简介：

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简介：摘要临床带教是护理教育重要的组成部分，是培养护士临床实践能力的重要环节，在急诊实习管理过程中，培养急救护理能力及建立稳定带教老师队伍，是提高急诊临床带教质量的关键。

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简介：摘要目的探讨日志带教法在急诊护生带教应用效果。方法采用方便对照的方法，将2012年3月-7月的急诊科护生设为观察组，采用传统的临床带教方法。2013年3月-7月的急诊护生设为研究组，采用日志带教法。比较两组护生在理论考核，操作考核，对带教老师的评价等方面的差异。结果研究组护生的理论考核，操作考核成绩均显著高于观察组，差异有统计学意义。研究组对带教老师的评价得分显著高于观察组，差异有统计学意义。结论日志带教法能更好地提高护生的理论知识及技能水平，提高护生对急诊科带教的满意度。

简介：摘要临床实习是护生理论联系实际，变知识为技能的必须过程，是她们踏上工作岗位前最直观最有效的学习阶段。为针对不同学历的护理实习生，更加有针对性地提供一对一的护理带教，更好地发挥护理带教老师的带教作用，经过2012年3月1日至2013年2月1日及2013年3月1日至2014年2月1日在本科室轮转过的所有实习生做了调查，得出不同学历的护生，对临床护理带教老师的不同要求，进而更加有针对性地对护生实施一对一的临床护理带教。

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简介：中医教学有两种模式,院校教育和师承教育,除了在课堂上的学习之外,最后一年在医院的实习也至关重要。通过临床实习,学生可以把课堂上学到的知识与实践结合起来,为今后走上临床工作奠定基础,其间临床带教老师的引导作用相当重要。

简介：摘要目的总结适合产科整体护理的临床教学与实习带教体会。

简介：摘要目的了解护理带教工作在护生培养过程中的重要性，以及如何提高护理带教工作效果。方法通过日常护理带教工作的整理和总结。结果护理带教工作要从培养护生各项素质开始，并落实到各项管理制度的规范化。结论建议调整护理带教工作计划以素质教育和规范化管理为重点。

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简介：摘要时代在进步，知识不断更新，人们对护理服务的质量也在不断提高，要求护理学生们的综合素质全面发展、提高，同时也给临床带教老师提出了严峻的任务和挑战。

简介：摘要目的探讨情景化带教模式在急诊科护理带教中的应用价值。方法选取2011年7月～2012年6月于本院急诊科进行实习的60名护生为研究对象，然后将其根据随机数字表法分为对照组与观察组每组各包含30名，对照组按照常规步骤程序进行带教，观察组则以情景化带教模式进行干预，然后将两组护生分别于带教前和带教后4周时以问卷的形式对其知识掌握程度进行评估与比较。结果观察组带教后4周时急诊科护理知识掌握优良率均高于对照组，P均＜0.05，均有显著性差异。结论情景化带教模式在急诊科护理带教中的应用价值较高，更有利于提升护生的相关知识掌握程度。

简介：摘要实习是医学生走入临床前的重要阶段，为了提高临床实习质量，医院必须规范临床教学管理，做好岗前培训工作，制定详细的带教计划，加强安全管理，严格考核制度，提高临床带教老师的自身素质，强化管理力度，不断提高临床实习教学水平。

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简介：摘要医院是培养人才的基地，护理带教质量的高低直接影响着护生。笔者从事多年的临床护理带教工作，现从带教老师的角度出发浅谈带教体会。

简介：摘要目的探讨腕带在护理安全管理工作中的效果和推广使用。方法2009年至2011年在我院所有病房住院的符合戴腕带的患者共9296例。结果在病房应用腕带后，病房护理差错发生率逐年下降，患者对护理工作满意度逐年提高。结论腕带适宜推广使用。