简介：[摘要:] HTML是一种描述文档结构的标记性语言，它使用一些约定的标记对WWW上的各种信息进行标记。当用户浏览WWW信息时，浏览器会自动解释这些标记的含义，并按照一定的格式在屏幕上显示这些被标记的文件内容，本文主要介绍常用Html命令的使用方法。

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简介：【摘要】童话能很好地帮助孩子们追求美好的愿望，探索大自然的秘密。在童话教学中，我们必须抓住童话中的新颖幻想，给孩子们插上想象的翅膀，与童话中的人物自由飞翔。让孩子们在自由的梦幻世界里，激发创造美好的愿望与强烈的求知欲。部编版教材中增加了童话篇目的数量，意在启发儿童的想象，表达孩子的童真，然而创编童话说起来容易做起来难。本文重点探讨了如何妙用教材中的童话，以课文为例子，为编写童话搭建由想象到表达的桥梁。

简介：摘要：现有技术中，对比文件通常分为专利文献和非专利文献，专利文献的检索可以通过局内网数据库进行检索，通常一种数据库不能涵盖全部的国内外文献，通常需要单独使用CNKI，万方，独秀等数据库检索，这样导致检索效率比较低，检索范围不全面。google引擎涵盖资源丰富，收录广泛，技术更新快。本文对常用的检索命令以及使用方法进行了总结梳理，期望利用google进行非专利的外文检索，避免单独在各个数据库中检索，提高检索效率。

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简介：摘要：中国文化源远流长，很多诗词、歌赋、谚语是中华文化的瑰宝，这些诗篇中不乏描述地理现象、揭示地理规律，蕴含着地理知识。在地理教学中我经常引用，学生听后特别喜欢且印象深刻，这些诗句在地理教学中的运用，不但能活跃课堂气氛，更能启迪学生的思维，从而激发学生不断追求新知识的欲望，无疑对完成教学目标大有帮助。

简介：摘要：小学班主任作为班级管理的组织者与引导者，应该切实发挥自身管理引导的重要职责。为了成为一名优秀合格的班主任，小学班主任则应该进一步强化自身的专业性基础，同时掌握多样性与多元性的管理举措，帮助学生在班级大家庭之中，能够不断调整自己的学习理念与学习习惯，从而让学生感受到大家庭的爱。

简介：摘要:爱好出勤奋，勤奋出天才。兴趣能使我们集中注意力，从而使得我们能很快地完成自已的工作任务。在教育教学中如何提高堂教育教学质量，激发学生学习兴趣，要求注意力集中。游戏教学也可以设计成晋级教学，它是指围绕教学目标以游戏的形式进行教学。如果要加强学习英语的氛围，必须提升学生综合运用能力。本文从英语晋级游戏的导入、学习、应用等方面对小学英语晋级游戏进行了研究，并得出晋级游戏的运用是一种激发小学生英语学习兴趣的重要方法。

简介：摘要：在经济高速发展的背景中，对于教育的要求变得更高了。因此，小学语文教师应该转变旧的教学理念，学习并采纳新的教学理念，而游戏教学正是新式教学理念中的佼佼者，所以教师需要明白游戏教学的重要性，并学会如何在小学语文中运用游戏教学方法。

简介：摘要：素质教育背景下,要求小学生要在德、智、体、美、劳中全面发展，其中体育是小学教育中最受欢迎的学科之一,也是促进小学生身体健康的重要方式。小学阶段的学生注意力难以保持，且对事物的兴趣转瞬即逝，如何更好地针对小学阶段体育保持高效的教学，是小学体育教师的研究课题。本文在多年体育教学实践中不断总结经验，结合教学成果得出结论，要在小学体育课堂中巧妙导入游戏,二者融合，寓教于乐，相辅相成,使体育教学更加高效、灵活，满足小学生身心发展需求，开辟现代化体育教学新篇章。

简介：    摘要：新课程标准指出，我国基础教育的宗旨在于全面培养学生具备健康的人格，注重学生情感的体验，思维能力的培养、心理素质的培养等。在小学语文教育中，不仅要培养学生掌握基础知识的能力，更要培养学生的综合素质，使学生成为有理想、有抱负的人，最终成为服务社会、造福人类的人。本文首先对在小学语文教学中妙用游戏的积极影响进行简要分析，在此基础上提出了小学语文教学中妙用游戏的有效策略，旨在帮助学生提升自身的语文素养，培养学生的综合素质，促进小学语文教育的长远发展。

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简介：摘要：在初中数学教学中，除了要丰富学生的知识外，还要提高其自身的学习与解题能力。初中生在学习过程中往往会出现一些错误，而对错误的归纳和反思，则会影响到学生的数学学习效果，学生需要认真地整理和分析自己的错误，才能更好地理解自己的数学知识，而老师则可以通过引导学生进行错误的回顾和拓展，来巩固学生的知识，从而提升他们的数学素养和解题水平。

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简介：摘要：在小学音乐教学中渗透声势律动，能创新教学形式，更好地培养小学生的创新能力、审美意识，促进其综合素质发展。然而，在传统教学思想的影响下，小学音乐课堂教学将面临不同的教学挑战，如何培养小学生的音乐感知力，成了现阶段教师需要解决的重要问题。为了提高音乐教学的质量，小学音乐教师应该积极转变教学理念，运用声势律动引导学生学习音乐理论知识，在实践中引导其进行鉴赏和演唱，使之通过律动感受音乐之美，不断发展自我综合素质。

简介：摘要：在初中物理教学中，教师需要通过科学的教学方式引导学生展开物理知识学习活动。创造合理的物理教学课堂情境，可以使学生对物理的本质有更直观的认识，进一步锻炼初中生的分析和解决问题的能力。因此，本文将以初中物理教学发展为内容，从“创设故事情境，提高课堂教学效率”、“创设实验情境，发展物理教学方式”、“创设讨论情境，提高学生学习效率”三个方面谈一谈情境创设在屋里教学中的有效作用。

简介：摘要：“画数学”指的是教师在课堂中要正确引导学生通过几何图形对数学知识进行学习，使抽象内容用“画数学”的方式进行展现，在教学中，让学生利用画图的方法了解几何知识，并发现其中的规律，从而理解其含义。将图形作为参考依据，强化学生的空间感，从而培养学生良好的抽象思维。基于此，本篇文章对“画数学”在小学数学中的应用进行了简要分析。

简介：摘要：在小学音乐教学中渗透声势律动，能创新教学形式，更好地培养小学生的创新能力、审美意识，促进其综合素质发展。因此，教师在开展小学音乐教学时，要灵活利用声势律动，创设自由开放、活泼热情的教学课堂，以此激发小学生的音乐学习兴趣，调动其主观积极性，增强其对音乐旋律的感受，进而有效培养学生的乐感，促进学生音乐素养的全面发展。