简介：

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简介：在历次考试和历届中考试题中，完形填空题型是学生失分较多的项目。因此在复习中，要有针对性、有计划地进行完形填空解题能力训练。完形填空题型涉及词类的搭配关系、词义的区别、语法结构和逻辑推理等各种知识，它不仅要求学生运用所学过的词汇和语法知识妥善处理好每个单句、理解语意，还要处理好单句之间以及单句与全文之间的内在关系。所以完形填空是学生感到困难、比较难把握的题型之一。

简介：摘要现阶段的小学数学教学倡导自主探究的学习方式，培养学生的自主探究能力和创造性思维能力。猜想能调动学生的学习积极性，提高教学效益，还有利于培养学生的创造性思维，培养学生的创新能力。因此，在教学中我们应当教会学生学会猜想，培养学生的猜想能力，为他们营造大胆猜想的课堂氛围。

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简介：审题教学是解题教学的一项最为重要的内容,是学生分析问题和解决问题最重要的组成部分.在初中阶段的数学教学中,我们应将审题指导贯穿于数学课堂始终,在问题解决的各个不同环节上,适时培养学生的解题能力.

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简介：一、教之前授以学法1.教给学生单元目标的预习方法,了解本单元课文中基础训练的类型题目,(即抓双基训练),同时,预先阅读"读写例话"(即抓读写训练).大概知道学习本单元要掌握的基础知识和技能.

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简介：《语文课程标准》总目标中提到,要培养学生＂具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操和趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。＂它在语文教学中占据着举足轻重的地位。阅读有助于理解文章的思想内容,有助于信息输入强化记忆,有助于提高口头表达能力和写作能力,有助于培养学生敏锐的语感和审美情趣,有助于提高学生的人文素养。而加强学法指导,使学生养成良好的阅读习惯是实现课程标准的重要途径。

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简介：语文教师一般都会在注重课内作文的同时,对学生的课外作文提出一些要求,但素质教育实践证明,课外作文对培养学生作文素养更为重要.因为这种作文一是选材活、写法活,二是可培养学生观察能力、总结能力和自学能力.

简介：摘要语言的学习运用不是一蹴而就的，它是一个长期的过程。运用是学习语言的目的和归宿。在教学实践中，我们发现，学生语言运用的薄弱成了他们语文能力持续发展的“瓶颈”，因此教给学生语言运用的方法已成了当务之急。

简介：叶圣陶先生曾说过：“文章写得好不好，虽然决定于构思、动笔、修改那一连串的功夫，但是再往根上想，就知道那一连串功夫之前，还有许多功夫，所起的决定作用更大。那许多功夫都是在平时做的，并不是为写东西做准备的，一到写东西的时候却成了极为重要的基础。”我认为，这“基础”也就是指阅读，阅读就是写作、就是语文教学的根基。

简介：【摘要】以关键能力培养为目标，在实践活动指导中树立新型课程观，强调活动体验，注重生本兴趣的提升，着力在设计中培养组织规划能力，强调活动中的沟通与交流，提升互助合作中的动手实践，并新型的评价方式进行总结与反思，探寻出实效的指导策略，促进综合实践活动课程的实施走向深入化。

简介：摘要学习方法是学生在各学科学习过程中逐步建立和完善起来的，小学阶段是学生建立良好学习方法的关键时期，小学教师在教学过程中的重要命题之一就是指导学生的学习方法、培养学生的自主学习能力。数学学科在小学阶段的整体教育教学体系中扮演着重要的角色，对于学生基本逻辑思维能力的培养和锻炼具有重要意义。小学数学学科具有自身较为独特的学科属性和学科规律，感知和把握这些基本的属性和规律可以使学习活动收到“事半功倍”的良好效果，因此教师在教学过程中要切实强化对于学生学习方法的指导，重点通过一系列行之有效的措施培养学生的自主学习和自主探究意识与能力，这是具体落实新一轮核心素养培育教学理念的客观需要，同时也是小学数学学科实现持续发展的必然选择。