简介：

简介：随着新课程的推进，教育观念已经发生了很大的变化。传统的教育是教师讲课，黑板、粉笔，板书，讲台，学员认真听课，记笔记，以应试教育为主；现代教育提倡素质教育，以学员为中心，教师引导学员进行学习，挖掘学员的潜力。使其富有进取心和创新意识，努力提高自身综合素质，成为合格的人才。现代教育观念的更新就是对传统教育的改革，摒弃陈旧落后的思想，追求新的教育观念和方法。多媒体教学正是现代教学方法之一，以其先进的技术、图文并茂的生动直观性吸引着广大学员的注意力，活跃了课堂气氛，使知识不再抽象，使课堂不再枯燥乏味，有效提高了教学质量。多媒体承载的信息容量很大，可以将资源随时调用，突破了传统教学的障碍和界限，丰富了教学内涵，使学员接受和消化知识的速度更为迅速。党校作为党的干部教育基地，必须适应时代发展的潮流，使用现代化的教学手段，是科学发展观的时代要求。

简介：摘要对话教学是教学过程中的主体问借助有意义的交流，不断探究和解决教学中生成的问题，通过师生彼此展示自己，聆听他人，不断更新自我认识，以增进教学主体间的理解，提高课堂教学效率的过程。

简介：摘要教育过程不仅仅是一种给予的过程，也是教师唤醒学生学习积极性和学习热情的过程，教师要积极利用趣味教学机制，充分调动学生的学习积极性，形成高效课堂，并且进一步优化整体教学理念和教学层级的处理效果，真正建构完整的小学数学课堂教学模型，在增强课堂趣味性的同时，侧重学生兴趣和能力的培养。同时，教师还需要不断进行创新教学，需要探索新的趣味教学方式，根据学生的实际情况，为学生设计出独特、新颖的趣味教学方式，促使学生始终保持数学学习的兴趣，使学生掌握更加系统且完善的数学知识，为今后的数学学习奠定扎实的基础。

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简介：摘要根据学生的数学基础和思维能力，把学生分开层次进行教学，更能体现因材施教的教学原则，有利于对学生进行个性化教育，有利于培养学生的思维能力，因而能较好地提高数学教学效果。

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简介：在数学课堂教学中，使用多媒体技术辅助教学，将极大地丰富课堂教学的表现手法和表现方式，它的基本特点是：使抽象的数学问题具体化，枯燥的数学问题趣味化，静止的数学问题动态化，复杂的数学问题简单化等。这些特点对于激发学生学习数学的兴趣，以及创新能力的培养发挥巨大的作用

简介：摘要

简介：摘要为适应当前社会经济发展对电子信息人才的需求，更好地培养出具有创新型的应用技术人才，推动了高校的电子信息教学在不断地发展创新，其中实践教学已经成为了电子信息教学中的重要环节。文章在分析高校电子信息教学实践教学发展现状的基础上，探讨了提高电子信息教学实践教学质量的措施。

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简介：在小学英语教学中，教师要逐步渗透音标教学，通过游戏，激发兴趣，让学生掌握纯正的语音；鼓励学生自我探究，掌握单词的发音规律，培养自主学习的能力。

简介：毛泽东同志曾指出：“要让学生生动、活泼、主动的发展。”邓小平同志在一九八三年为景山学校题词时也曾提到：“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。”前苏联著名教育宦苏霍姆林斯基也曾指出：“学习兴趣是学习的重要动力。”由此可见，趣味教学法在音乐教学中也是极为重要的。可是长期以来，我们大多数音乐教师不注重此类教学方法的研究。他们总是沿袭多年的陈旧教学方法，即：发声、识谱、视唱、教歌、听音、练耳、节奏、齐唱。然而这种教学方法早已程式化、呆板化，学生早已厌烦，如不改进，音乐教学怎能适应当前素质教育的需要？

简介：成长参与教学法是加拿大语言学家GregThomson在20世纪90年代提出的,它以维果茨基的社会文化理论为理论基础,汲取了听说法、情景法、全身反应法等教学法的优点,确立了一套独特的教学思路。该教学法在北美地区备受青睐,已被应用到阿拉伯语、汉语、日语、意大利语、德语等多种语言的学习中。成长参与教学法是笔者在对外汉语教学实践中接触到的一种比较新颖的教学法,本文将主要介绍其理论基础和教学大纲,以便从中获得对外汉语教学的启示。

简介：摘要在初中数学的教学过程中，通过创造出合理的情境来进行教学，可以很好地激发学生的学习兴趣，提高教学的质量，而且可以在很大程度上培养学生的实践操作技能以及形象思维能力，这对于全面化地提高学生的素质有着非常积极的意义。教师可以根据实际教学的过程来设计情景，但无论创设什么样的情境，必须从已有的知识与情境出发，来激发学生的好奇心，只有这样的教学过程，学生才不会感觉到枯燥无味，他们思考问题和解决问题的能力才会提高，才能有效地提高自身的学习效率。

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简介：新闻报道这一渠道在信息交流中一直扮演着重要角色，但随着“自媒体”时代的来临，新闻报道的主体限制不断降低，个人成为新闻传播的主角，与此同时“新闻侵权”案件数量不断上升，如何解决这一现象成为焦点。

简介：随着中国互联网基础设施的大力建设及移动互联终端的广泛普及,农村的触网,冲击着传统“三农”的格局,而农村电商的发展,给广大农村的发展带来了机遇.本文以河南省农村电商的现状入手,通过分析当前河南省农村电商存在的问题,提出相应的解决办法.