简介：随着＂互联网＋＂时代的到来,我国对复合型人才的需求越来越大。对此,我国高校先后推出了各式各样的复合型人才培养模式。但是,运行结果发现要么只是面对少数精英群体,要么培养效果有待提高。因此,本文认为,学分制教学管理才能更加有利于复合型人才培养,并提出完善学分制的对策建议,对我国高校推广和完善学分制改革具有一定的现实意义。

简介：民办高校升格为应用型本科院校,这对满足人们对高水平教育的需求、对国家的发展战略都有很大帮助。但升格后的师资队伍,特别是双师型师资队伍的数量不能满足教学的需要。通过研究,分析了新升格民办高校的应用型导向选择的趋势,比较了升格前后师资队伍的变化,最后提出新升格民办高校双师型师资队伍建设的建议。

简介：应用型本科院校《基础写作》课程教学过程中存在诸多问题,根源在于人的观念、能力和外在的环境制约。立体化教学模式改革的方案,重点从教学目标设计、教学资源设计、课堂操作程序设计、考核与评教设计四个角度,论证其如何实施。

简介：一、研究型大学建设的冲突源1．组织冲突。首先是边界冲突。大学是一个社会实体，它通过行政关系或协作关系等与外部利益相关者，如政府、企事业单位、社会大众等进行联结。在大学建设的外部互动过程中，不同利益相关者由于长期形成的“组织范式”，不可避免地将自身的思维模式、行事风格、预先期望等个性特征带到与大学的互动关系中来。

简介：电力电子装置的使用数量在不断增多,随之而来的是日趋严重的谐波污染问题。目前,混合型有源电力滤波器已成为研究的热点。对基于瞬时无功功率的两种谐波检测方法进行了详细分析,突出讨论ip-iq方法在三相不对称负载中的应用问题。为了实现HAPF的电流无稳态误差跟踪控制,将广义积分控制器引入电流补偿控制环节中,通过仿真对比,验证了在跟踪变化的周期信号时,它的稳态精度与动态响应速度都比传统的PI控制器具有优势。

简介：创新创业教育与专业教育实现联动具有内在逻辑，两者联动具有现实必要性。实践中，一些应用型本科高校因教育理念的偏颇、基础资源建设的缺陷、运行机制的瑕疵等造成两者“两张皮”现象不同程度地存在，教育效果不尽人意。确证创新创业教育的“育人”本质，实现课程建设相融、“三个课堂”一体、实践平台相济、教育生态共建，是实现应用型本科高校创新创业教育和专业教育互促联动的能动选择。

简介：一、研究背景美国大学为有效了解本科学生基本能力的实际情况，并为循证决策提供依据，从20世纪中期开始就通过直接评估和间接评估方式对非认知知识进行评价，内容包括解决问题的能力、评判性思维能力等。美国的认证机构也早已把基本能力纳入到认证评价的指标体系中。

简介：空钢管桁架N型节点易发生压陷破坏，为了使杆件破坏先于节点破坏而发生，提出了在弦杆内灌浆以提高节点压陷承载力的设想，进行了8个灌浆方钢管桁架N型节点的承载力试验．基于试验结果，进行了试件的几何参数分析，研究了套箍系数、支杆间隙和支主杆边长比等参数对节点性能的影响，基于试验结果和模拟分析结果，揭示了这类节点的受力机理与破坏模式，提出了对应于不同破坏模式的节点承载力计算公式：N型受压节点及受拉节点承载力分别按弦杆压陷破坏和冲剪破坏模式进行计算：弦杆的承载力要按弦杆直剪破坏模式进行校核。

简介：随着现代高等教育大众化的发展,教学质量日益成为关注的重点。在此背景下,台湾出台了＂奖励大学教学卓越计划＂的政策。目前,该政策已经实施了3期,对台湾大学教学质量的改进和学生整体竞争力的提升起到了十分有效的保障和促进作用。该政策对应用型高校具有一定的针对性,这对我国高校分类发展、办学转型和质量保障都具有借鉴意义。

简介：多输入DC-DC变换器由于其独特的电路拓扑结构,在结合利用诸如太阳电池,燃料电池,风力发电等电源容量及电压级别各不相同的无公害能源方面,具有很好的应用前景.但其功率开关器件在硬开关状态下动作,由此产生的功率损耗及噪音污染成为问题.本文对多输入变换器中最常用的2输入升降压型DC-DC变换器的部分共振特性进行了探讨,在储能电感处于非连续电流工作状态下,以极其简单的电路方式,实现半导体功率开关的零电压零电流导通,输出整流二极管的振荡电压的消除及零电流关断,从而改善了变换器的转换效率并降低了其所产生的噪音.

简介：台湾的科技大学和技术学院担负着培养本科层次应用型人才的主要任务。文章从总体、类群、院校和学系（专业）4个层面，分析了台湾应用型本科人才培养的目标定位及能力结构及其在课程设置、教学评量、专业认证中的体现，并提出了大陆高等学校在培养应用型本科人才中对此可咨借鉴的若干点思考。

简介：与传统的材料作文不同，任务驱动型作文更强调对象意识与读者意识，重在从粗糙封闭走向情理开放，从简单否定走向入情入理的多维度阐述。任务驱动型作文题命制中新用的“阐述”一词不同于“论证”。“阐述”对应的是“说服”，是人与人之间的交流，以沟通辨析为主，所以要求考生要有对象意识与读者意识，这就加强了阐述的针对性——考生既要申述自己的看法，又要倾听对方的想法，呼应他说。那么任务驱动型作文的语言特点有哪些呢？一、重在厘清，态度鲜明。与传统的作文形式不同，任务驱动型作文要求考生选取对象，在“综合材料内容及含意”的基础上集中阐述自己的观点

简介：哲学方法可以分为写实和写意两种方法，本文从写意方法出发探讨了“代替型”政治与“代表型”政治的权力来源、合法性基础、权力运行机制以及二者与政治宽容的关系，并分析了从“代替型”政治到“代表型”政治转化过程中政治宽容产生的条件以及可能出现的反复。

简介：西南交通大学职业技术学院，是教育部在四川省唯一的示范性职业技术学院建设单位。通过职业技术教育发展大讨论，提高了认识，明确了奋斗的目标．根据实际需求调整专业结构、修订人才培养计划、明确办学思路、狠抓校内外实训基地建设，为西部开发培养急需的高等技术应用型人才。

简介：

简介：根据我国研究型大学的定位和特点，清华大学从管理理念、管理模式、激励机制和配套体系等几个方面进行了探索和研究，提出并构建了新型的教师队伍模式。建立健全配套体系，为教师投入教学构造良好的服务平台，为充分保证人才培养和教学工作的质量和效果，率先实施了一系列激励教师教学的政策措施，建立了与研究型大学的人才培养体系要求相适应的教师管理制度和激励机制，并运用到实践中取得良好的效果。

简介：任务型教学有助于创建真实的语境,提高英语课堂口语中学生语言运用能力。文章从已有研究的分析入手,提出基于档案袋评价的英语课堂口语任务型教学的创新模式,提高学生自主能力,让学生能够看到自己的进步,促进学生的参与,为大学英语口语改革提供思路。

简介：采用绿色聚醚封端技术合成了含聚氧乙烯基重复单元的大分子单体烯丙基聚氧乙烯基羧酸，然后与丙烯酸在水相中通过自由基聚合反应合成了一种新型的双亲水嵌段共聚物阻垢剂，并深入研究了其在循环冷却水系统中阻碳酸钙和分散氧化铁的性能。实验结果表明该共聚物具有优异的阻碳酸钙和分散氧化铁性能，XRD表征表明加入无磷非氮的共聚物阻垢剂得到的碳酸钙晶体在方解石结构中混有了部分球文石结构，通过红外光谱、扫描电子显微镜和透射电子显微镜同样可以证实碳酸钙晶体结构的变化。提出了聚乙二醇链段与钙离子通过相互作用来抑制水垢形成的基本动力机理。

简介：以山西财经大学管理类本科专业学生为调查对象，对研究型教学情况进行调查与分析，为后续研究型教学的研究与实施奠定基础。结果表明，山西财大在教育教学方法的改革上做了很多工作，但在“教师与学生的互动交流”、“培养学生的主动探索精神”、“对学生的课外实践指导”等方面仍需下更大功夫。为满足社会对管理类本科专业人才的需求，在全校建立一整套完善的研究型教学体系是非常有必要的。

简介：历史保护除要求对古迹遗址、历史建筑、传统民居及街巷和历史文化见证物等进行修缮外,更倡导对文化遗产地的经济、社会和文化结构中各种积极因素的保护和利用。目前,国内旅游业界和学界始终侧重于旅游业发展中的经济作用,其社会及文化影响尚未引起足够的重视。特别是古村落型文化遗产旅游地更是面临着亟待解决的诸多困境,因此,有必要借鉴并整合地理学、建筑学、城市规划学、民俗学和民族学对历史街区、非物质文化遗产和民族文化等问题的理论、方法与实践,构建多学科多层次的古村落型文化遗产旅游地历史保护体系,遵循遗产物质及环境整体性、文化原真性和社区参与及社会重建等原则,并采用创新及完善保护机制,实施历史文化保护区及博物馆化,试验文化及社会传统复兴等策略。