简介：中国民办教育协会是由全国各级各类民办教育机构和民办教育工作者自愿结成的、行业性的非营利社会组织。协会2012年的主要工作有：认真贯彻《教育规划纲要》，积极落实教育部有关政策精神；积极建言献策，发挥政府与民办学校的桥梁和纽带作用；开展形式多样的学术研讨、业务培训活动，努力提升专业服务水平；总结宣传民办教育先进典型，充分展示民办学校良好形象；开展海峡两岸和国际合作交流，扩大民办教育的开放程度；进一步加强协会组织建设和自身能力建设，不断提高协会服务水平。

简介：董圣足在《教育发展研究》2013年第9期撰文，指出民办学校分类管理是解决民办教育宏观管理与微观运行冲突、推进民办学校良善治理的有效路径。自20世纪70年代以来，营利性私立学校在西方逐步兴起，尤以美国的发展最为充分。

简介：民办学校法律地位是其改革发展过程中不可回避的重要理论与现实问题。我国现行法律将民办学校定位为"民办非企业法人",这是基于是否以营利为目的对民办学校的定位,它无法准确、全面地反映民办学校法律地位。一些学者从公办与民办学校的不同性质出发,推演出两者法律地位的差异,这与我国现行法律法规的规定不符。本文以是否实施行政职能作为行政主体的判断依据,认为实施义务教育和学历教育的民办学校在实施教育管理行为的过程中可以成为行政主体,其与相对人构成行政法律关系。

简介：目前，广东流动人口已占常住人口的1／3，形成了留城不返农的城市流动心态，改革开放30年来为广东甚至全国的经济发展和教育事业均做出了巨大财政贡献，但其子女受教育情况却差异悬殊。因此，政府财政应该普惠民办教育，国家财政应该为民办学校实行财政支持，把对民办教育的财政扶助作为教育制度“顶层设计”的重大内容；要敢于打破利益格局，敢于改革创新，促进公民办教育和谐共同发展。

简介：卢威、周海涛在《人大复印资料·教育学文摘》（原文载于《清华大学教育研究》2013年第2期）2013年第3期撰文，指出民办学校的多样化发展，使其法律地位问题呈现出一定的复杂性，不能一概而论。从事学制教育的民办学校在依教育法履行公共教育职能时具有公法地位；而从事非学制教育的民办学校则不具有公法地位。

简介：政府与民办学校合作关系是指政府基于尊重民办学校自主权、维护民办学校公共性，承担民办教育财政责任而与民办学校形成的资源共享、优势互补，共同生产和提供教育服务的新型权利义务关系。政府购买教育服务则是构建政府与民办学校合作关系的主要实现方式。就我国而言，政府向民办教育机构购买公共服务的主要方式有两种，即合同制和直接资助制。政府向民办学校购买教育服务，建立与民办学校的合作关系，将引发政府与民办学校法律关系的深刻变化。

简介：从各地实际看．大批民办幼儿园和“无证上岗”的老师撑起了学前教育的半壁江山。但他们并没有受到应有的重视与监管。特别是城乡接合部、农村等区域的民办幼儿园更是难以获得各方的认同．

简介：教育家李希贵说过：＂文化引领学校未来。＂文化是学校的灵魂,是学校个性魅力与办学特色的体现。如何打造学校文化彰显办学特色？笔者结合所在学校的实际,根据多年的学校文化建设经验,谈几点粗浅的认识。

简介：<正>厦门市教育局下发《关于加强民办幼儿园评估管理的通知》,要求民办幼儿园不得用名不副实的"双语"、"英语"、"艺术"冠名,同时对民办幼儿园办学行为进行规范,涉及招生、收费、教材、课程设置、政府补助金使用、幼儿园名称、安全等。厦门市教育局对民办幼儿园展开"明察暗访",查找出一些民办园的不规范办学行为。针对一些民办幼儿园未经批准,随意冠名"双语""、英语""、艺术"等称

简介：文章按照风险界定、风险识别、风险评价的思路对现阶段民办高等学校办学风险进行定量分析。通过实地调研,准确识别民办高等学校办学过程中的政策风险、市场风险、管理风险、质量风险与财务风险,并以此构建风险层次模型。为科学评价风险,利用层次分析法（AHP）确定各类风险的权重,并引入风险坐标图（R-Map）科学直观地评价各类办学风险的强度。

简介：乌鲁木齐市的民办非学历教育发展较快，形成一定规模、取得显著成绩，但在管理方面还存在违规办学、非法办学、管理盲区、监督不顺等问题。如果不及时采取有效措施进行完善、规范和加强管理，不仅影响办学质量、存在安全隐患，更重要的是有可能会给“三股势力”进行分裂渗透以可乘之机。

简介：本文就民办院校的封闭式管理,浅析了当前采取封闭式管理的优缺点以及开放式办学的特点。实践证明,封闭式管理培养了学生的生活独立、行为自觉性,满足了家长对孩子的安全顾虑,提高了大学生的综合素质。

简介：2013年9月，由湖南攸县鸭塘铺乡十几个老年人自发创办的“鸭塘铺乡集镇民办老年学校”正式挂牌。该校创办于2012年6月，现有来自周边3个乡镇的学员42人。学校实行学习健身一体化的办学模式，每天早晚进行拳、操、剑或广场舞等健身活动；每月集中学习一次文化、政治、科技知识和自我保健常识，

简介：我国民办高校正处在一个转型发展的关键时期，面临着建立一个类型多样、机制灵活、管理规范、特色鲜明、质量上乘的高水平民办高等教育体系新的形势。办好一批高水平民办学校，必须坚持“人文、科技、创新”和谐统一的办学理念，通过开放思想、重新思考大学的目的和功能、凝练大学特色、树立现代领导管理理念、改变作风、提高效率等途径来实现。

简介：

简介：监事会制度是民办高校完善的法人治理结构中的重要组成部分，对于规范民办高校办学行为，促进民办教育健康发展具有重要意义。本文在梳理监事会制度概况和阐述其迫切性的基础上，提出了建设民办高校监事会制度的几占、思考。

简介：成人职业培训学校在办学质量、对外宣传以及课程建设等多个方面存在问题，本文试图就诸问题提出办学监管、宣传渠道监督以及课程改革等方面的对策，以期对成人职业培训学校办学规范化问题研究有所裨益。

简介：

简介：教育部近日发出通知，要求在全国范围内开展义务教育阶段学校“减负万里行”活动。通知要求，坚持免试就近入学原则，探索建立区域内小学和初中对口招生制度，严禁义务教育学校举办任何形式的选拔生源考试，严禁将“奥数”及其他变相培训与入学挂钩，严禁将各类竞赛、考级、奖励证书作为入学依据，严禁公办学校举办或参与举办“占坑班”。各省级教育行政部门在4月1日至5月10日期间开展规范义务教育学校办学行为自查工作。

简介：中国近代教会大学是西方传教士为文化侵略需要在我国开办的高等教育机构，客观上在中国近代高等教育发展中起着重要作用。作为西方在华开办的私立大学，教会大学的突出表现得益于科学的教育管理，其成功经验为当前民办高等教育的发展提供了有益借鉴。