简介：研究目的：为提高三级跳远专项力量训练科学化水平提供有实验参数支撑的专项训练方法与手段。研究方法：试验法、文献资料法。主要结果和结论：（1）三级跳远专项能力是一种特殊速度力量素质，通过专门设计的负重训练，能有效提高三级跳远的专项能力；（2）专门设计的负重训练方法，符合三级跳远专项速度训练的发展规律。

简介：太极柔力球运动是一项具有深厚中国文化内涵哲理,集传统太极运动方式与现代竞技双重特征于一体,在高校开展此项目,因不受场地的限制、同时可以增强女生的生理机能、培养女生积极健康的心理和审美情趣,通过教学研究并在此基础上并提出相应开展的对策。

简介：2009年8月6日至9日，在青海——多巴国家高原体育训练基地召开“国际视角下的理论与实践”为主题“高原训练与健康”论坛，来自法国、德国、美国、日本、韩国、香港、台湾、大陆等各国的专家及学者，围绕高原训练与健康最新研究成果和发展趋势；国内外高原训练与健康的理论、方法的研究和应用；优秀运动员高、低氧训练在竞技体育中的实践训练方法、手段等进行了探讨与交流。本次论坛是一次高水平的国际性高原训练与健康领域的会议，本文从不同角度连续刊登大会报告以飨读者。

简介：将大连市业余体育学校排球队作为实验对象,研究反应时与运动员接扣球防起率的相关度,以验证直接测定运动员的选择反应时是否可以作为评判运动员防守能力和排球运动员选材的一个因素和标准。

简介：本文通过对天水市秦州区城区羽毛球运动的开展现状进行调查研究,调查结果表明:个人职业、文化程度和经济能力对羽毛球运动的开展影响很大,同时羽毛球场地的数量和质量存在很多的不足,羽毛球运动参与者专业性比较差,参加过系统训练的人数较少,这些问题对羽毛球运动的进一步发展形成了很大的制约。针对天水市秦州区羽毛球运动开展中出现的问题进行概括和提出合理化建议,为天水市秦州区城区羽毛球运动的发展提供合理的理论依据。

简介：本文以九江学院为例,通过理论分析及调查研究认为在综合类高校开设体育旅游专业是可行的。一方面,九江市、江西省乃至全国体育旅游的快速发展,需要体育旅游人才;另一方面,体育旅游专业的设置,是2007教育部、财政部提出的“质量工程”的需要,也顺应了九江学院关于深化教学改革,整合校内资源,开设特色专业,培养适应社会需要的复合型人才的需求。

简介：运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对辽宁省开展游泳项目教学的普通高校进行调查与分析。结果表明：高校游泳教学安全教育与保障未引起学校足够重视;游泳教学组织管理滞后于教学需求,其管理制度与服务水平亟待提高;高校游泳场馆缺乏社会监督和法律保障。

简介：武术与民族传统体育承载了中华民族重要而宝贵的文化内容,武术与民族传统体育专业课程的建设是决定着是否满足社会发展、个体发展、文化传播以及文化创新的需要。民族传统体育要想从传统走向现代化、从民族走向世界化,专业课程的安排就应具有文化创新和为社会服务的独特价值。《中国武术段位制系列教程》是武术继承和发展的重要手段,武术与民族传统体育专业开展《中国武术段位制系列教程》课程,有利于武术与民族传统体育专业教育目标的确定、学科建设的完善、理论指导的针对性、学生专项技术发展。

简介：本文通过二00三年全省业余体校运动员大集训，结合柔道项目少年男子运动员整体的级别结构现状，分析认为：基层体校在该项目运动员的选拔过程中，应适当注重大级别运动员的选拔工作，以便更好地保持与省体校、省体工队在培养输送方面的衔接。

简介：对《可比性》一文存在的问题进行探讨与纠正,《可比性》一文仅从概念分析的角度阐释＂可比性＂,忽视了比较研究者的主观判断形成是受历史环境影响的事实,难以从＂激进＂与＂保守＂的历史惯性中寻求出解决＂可比性＂问题的理性方法。《可比性》一文片面地理解贝雷迪的比较研究思想,过度依赖＂科学实证＂而忽视＂科学实证＂与＂历史人文＂在方法论中的结合;《可比性》一文从＂背景可比性＂单一维度对＂可比性＂进行推演,夸大了＂背景可比性＂的制约作用;《可比性》一文漠视了＂可比性＂在体育比较研究中的＂目的性＂作用,一定程度上滑入了＂保守＂的理论倾向,并对部分体育比较研究的评价有失公允。认为考量＂可比性＂问题应回归科学实证主义与历史人文主义相结合的方法论范畴,辩证认识研究者的主观判断与背景制约间的共生关系,重视在方法论、基本策略与具体方法中对＂可比性＂问题理性认识的重要性。

简介：采用文献资料法、逻辑分析法、数理统计法对2014年索契冬奥会单板滑雪U型场地技巧男女运动员决赛裁判员评分的客观性进行研究.研究结果显示男女运动员决赛裁判员评分客观性系数较高,在裁判员评分一致性的显著性分析中,仅有男子决赛第2轮出现显著性差异,评分过程中存在随机误差.建议积极推进和完善我国该项目裁判员队伍建设,使国内比赛的评分更加的公正、合理、客观、科学.

简介：四、习得性无助(一)习得性无助感的性质习得性无助理论是由戴维克(Dweck,1975)提出的,他曾考察了儿童拒绝参加一项活动(特别是体育活动),或仅仅做一尝试,然后很快退出的原因。他发现,原因是他们对结果很少有或根本就有控制权,结果在实践中体验了一种无助的感受。1976年,马里斯和安舍尔(Marisiandanshel,1976)进行了一项有关这一问题的实验研

简介：大多数应届毕业生迎来人生中第一份真正意义上的工作。面对第一份工作,有的人心怀期待,也有人充满顾虑。中国青年报社社会调查中心联合问卷网,对2004名受访者进行的一项调查显示,47.9%的受访者认为其第一份工作'专业不对口',82.6%的受访者认为第一份工作对职业生涯重要,33.9%的受访者认为日后转行很难,一定要入对行。

简介：在中小学体育教学中,体育与健康课程作为重要的一部分,将游戏化教学模式应用到该课程中,能够使课堂氛围变得轻松愉快,调动学生的课堂知识学习的热情,并在一定程度上对学生的学习内容加以优化。本文在体育课堂的有效性视角下,探究游戏化教学模式在中小学体育与健康课程的应用。

简介：研究不同BMI类型的大学生自主性运动对于缓解应激状态的效果,对提高大学生的身心健康、培育新健康理念有很大的理论和实践价值.研究表明,提高自主性运动参与程度对改善大学生应激状态有明显的效果,其贡献主要来自于每周锻炼次数和锻炼时间的增加;通过运动实施程度的增加,减小BMI、特别是超重型大学生在运动过程中不断地实现减轻体重的目标,对减缓应激状态及增进以强健体魄、愉悦心智、活跃人际为内核的新健康有十分积极的作用.这一分析为高校体育课程改革及引导大学生科学健身、培育新健康理念提供了具有操作意义的理论依据.

简介：力量训练被认为是体能训练的核心部分,力量训练的方法和理念也在实践过程中不断地进步和发展。当前最为流行的力量训练方法是来自欧美的核心力量训练法和功能性力量训练法。然而,通过对中国传统武术体能训练方法的分析和思考,发现中国传统武术力量训练方法之中早就蕴含着核心力量训练和功能性力量训练的理念。

简介：采用青少年适应性量表、应对效能量表和生活满意感量表对大学生进行调查，探讨体育与非体育专业大学生在适应性和应对效能之间的差异以及应对效能在适应性和生活满意感之间的中介作用。结果：1）除学习适应和生活适应的得分体育专业学生较低外，其余各变量均为体育专业大学生比非体育专业大学生得分高具有显著性差异（P〈0．05）.2）体育专业大学生的生活适应对生活满意感影响都是通过中介变量胜任力实现的；非体育专业大学生的情绪适应和人际适应对生活满意感的影响只有一部分是通过中介变量认知水平实现的.即：适应性与生活满意感的关系受应时效能的中介影响，不同的专业特点的个体其作用路径不同.

简介：目前，内蒙古多数高校的体育工作以体育教学为中心，课外体育活动为补充的形式为主。本研究对前人的研究成粟进行梳理和总结，将“课内外一体化”整体课程模式运用到高校体育教学改革中，并对内蒙古高校体育工作改革和管理方面提出具有可行性的建议，为今后我固高校体育工作改革和创新提供现实基础和理论依据。

简介：通过对我国男子撑竿跳高运动发展状况进行研究,并运用文献资料法、逻辑分析法,从体能训练的角度对运动员专项能力模式训练的可行性进行了论证.

简介：采用文献资料法、访谈法、实地考察法等研究方法,将岭南武术优秀拳种——南枝拳,引进到潮汕中小学体育课程中,试图进行教学推广,发展潮汕中小学体育事业,同时对潮汕南枝拳的传承与发展提供理论支撑和实践指导。结果表明:潮汕南枝拳实用性强、健身价值大;通俗易懂,便于教学推广;具有潮汕特色,符合当前体育课程改革需要;有利于丰富学校体育教学内容,激发学生对体育的乐趣。