简介：一年一度的暑假是教师们总结自己、提升自己的最佳时期。2017年暑期,笔者有幸参加了教体局组织的核心素养下的学校改革暨邓州管理干部高级研修班,聆听了专家的精彩讲座,受益颇多。作为一名教育管理者,只有吸纳先进的教育理念,关注教师的专业成长,才能为本地区的教育发展贡献力量。吸纳先进的教育理念使人明智在南京,笔者聆听了11位教育专家关于《核心素养下的学校改革》的专场报告之后,弄清了什么是核心素养;作为一名教学管理者,

简介：快速原型制造技术是一种新型的添加成型技术，它利用合适的材料，采用离散堆积法可以对任何复杂原型或零件进行快速制造。

简介：

简介：机器人是人类的好帮手．人们一直幻想在未来的某一天，能让机器人代替去完成一些人类不愿干、干不好和干不了的工作，让它们成为我们日常生活的一部分。像做家务，传口信，教孩子学英语，当孩子寂寞（jimo）时唱歌跳舞逗他们开心．等等。现在各国也都忙着研制自己独具特色的机器人，它们有的粗具人形，比如日本发明的可以和真人一起上台表演的机器人演员；

简介：<正>电磁炮是利用电磁发射技术制成的一种先进的杀伤武器。电磁系统中电磁场的作用力,其作用的时间比火药爆炸推进的瞬间作用要长得多,因而可大大提高弹丸的速度和射程;其次,利用电磁力所做的功作为发射能量,不会产生强大的冲击波和弥漫的烟雾,因而具有良好的隐蔽性;还可根据目标的性质和距离,调节、选择适当的能

简介：老熊里里开了铁皮制品厂,他请来了白毛猴星星、长尾猴旦旦和小松鼠胖胖三位技术工人,一起加工铁皮管。老熊里里告诉他们:“我让你们加工的这批铁皮管的铁皮都是长方形的,每块长16分米,宽8分米,加工出来的铁皮管一定要是长方体的,体积要求尽量大。你们可要多多动脑筋哟.”怎样才能使加工出来的铁皮管体积尽量大呢?三位小伙伴认真思考起来。

简介：机械制造工艺学是中职机械类专业的一门实践性很强的专业必修课。但目前该课程存在教学方法落后、学生学习效果低下、教学目标难以实现的问题,在新的教育改革中应有针对性地采取科学、合理的措施解决这些难题。

简介：摘要在传统的《机械制造工艺学》教学过程中，因其概念抽象，原理枯燥，再加上具有较强的实践性这一特点，学生一般比较难学。如何改进教法，借以提高课堂效率，在培养学生具备机械工程设计与制造的基础能力和机械制造技术知识方面，教师应根据这门课的特点和要求，钻研教材内容，合理安排教学，把实践与理论有机地结合起来，激发学生的学习积极性，提高课堂教学效率和改善教学效果。

简介：

简介：摘要：在中职学校机械制造工艺基础课堂上，若想使学生提升学习兴趣就要针对教学方法进行不断改革，同时提升课堂教学质量与效率，提升学生自主能力、独立思考能力，使学生在学习中勇于创新，对课程产生独到的见解，以此培养出社会所需人才，为国家贡献自己的一份力量。

简介：摘要：船舶机械制造工业与国家的后续发展息息相关，所以在开展船舶机械制造工艺学教学过程中教师需要挖掘该学科中的思政因素，渗入思政教学方式，让学生在学习船舶机械制造工艺学课程时，也提高自身的道德修养。基于此，本文主要结合现有的工作经验，从船舶机械制造工艺学课程思政内容出发，简述船舶机械制造工艺学课程思政改革策略，希望给其他学者研究提供新的参考视角。

简介：摘要:思想政治教育依据不同学科的特点和专业的特性完善教学课程，把立德树人作为中心内容，围绕课程特点进行全方位育人，从而提高人才培养质量。机械制造工艺学是职业院校机械制造重点专业课程，长期以专业教学为主轻政治思想教育的现象，导致学生缺失了专业学习的激情，弱化了学生担当责任意识、探索、创新精神，最终成为“教师难教，学生畏学”的“硬课”，没有实现立德树人的宗旨。基于此，本文首先分析了现今机械制造工艺学中的思政理念，随后从思政元素融入专业教学、实行因材施教、根据专业特点进行创新教学三个方面分析了机械制造工艺中思政改革的策略，以此来供相关人士交流参考。

简介：中国机械工业联合会顾问朱森第接受记者采访时表示，两化融合最终的目标就是朝智能装备方向发展，在此过程中，应加速发展数字化、智能化的产品装备，着力构建数字化企业，提高企业和产业效率和效益，促进信息集成和协同，转变装备制造业生产企业的模式，加快从生产型制造向服务型制造转变，催生新兴产业、培育新的增长点，加快推进中国装备制造业转型升级。

简介：运用典型指导和推动工作是我们党的基本工作方法。当前，我省上下正在全面有序地推进民族团结进步先进区建设，在这一活动过程中，及时发现、总结、宣传、推广一批不同类型的先进典型，既是省委、省政府鲜明的价值导向，也是活动健康发展的内在要求。

简介：摘要：1+X证书制度下，社会对中职人才培养提出新的要求。传统的中职教育中，学校主要侧重于学生单一专业能力的培训，且实训教学比重较低，导致学生在课程知识学习时无法形成综合实践能力，会影响1+X证书制度的落实。为此，本文将结合1+X证书制度，对中职机械加工技术专业人才培养模式提出一些建议，旨在提升中职院校人才培养成效，满足社会用工对高质量人才的需求。

简介：摘要伴随着现今教学改革进程的逐步深入，教学模式及教学方法出现了较大的变化。在职校教学期间，专业通常是密切围绕社会重点、热点工作设定的，机械加工专业就是其中的重点内容之一。所以，相关教职人员应及时更新自身的教学观念，紧跟时代发展的步伐。想要更好地对学生进行教育，就需要树立以人文本的教学观念，将学生变成教学的主体，同时重视培养学生们的动手操作能力，为学生以后的发展夯实基础。本文简要探讨了机械加工专业的教学目标，并分析了在实习课时培养学生动手能力的措施，目的在于进一步提高教学质量，为学生以后的成长及发展夯实基础。

简介：摘 要：本文介绍了笔者所在学院机械加工技术专业在国家中职示范校后示范校建设中对人才培养方案改革实践及人才培养方案运行情况,凸显人才素质教育的问题，着重构建适合技师学院学生特点的个性化班级文化建设反馈调研活动。

简介：摘要：在中职院校机械类专业中机械加工实训是一门必修的课程，开展此门课程的目的是为了使学生能通过机械加工实践操作对所学加工基本技能熟练进行掌握。通过有效的开展实训教学，可使学生在掌握理论知识的基础之上，逐渐提升自身的实践动手能力。本文中主要分析了中职机械加工实训教学现状及优化策略，希望能为相关教学者带来一定借鉴意义。

简介：摘要：1+X证书制度下，社会对中职人才培养提出新的要求。传统的中职教育中，学校主要侧重于学生单一专业能力的培训，且实训教学比重较低，导致学生在课程知识学习时无法形成综合实践能力，会影响1+X证书制度的落实。为此，本文将结合1+X证书制度，对中职机械加工技术专业人才培养模式提出一些建议，旨在提升中职院校人才培养成效，满足社会用工对高质量人才的需求。

简介：【中考预测】在我国社会主义现代化建设的进程中．大力发展先进文化、建设和谐文化是发展中国特色社会主义的重要内容之一。发展先进文化．最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位．深入贯彻落实科学发展观。