简介：

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简介：孩子踏人青春叛逆期，父母通常会抱怨孩子变坏、不听话，很难与他们沟通。孩子真变坏了吗？真的无法与他们交流吗？这时，如果家长和老师没给孩子适当的教导，只是一味责备他们，认定他们是“烂苹果”，或许社会上真会多一些“不良少年”。

简介：每年夏天在小区开展的亲子课程中，我都以儿童文学阅读或创作为桥，和一个个渴望被文学滋润的心灵相会。

简介：挑刺小孩儿有一个门诊,他给熊的手掌挑过木刺,给小鸟的脚丫挑过花刺。有一天,来了一位翠绿的患者,名字叫仙人掌。请给我挑刺,他说。挑了一上午,挑刺小孩儿的银针都给弄弯了。看着无刺的仙人掌,挑刺小孩儿感觉自己做了错事。仙人掌却张开胳膊说,抱抱。

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简介：接纳、尊重孩子是我们每一个幼教工作者经常使用的高频词。那么，怎样做就是对孩子真正的接纳和尊重呢宁让我们走进小刘老师的生活日记，跟她一起慢慢解读。

简介：小时候，几乎所有的迹象都表明：我是个怪胎。迹象之一就是，我以被视作怪胎为荣。

简介：陶行知先生有一首诗这样写到:“人人都说小孩小,小孩人小心不小,你若小看小孩小,便比小孩还要小。”这说明,在对待孩子时要坚持民主平等,要充分理解、信任、尊重孩子。记得儿子亮亮两岁多时的一天,找在阳台收叠衣服,儿子也在一旁忙着把衣服上的衣架取出来.还特别愉快地学我的样子叠衣服,一边叠一边不停

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简介：Nicole从各个方面看都是个典型的美国女孩。她的专业是多媒体，最大的理想是去公立学校当美术老师。唯一让她露出马脚的是她的姓——Kotura（克托里亚）——传统荷兰姓氏。虽说是第二代移民，荷兰语半句也不通，在荷兰也没有近亲，NicoleKotura每年仍打着“探亲”的旗号去荷兰旅游。

简介：又是黄昏，我伫立在学校门口，张望着。路的尽头无限延伸，两侧的树伸出它们枯黑光秃的枝桠，将我目光所及处框起，像是个荧屏，上映着那些不属于我的故事。

简介：<正>参考译文:一项新的研究显示,小孩和猿使用同样的方法来记忆物品所在的地方,但是当孩子们越长越大,他们的方法就会改变。

简介：本期出场:王大雷。艺术家。代表作品:冰镇唱片。代表艺术工程:西单文化广场浮雕墙、广安门大街开街及沿街雕塑。印象素描:与这位艺术家爸爸谈话,使我发现,其实艺术并不像我理解的那样虚无缥缈,而是单纯得像自己美好的童年。艺术家和孩子,正像艾姿碧塔这位毕生创作儿童图画书的作

简介：我园自办园初就确立了“融入孩子的世界,用爱聆听,用心感悟”的教育理念,努力尊重孩子的思想和个性,支持孩子富有个性的表达。然而,在实践中,我们发现无论是家长还是教师对于孩子个性的尊重、接纳和支持都远远不够。

简介：我和爷爷散步回家推开门,我发现家里来了客人。厨房里有个好漂亮的阿姨,高高的个子,长长的头发,戴着一副黑边眼镜,眼睛弯弯的,一看就是笑眯眯的和气样子。司马爷爷让我叫她敏儿阿姨。我一下就认出了敏儿阿姨,她是司马爷爷在外地工作的女儿,余奶奶常常看她的照片,和她通电话。妈妈系着围裙,跟敏儿阿姨一起在做饭。妈妈看出我有些

简介：我刚看到《乐琦的神奇力量》这本书，以为会有魔幻色彩——封面上那个小女孩穿着红色的裙子．高高举起了手臂，像是要点燃什么，或唤醒什么。然而实际上．8岁的小姑娘乐琦生活在贫乏荒凉的沙漠小镇——硬土镇．她时刻忧虑着自己飘忽不定的未来。

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简介：答：“嘟嘟嚷嚷、手舞足蹈”使孩子开心而放松，这是内心情感的外在表现。作画时自我表现比较强，形成一种自我愉悦的感觉，它需要通过一种形式表现出来，那就是语言游戏。游戏是孩子的天性，孩子在游戏中长大，在游戏中学习，同样画画过程中也体现了这一点。