2007年5月颁布了护理等7个专业门类新教学计划、教学大纲，对照新的培养目标及新特色大纲，中职护理专业病理教学应进行以下适应与改进，编写符合中职护理专业层次的病理教材；调整现行教材内容；改进课堂教学方法；强化实践性教学环节。

简介：摘要随着社会需求的不断提高，企业对人才的需求逐渐朝向“综合性”、“实践性”方向发展，为了满足这一市场需求，高职院校和企业采取合作教学的培养模式，力求培养高质量人才。基于此，本文以眼视光技术专业为例，分析校企一体化人才培养的体系，提出实践方法。

简介：摘要目的探讨专业化、规范化护理会诊在深化优质护理服务中的应用。方法建立护理会诊专家成员库，根据医院分科情况、患者病种及专家成员专科护理患者能力，成立了６个专科护理会诊组，明确护理会诊范围、护理会诊申请单内容、护理会诊制度、护理会诊流程、环境要求及会诊准备。结果专业化、规范化护理会诊增强了科间护理协作，弥补了专业知识的局限性，为危重、疑难护理患者及时解决问题，缩短了患者住院日，降低了医疗费用，减少了护理并发症发生，提高了患者满意度，达到了护理会诊的指导性、连续性、完整性、有效性要求。结论开展专业化、规范化护理会诊，充分体现了“以患者为中心，以质量为核心”的深化护理服务理念，护理会诊意识得到增强，促进了护理学科发展，专科护士得到医师的认可和患者的尊重，工作价值和社会地位得到提升。

简介：摘要护士是医疗保健团队中的重要组成部分，时刻保证优质充足的护理人才是卫生事业稳定发展的重要保证。而当今社会医疗市场的竞争，实际上是医疗专业人才、技术的竞争。本文通过三甲医院护理专业人才需求的现状及人才培养系统的打造，从人才缺口、人才流失、人才培育等方分析探讨未来护理专业发展的方向和策略

简介：【摘要】口腔面颌医学作为一门临床实践性较高的专业，故为学生行外科学教学期间有效的改革，让学生更早的接触到临床实践，适当的对临床的课程教学内容进行调整，提高外科基本操作训练，积极为学生提供岗前临床技能操作，做好信息化教学技术的开展，提高学生的学习兴趣，使得教学成果得到提升。

简介：摘要：目前，我国高等教育体制改革的核心目标就是使研究生具备较高的创新能力。因此，本文从流行病与卫生统计学专业的课程体系改革、公共卫生教学实践、开展学术交流活动、改进人才培养方式等方面来对研究生的创新能力进行培养模式研究，希望能够为研究生创新能力的培养提供参考建议。